备考中考语文一轮复习专题06修辞手法文档格式.docx
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D.敦煌竹简内容包罗万象，除了有对当时政治、经济、军事等方面情况的记录，还有对《九九口诀》这本数学古籍的记载，谁能否认这些竹简在敦煌文物中没有独特价值？
3.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（
A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。
（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。
）B.淄博山水如画。
如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。
（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。
）C.在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。
（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。
）D.我们用什么来丈量时间呢？
是读完一本书还是刷完朋友圈？
我们用什么来记录青春呢？
是厚积薄发还是匆匆碌碌？
（运用了反问的修辞手法，提醒我们要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。
4.雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。
下列诗句中“香”字的运用和本诗类似的一项是（
柳堤
春江水正平，密树听啼莺。
十里笼睛苑，干条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。
更欲劳攀折，年年还自生。
A.花经宿雨香难抬，莺在豪家语更娇。
（唐·
郑谷《阙下春日》）B.蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。
（宋·
杨朴《莎衣》）C.几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。
刘子罩《海棠花》）D.映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。
（明·
邱睿《都城春日》）
5.下面各句中的划线词语不属于比喻义的是（
A.这本书是小王在外地的一个朋友早年间送给他的，虽然有点残损，但小王却拿它当宝贝一般。
B.但这个平静的原野在民族关系紧张的历史时期，却经常是一个风浪最大的地方。
C.还有一次，国民党的一个地方官僚禁止男女同学，男女同泳，闹得满城风雨。
D.批评人应该是实事求是，你这样乱扣帽子，可不是与人为善的态度呀。
6.请选出下列说法中错误的一项（
A.“美好的事物都有强大的感染人心的力量。
”这句话的主干是“事物有力量”。
B.《论语》《孟子》《大学》《中庸》并称“四书”。
——这句话的标点符号使用正确。
C.司马光，北宋政治家、史学家，主持编纂了我国第一部纪传体通史——《资治通鉴》。
D.“一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。
7.下列语句没有使用修辞手法的一项是（
A.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：
珍惜，珍惜，再珍惜。
B.电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。
C.知否，知否，应是绿肥红瘦。
D.中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。
8.下列表述不正确的一项是（
A.“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。
B.“哎呀，美极了！
真是美极了！
”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。
C.“问君何能尔？
心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。
D.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。
9.下列句子没有使用修辞手法的一项是（
A.中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
B.红衣青年仿佛一个完全的外行。
C.眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。
D.江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
10.下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是（
A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（鲁迅《故乡》）B.反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。
（张晓风《到山中去》）C.排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。
（洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》）D.拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。
（梁实秋《雅舍小品》）
11.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（
A.微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
B.“小明，作业做完了吗？
”“做完了，妈。
”C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。
12.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（
A.“我在开花！
”它们在笑。
“我在开花！
”它们嚷嚷。
（反复、拟人）B.如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
（比喻）C.他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
（排比）D.我难道就没有应该责备自己的地方吗？
我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？
（设问）
13.下列说法有误的一项是（
A.“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”句中加点的“则”和“最”都是副词。
B.“邓稼先的一生是有方向，有意识地前进的。
”句中标点使用无误。
C.“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
”句中加点的“明朗”和“从”分别是形容词、介词。
D.“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路。
”采用了比喻的修辞手法。
14.下列句子没有使用修辞手法的一项是（
A.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
B.月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的。
C.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么。
D.细若蚊足，勾画了了。
15.下列句子没有使用修辞方法的一项是（
A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B.人为什么要读书呢？
书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
C.阶梯教室里好像是班主任在开会。
D.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：
16.下来句子没有使用修辞手法的一项是（
A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。
B.清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
17.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（
春天来了！
春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。
在这播种的季节里，快播吧！
播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。
我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。
我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟……
A.选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象B.选段中运用“从…来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象C.选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情D.选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情
18.对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（
给友人
不站起来
才不会倒下
更何况
我们要去浪迹天涯
跌倒是一次纪念
纪念是一朵温馨的花
寻找
管什么日月星辰
跋涉
分什么春秋冬夏
我们就这样携着手
走呵
走呵
你说
看到大海的时候
你会纵情欢笑
是呵
是呵
我们的笑
直上云霞。
A.诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟B.诗中的“寻找
管什么日月星辰/跋涉
分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情C.诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度D.诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象
19.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（
①有一种爱，它不张扬；
有一种爱，它不善表达；
有一种爱，它不能轻易被人读懂。
②人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情。
③人心齐，泰山移。
只要团结一心，天大的困难我们也能战胜。
④海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。
A.排比
比喻
夸张
拟人B.拟人
排比
夸张C.比喻
拟人
排比D.排比
夸张
拟人
20.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（
①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。
②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
③新荷初露田田叶；
垂柳始曳丝丝烟。
④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。
对偶
拟人B.比喻
排比C.拟人
对偶D.比喻
21.下列句子没有运用修辞方法的一项是（
A.国家旅游局近日公布了首批“全国旅游价格信得过景区”名单，全国30个省市区1801个旅游景区成为首批“信得过”景区。
B.《跑男》到了第二季，游戏设计愈发变得“丧心病狂”了，不仅在体力挑战上变本加厉，还频出智力题考验人的智商，密室逃脱来了，荒野求生还会远吗？
C.2015年米兰世博会，中国馆的外形如同金色麦浪。
D.我们要以劳动谱写中国梦，劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最美丽。
22.下列修辞手法判断错误的一项是（
A.为什么我的眼里常
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