可数名词变复数的规则教案及专项练习.doc

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可数名词变复数的规则教案

教学目标：

1.能够理解可数名词的含义。

2.能够理解可数名词变复数的规则。

3.能够准确运用可数名词变复数的规则。

教学重难点：

1.能够理解可数名词变复数的规则。

2.能够准确运用可数名词变复数的规则。

学情分析：

学生能够分辨出单词的词性是否属于名词，但对于可数名词和不可数名词的区分，概念上还是有些模糊。

特别是对于可数名词复数形式的理解及运用还存在一定问题。

教学步骤：

一.开课导入：

1.Aguessinggame:

What’sinthepencilcase?

Howmany_________inthepencilcase?

2.点题：

二．新授课：

（通过PPT呈现）

1.什么是名词？

名词的分类有哪些？

2.什么是可数名词？

它有哪两种形式？

3.自主学习微课-----可数名词变复数的规则

4.组内交流你所记得的可数名词变复数的规则，比比谁记的多？

5.对子间互相考一考：

一人说单词，一人说出对应的复数形式，看谁说对的个数多？

三．巩固操练：

名词可数变复数专项练习

名词可数变复数专项练习

一．写出下列名词复数

leaf______box_______knife_______fox______bus______dish_____ruler______glass_____pencil________boy______zoo______man______sheep_______key______story______bamboo______family______day_____fish_____goose____

Chinese_______deer_______foot______child_______tooth_______hero_______boss_____monkey______

二．用所给的单词的复数的正确形式填空：

1>Ihavetwo______（pencil-box）.

2>Therearethree______（chair）intheclassroom.

3>These_______（tomato）arered.

4>______（hero）aregreat.

5>Mybrotherlooksaftertwo______（baby）

6>Therearesome______（deer）eatingthegrass.

7>Myfatherlikestoeat_______（potato）.

8>Chinese______（people）liketoeatnoodles.

9>Ihavealotof______（toy）inmybedroom.

10>Ihelpmymotherwash______（dish）inthekitchen.

三．选出正确形式

1．Icanseethree________inthezoo.

Amonkeys BmonkeysCmonkey

2.Thepighasfour______.　

A.foot　B.feet　C.foots

3.Mytwobrothersareboth______.

A.policeman　B.policemans　C.policemen

4.Therearefour___________intheclass.　

A.Japanese　B.Japaneses　C.Japan

5.Icanseeten_____inthepicture.　

A.sheep　B.dog　C.pig

6.The_____hasthree______.　

A.boys,watches　B.boy,watch　C.boy,watches

7.Canyousee_______ontheplate?

A.bread B.breads C.breades

8.Thegirloftenbrushesher_____beforeshegoestobed.　

A.tooth　B.tooths　C.teeth

9.MrBlackoftendrinksome_________.

A.milk B.milks C.milkes

10.Therearesome_____onthefloor.　

A.child　B.water　C.books