人教八年级下《小石潭记》复习课教学案文档格式.docx
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世称“”。
唐宋八大家之一,与韩愈倡导古文运动,并称“”
柳河东集柳宗元子厚唐柳河东集柳河东、柳柳州韩柳
“记”是古代的一种文体。
(二)字词句积累
看拼音写汉字或看汉字写拼音
Huá
ng()竹珮()环水尤清liè
()卷()石底以出为坻()参差()披拂yǐ()然俶()尔往来xī忽寂寥()悄()怆()幽suì
()
答案:
篁pè
i冽quá
nchí
cēncī佁chù
翕liá
oqiǎochuà
ng邃
重点字词解释
1、隔篁竹
2、水尤清冽
3、卷石底以出
4、为坻为屿
5、潭中鱼可百许头
6、佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽
7、斗折蛇行
8、其岸势犬牙差互
9、凄神寒骨,悄怆幽邃
10、以其境过清
11、乃记之而去
1、竹林2、格外清凉3、相当于“而”4、水中高地;
不平的岩石
5、大约;
表示约数,相当于“来”6、呆呆的样子,忽然;
轻快敏捷的样子7、像北斗星那样曲折;
像蛇那样蜿蜒前行8、像狗牙那样;
参差不齐9、使……感到凄凉;
使……感到寒冷;
忧伤的样子;
深10、因为;
凄清11、离开
重点句子翻译
1、从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
2、伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
3、全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁为岩。
4、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
5、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
6、日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
7、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
8、其岸势犬牙差互,不可知其源。
9、坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
10、以其境过清,不可久居,乃记之而去。
1、从小土丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像人身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音,(我的)心情高兴起来。
2、砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),下面看见一个小潭,潭水特别清凉。
3、整块石头作为潭底,靠近岸边,有一圈从潭底周围突出水面的石头,成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
4、青葱的树,翠绿的茎蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘动。
5、潭中的鱼大约有一百来条,好像都在空中游动,周围什么也没有似的。
6、阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上。
(鱼儿)静止不动,又忽然向远处游走,往来很快,好像和游人一同欢乐。
7、向小石潭的西南方看去,小溪曲曲折折,忽明忽暗,忽隐忽现。
8、溪岸的形状像犬牙那样交错不齐,不知道它的源泉在哪里。
9、坐在小石潭上,四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落,空无一人,不觉心神凄凉,寒气透骨,令人感到悲哀。
10、因为这里的环境太凄清,不可以久留,就题字离去。
一词多义
1、居:
不可久居()居十日,扁鹊离去()
2、为:
为坻为屿()全石以为底()以其境过清()
3、可:
潭中鱼可百许头()明灭可见()
4、清:
水尤清冽()以其境过清()
1、居住;
过了,停留;
2、成为;
用;
因为3、大约;
可以;
4、清澈;
凄清
词类活用
1、从小丘西行百二十步
2、心乐之
3、下见小潭
4、斗折蛇行
5、其岸势犬牙差互
6、凄神寒骨:
1、西:
名词作状语,向西
2、乐:
形容词的意动用法,以……为乐
3、下:
名词作动词,向下
4、斗、蛇:
名词作状语,像北斗星一样;
像蛇一样
5、犬牙:
像狗牙那样
6、形容词的使动用法,使……感到凄凉;
使……感到寒冷
古今异义词
乃记之而去古义:
离开;
今义:
走、到
文言句式
省略句式:
斗折蛇行=(溪水)斗折蛇行
理解性默写
1、直接写潭水的语句是:
2、间接写潭水特点的句子是:
3、文中可看出小石潭人迹罕至:
4、文中与“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么?
5、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是:
6、摘出有关写“鱼”的句子:
⑴鱼静态的句子:
⑵鱼动态的句子:
⑶鱼情态的句子:
1、闻水声,如鸣珮环,下见小潭,水尤清洌;
2、潭中鱼可百许头……似与游者相乐。
3、隔篁竹,伐竹取道。
4、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;
俶尔远逝;
往来翕忽,似与游者相乐。
5、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居。
6、佁然不动;
俶尔远逝,往来翕忽;
似与游者相乐。
(三)内容与写法
1、本文描写了小石潭幽深冷寂(凄凉)的景色和气氛,表现了作者贬居生活孤凄悲凉的心境。
2、写作顺序:
发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛;
小石潭的特点:
幽静;
作者的整体感受:
幽深冷寂、孤凄悲凉
3、在写水时,抓住了“水之清、水中鱼、水之源”;
采用直接描写与间接描写相结合的方法,突出了水清的特点。
(动静相应;
恰当映衬;
借景抒情)
4、如何理解作者先乐后忧,似难相容两种感情?
