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4、主持人宣布我们这次的爱国主义教育主题班会在经过同学们精彩的论述后到此结束,感谢各位同学及老师参与。

了解__总理的一些事迹。

感谢母亲

时间:

第二周

教室

活动目的:

让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

引入:

母亲的诠释

1、父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命,同时也把无私而伟大的爱给了我们。

作为子女,我们有太多太多的理由,需要感恩父母!

反哺之义,羊有跪乳之恩。

蜜蜂采花而去,嗡嗡的一番表白,这是感恩;

葵花向着太阳,永远注视着天空,这是感恩。

对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说,知好知歹,有恩当报何其重要!

2、心灵表白:

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?

现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

①你知道爸爸妈妈的生日吗?

②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

③你经常和爸爸妈妈聊天吗?

④上中学以来,你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?

⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

母爱是伟大的。

在这个世界上,我们永远需要报答的人,就是母亲。

我们永远报答不完的,也是母亲。

平时,我们一定要记住妈妈的叮咛,在学校里尊师勤学,长知识、长身体、长才干,对自己美好的人生负责,让妈妈放心!

这是感谢母亲的最好方法。

20XX.2.24

班级:

预备(3)班

班主任:

陈静华、华丽

袁韦健

良好习惯,是学习成功的关键!

通过自评、互评,反思日常学习中存在的不足,逐步养成良好的学习习惯。

1、每位学生反思、交流开学至今的学习情况:

学习态度、学校效果等。

2、总结近期班级内学习方面的不良现象:

(1)上课效率低下,注意力不集中(闵思成、张逸晨、张文涛、邢恩源等);

(2)抄作业现象开始出现,班干部要负责,同学间要相互监督;

(3)作业不写或不及时交的现象偶有发生;

(4)自觉性差,尤其表现在午自修,教师不在时不能定心学习。

(5)回家后不能严格按照老师要求做好预习和复习工作。

3、常规管理上的不良现象:

(1)个别同学经常迟到,尤其是周一早上升旗仪式(邢恩源、张逸晨);

(2)纸篓旁较脏,有乱扔乱抛现象(严格禁止吃零食);

(3)个别学生个人卫生(指甲长)被扣分;

(4)平时布置的任务有些同学不能及时完成,如缴费等。

4、整改措施:

(1)班干部强抓作业问题,发现抄作业现象立即汇报;

(2)自修时间若老师不在,则由班长组织学习;

(3)采用一课一评制度,每节课下课由任课老师对本节课做出好、中、差评价;

(4)经常和家长沟通,必要时做到家访。

(5)落实岗位责任制,要求做到定期检查。

通过同学的自评、互评,发现在日常生活中存在许多不良的学习习惯和行为习惯,希望通过自我批评和互相批评,达到再教育的目的。

班会课后同学纷纷表示一定严格落实班级日常行为规范,争取在学习和生活上都有进步!

我校争创“绿色学校”光荣称号,那么什么是“绿色”,怎样开展“绿色环境教育”。

我们先从“植树造林,防止乱砍乱伐,破坏生态平衡,污染水土资源”让学生明白:

保护人类共同的家园——地球已__。

从小树立环境保护意识,争当绿色小卫士,以此呼唤明天的绿色。

活动形式:

主题班会(学生主持)

活动材料:

准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。

朗诵的诗句《我们的星球》、《春天,我们栽下一棵树》。

活动准备:

活动材料的准备。

主持人的排练及诗朗诵的准备。

黑板的布置(画好__环境与发展大会会徽与中国环境保护徽)。

主题班会海报宣传,并邀请学校领导、部分教师、学生参加。

活动过程:

主持人甲:

尊敬的老师们,亲爱的同学们,你们好!

“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始!

主持人乙:

同学们,你们知道吗?

四月二十二日是世界地球日,六月五日是世界环境日。

在我们中国,三月十二日是植树节。

这些节日都是为保护地球而设立的。

地球是我们人类共同的家,是我们唯一可以生存的星球。

请听诗朗诵《我们的星球》。

全体女生:

(诗朗诵《我们的星球》,朗诵过程中配轻音乐)

在这寒冷的宇宙,

有一座星球花园。

唯独这里森林喧嚣,

地球是人类的母亲,生命的摇篮。

大约200万年前,当人类在地球上诞生时,这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。

当时,地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围,晶莹透亮,美丽壮观。

本世纪以来,人们只顾蛮横地征服自然,蛮横地向自然界索取,使得地球再也无法忍受,不得不敲响惩罚的警钟。

于是自然灾害不断袭来:

气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐,臭氧层破坏……

请看正在破坏的地球……(用VCD放准备好的环境科教片)

地球的危机,就是人类自身的危机。

如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视,那么,历史将不会原谅我们,地球将给予我们更严厉的惩罚。

为了全人类的生存,请拯救地球吧!

