看图写话多幅图Word文档格式.docx

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第四步，想一想这几幅图表达的共同中心，这几幅图的中心是赞扬啄木鸟的医术高明，勤勤恳恳。

第五步，给文章起名字，根据画面容和中心进行合理想象。

完成了这些步骤就可以动笔写了。

写作方法是：

首先注意重点，根据中心找出主要容和次要容。

比如啄木鸟这幅图重点是啄木鸟勤勤恳恳，医术高明，要展开自己的联想具体仔细的描写第二幅图，其他三幅图就可以略写了。

其次注意段与段之间的连贯自然。

比如描写这幅图，可用“一天”“过了几天”“又过了一些日子”等词语联系起来。

总之看多幅图作文就要先看懂图画，认真思考分析，再按照事情发生的顺序有条理的叙述。

1、请小朋友认真观察图，然后以日记的形式把你看到的写下来。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、看图续编故事。

一天放学后，明走在回家的路上。

这时，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、看图写一段话。

晚饭以后，东东家里可热闹了。

客厅里有_________________正在______________。

_________和_________坐在________上，一边喝茶一边________。

他们看得_______________。

_____________正在_____________。

__________正在厨房里洗碗筷呢！

这真是一个___________的家！

5、

植树节

植树节到了，同学们一大早来到___________________里____________________。

林和王洁一起____________________。

_______________正在______________________。

_________________正在_____________________________。

远处的同学们有的____________________，有的______________________，还有的_________________________。

大家干得可带劲了！

到了中午，___________________________________。

6、做值日

放学以后，同学们在_____________________________。

大家做得很认真，有的__________________________，有的________________________，有的____________________________，还有的__________________________。

最后，课堂被_________________________，大家高高兴兴地回家了。

7、选你喜欢的一种小动物，写几句话。

8、你喜欢吃水果吗？

选你最喜欢的一种水果，写3-5句话。

用上平时积累的好词，说说它们的样子，颜色，味道，你为什么喜欢它们。

9、看图编故事

1、看看图上是什么时候？

都有谁？

她们在哪儿？

在干什么？

想想她们在说什么？

再写下来。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。

3、看看图上都有谁？

他们在什么地方？

4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？

试着写一写。

____________________________________________________________________________________________________________________

6、看图写话。

7、仔细看图，能看懂图意吗？

用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。

看图写话“五步曲”

所属专题：

二年级语文看图写话 

来源：

沪江小学资源网 

要点：

看图写话 

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想学好小学的作文离不开生活，离不开书，你可以多看些课外书，在生活中的一件小事也可以作为素材被选用。

当然，有的人读了很多书，必要的时候你还可以现场编作文哦，最主要的还是多留心生活，多读书。

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。

小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？

这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面：

一、认真看图，培养观察力

看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。

就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。

观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。

观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。

看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。

学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。

但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。

这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。

首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；

或从远到近，从近到远；

或从左到右，从右到左：

或从中间到四周。

对画面所表达的主要容先有一个整体性的了解。

再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；

从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；

还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。

使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

二、合理想象，培养想象力

看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面