描写心情的句子:
“心乐之”“凄神寒骨,悄怆幽邃”
理解:
乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;
但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
(四)中考链接
(2019年)广州市
阅读下面文言文,按要求回答1~2题。
(9分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
(选自《小石潭记》)
1.下列句子中加点字意思相同的一项是(3分)
A、从小丘丁行百二十步隶而从者
B、全石以为底卷石底以出.
C、水尤清冽以其境过清
D皆若空游无所依四面竹树环合,寂寥无人
2.翻译和理解(6分)
(1)用现代汉语翻译“其岸势犬牙差互”。
(2)“其岸势犬牙差互”运用了什么修辞手法?
请从文中另外找出修辞与之相同的一句。
1、D2、溪岸的形状像狗的牙那样交错不齐;
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依
(2009年)上海市
阅读《小石潭记》选文,完成第1—3题(8分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如呜佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
日光下彻,影布石上,怡然不动;
傲尔远逝,往来翕忽。
^
1.上文选自《小石潭记》,作者是____。
我们在教材中还学过他的《____》(2分)
2.用现代汉语翻译下面的句子(3分)
以其境过清,不可久居&
3.下列理解不正确的一项是(3分)
A.第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C.第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
D.作者感情随景而变,由乐而忧。
23
1.柳宗元《江雪》、《捕蛇者说》等2.由于这地方过于冷清,不能长时间地停留3.B
(2009年)浙江语文(舟山卷)
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁为岩。
1.解释下列句子中加点的词。
(2分)
(1)从小丘西行百二十步
(2)伐竹取道
(2)佁然不动(4)其岸势犬牙差互
2.对下列句子中加点的词理解错误的一项是()(2分)
A.心乐之(指代篁竹)B.不可知其源(指代小溪)
C.以其境过清(因为)D.乃记之而去(于是,就)
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
(1)往来翕忽,似与游者相乐。
(2)斗折蛇行,明来可见。
4.文章第四段写出了小石潭怎样的氛围?
表现了怎样的心情?
1.
(1)向西
(2)砍伐(3)呆呆的样子(4)参差不齐
2.A
3.
(1)(鱼儿)来来往往轻快敏捷,好像和游人一同快乐。
(2)(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
4.写出了小石潭幽深泠寂的氛围,表现了作者孤独忧伤(痛苦)的心情。
(2019年)太原市
阅读文言文,完成11-14题,(12分)
[甲]潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然
不动;
以其境过
清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
[乙]道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。
两岸悉皆怪石,
敧嵌盘屈,不可名状。
清流触石,洄悬激注。
佳木异竹,垂阴相映。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;
在人间,则可为都邑之胜境,
静者之林亭。
而置州以来,无人赏爱。
徘徊溪上,为之怅然。
[注]①道州:
今湖南省道县。
唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。
合营溪:
汇入营溪。
③敧:
倾斜。
④嵌:
张开。
⑤逸民退士:
遁世隐
居的人。
⑥置州:
设置州郡。
1、[甲]文第一段描写的内容是;
[乙]文中描写溪水的语句:
2、解释下面加点词在句中的意思。
①潭中鱼可百许头可:
②以其境过清清:
③南流数十步南:
④不可名状名:
3、用现代汉语说说下面句子的意思。
①其岸势犬牙差互,不可知其源。
②佳木异竹,垂阴相映。
4、面对美景,[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪?
1、(潭)水和(游)鱼清流触石,洄悬激注2、①大约,大概②凄清,冷清清③向南④说出3、①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。
②秀美的树木奇异的竹林,垂下的阴影相互掩映。
4、这里景色优美却无人赏爱,触发了作者对自己境遇的感慨
(2019年)安徽省初中毕业学业考试
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上。
佁然不动;
俶尔远逝,往来翕忽。
似与