科学家们提出让森林拯救地球。

这里请听故事大王×

×

同学讲《森林与风沙》的故事。

×

同学:

在古巴比伦时期,有一个强大的国家,国土上有大片的草原和森林。

人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中,过着幸福的生活。

国王下令:

每砍一棵树,都要栽下新的树苗!

有一天,王子在树林里玩耍,不小心损坏了一株小树苗。

国王知道后,狠狠地处罚了王子,王子很不服气。

王子当上国王后,下令砍下所有的树木,为他建造高大华丽的宫殿,让全世界都知道他至高无上的尊严!

于是一片片森林被毁坏,国王的宫殿建成了。

那宏大的规模,华丽的装饰在当时是独一无二的,他陶醉在豪华的生活中。

可万万没想到,由于森林被破坏,引来了风沙,造成了大量的水土流失。

这片美丽的土地,终于被风沙吞没,变成了一片大沙漠,这个强大的国家从地球上永远地消失了。

故事听完,留给了我们深深的思考,大家想想森林对保护地球到底有那些好处?

1998年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系?

让各个小组讨论一下。

(全班分成四个小组进行讨论,每个小组推选一名代表进行发言,讨论时间5分钟,4个小组代表发言约5分钟)

大家发言很好,让小博士甲给我们谈谈。

小博士:

黑板上二幅图,第一幅图是__环境与发展大会会徽。

1972年,全世界100多位科学家参与撰写了《只有一个地球》的重要报告。

为此,“只有一个地球”的口号响遍了全世界。

1992年6月3日——12日,__环境与发展大会召开,要求各国政府首脑出席。

这个关系地球命运的大会,被称为“地球首脑会议”。

第二幅图是中国环境保护徽。

1989年3月27日,__环委会举行专门会议研究审议环保徽。

经环委会主任宋健批准予以公布使用。

它是中国环境保护的标志。

它启示人们:

地球是人类赖以生存的大环境;

环境状况日益恶化,环境保护工作已迫在眉睫。

人们应当行动起来,通过对污染的监督与治理,使天长蓝,山长绿,水长青,让人们永远生活在美好环境之中。

是啊,地球需要树。

今年3月12日那天,老师要求我们每人种一棵树,让它和我们一起成长。

还说这是每个人的义务。

我想问问老师,这说法有根据吗?

辅导员:

这说法是有根据的。

《森林法》明确规定:

植树造林,保护森林是公民应尽的义务。

各级人民政府对在这一活动中做出突出贡献的人还要予以表彰、奖励。

植树造林,利国利民。

我们少年儿童应当自觉、积极地参加这项活动。

在美好的春天里,栽下一棵树,让它和我们一起成长。

植树是每个公民的义务。

植树造林,才能保护好地球,也只有保护好地球,我们才拥有良好的生存环境。

让我们每人栽下一棵树,用自己的双手和汗水去培育,让它和我们一起成长。

请第二小组的同学一齐朗诵诗歌:

《春天,我们栽下一棵树》。

为了让四季不再寂寞,

春天,我们栽下一棵树。

这时,东风已吹尽寒气,

万物都在悄悄复苏。

小树的根,

一定会扎进丰腴的泥土。

这是一株茁壮的希望啊,

什么也不能使它干枯。

它挺立着,那样自信,

春天永远在我们心头。

不久大地会站起浩荡的森林,

森林里会走出我们绿色的民族。

多么好的诗句,我们种下一棵小树,未来不在荒凉……好啦,下边请老师对我们说说。

同学们,今天我们开的这个主题班会形式非常好,保护环境人人有责。

通过这次班会,让同学们对保护森林的重要性更加明别清楚。

你们活动的积极性比较高,参与面也比较广。

关键的是要落到实处,从我们身边的小事做起,谢谢!

请学校领导给我们点评。

领导:

(略)

主持人甲、乙:

让我们行动起来,从现在开始,爱护好我们身边的一草一木,请在这里留下我们的誓言……(全体起立,在老师的带领下,我们宣誓:

“我们决不随意践踏、伤害一草一木,我们要行动起来,保护森林,保护环境”(并配好轻音乐《我们的田野》))

我们呼唤明天的绿色,让我们的田野永远美丽。

今天的主题班会到此结束,谢谢各位老师和同学!

(放音乐《我们的田野》结束)

1.让同学们知道诚信的重要性

2.让同学们养成自觉学习的好习惯

收集有关,话剧朗诵,并进行编排

1.校园话剧《一场考试》

2.朗诵《诚信从我做起》

3.歌曲《烛光》

4.讨论:

(1)你认为怎么样是诚信?

(2)你平时讲诚信吗?

5.合唱校歌

《诚信从考试不作弊做起》主题班会主持稿

A:

亲爱的老师们

B:

同学们

AB:

大家好

高二(3)班“诚信从考试不作弊做起”主题班会现在开始,首先,什么是诚信?

顾名思义,诚实,守信。

对于商家来说,合法经营是诚信,依法纳税是诚信,

童叟无欺就是诚信。

对于社会来说,人们之间相互平等

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