小学三年级心理健康教育教案2Word格式.docx

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谁来回答第一个问题，红眼病是由什么引起的?

（学生读或讲课文第2段）

谁来回答第二个问题?

患红眼病有哪些感觉?

（学生读或讲课文第4段）

第三个问题有两问，第一问是：

红眼病是通过什么途径传染的?

途径就是路线。

红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。

接触就是挨上、碰着。

请×

X同学具体说一说，红眼病是怎么接触传染的?

（学生读或讲课文第6段）

第二问是怎么预防红眼病?

请齐读第七段课文。

（学生齐读课文第7段）

这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”。

在急性结膜炎流行期间，千万不要到人多的公共场合去，否则会增加感染机会。

谁来回答第五个问题，得了红眼病怎么办?

（学生结合课文第9～10段内容回答）

3．结束语

师：

学习了本课，我们弄清了关于红眼病的四个问题，其中重点是第三个问题，严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。

一旦染上急性结膜炎，一定要照课文中所讲的去做，不要勉强上学，否则既影响自己的身体健康，又容易传染给别的同学。

第2课保护耳朵

1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。

2、教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。

3、培养学生的助残爱心。

1．导入新题（教师板书课题）

请同学们齐读课题。

保护耳朵。

（根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪些做得对，哪些做得不对）究竟应该怎样保护耳朵呢?

请同学们边看图，边轻声读课文。

（学生读课文）

耳朵有什么用处?

耳朵聋了对人的生活有什么影响?

请大家齐读第一段课文。

（学生齐读课文第1段）

健康的耳朵对人是多么重要啊!

我们应该怎样保护耳朵呢?

同学读第1条。

（学生读第1条。

教师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法，并请一名学生试做）

同学读第2条。

（学生读第2条。

教师可补充一下可能发生意外伤害的后果）

同学读第3条。

（学生读第3条。

教师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成的损害）

同学读第4条。

（学生读第4条。

教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害。

请学生参考课文后的《小资料·

2》）

请同学们跟我读第5条。

（教师领读第5条，学生跟读）同学们不但自己不要挖耳朵，也不要给别人挖耳朵。

如果耳道里面痒，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解痒，又能促使耵聍从耳道脱落排出。

（请学生参考课文后的《小资料．3》）

下面请×

同学读第6条。

（学生读第6条）

请同学们注意看课本上的图，擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都捏住，这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。

应该依次压住一个鼻孔，将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。

x同学读第7条。

（学生读第7条。

教师可说明原因，并强调捂耳朵就不要张开嘴，张开嘴就不要捂耳朵）

最后，请同学们跟我读第8条。

（教师领读第8条，学生跟读）任何药物一方面能治

某些病，另一方面也会对人体产生某些不好的作用。

有些药物（如某些抗生素）在杀菌消炎的同时，也对人体有些副作用。

滥用了，或者长期地用了会影响听力，甚至导致耳聋。

所以用药要慎重，要遵从医生的指导。

3．巩固练习

①耳朵有什么作用?

②怎样保护耳朵?

（请学生依次回答）

4．按《做一做》内容组织活动

第3课防止成胖墩儿

1、使学生了解人体过于肥胖的原因和害处，以及防止过于肥胖的方法。

2、教育学生积极参加体育运动，并控制饮食，平衡营养，养成良好的卫生饮食习惯。

1．导入新课（教师板书课题）

请同学们读课题，说说课题的意思。

3．防止成胖墩。

（学生发言讨论课题的意思）

“防止”就是预先设法制止。

本课告诉我们，要在变胖之前就采用各种办法预防发胖。

同学，请你说一说成为胖墩有什么不好?

（学生回答）

今天我们学习这一课，要弄清三个问题：

①肥胖的原因是什么?

②过于肥胖有什么害处?

③怎样才能防止肥胖?

现在请同学们自读课文。

（学生轻声自读课文）

同学，请你读第1段，然后概括一下，小宝表现得怎么样?

（学生回答，教师根据回答作小结）

同学，请你读第2段，然后说说小宝是怎么变成小胖墩的。

（学生回答，教师小结）

肥胖有什么害处呢?

请同学们看课文第3段，并用自己的话回答。

（学生如回答不完全，可多请几位学生回答，教师适当加以帮助，并作小结）

肥胖是可以防止的，课文告诉了我们哪些防止方法呢?

身体肥胖或比较肥胖的同学，要经常测量自己的体重，防止继续增肥。

请看“答一答”第l题，请×

同学回答。

同学回答第2题。

。

同学回答第3题。

4．结束语

同学们，希望大家按照课文所说的去做，积极参加体育运动和体力劳动，合理进食，增强体质。

肥胖的同学更要节制饮食，平衡营养，做到健康减肥。

第4课喝水的学问

1、使学生了解水分在人体中的重要作用和喝水的原因，使学生知道喝什么最好。

2、使学生了解喝碳酸饮料和可乐型饮料的害处。

3、教育学生养成科学饮水的观念，及时合理地给身体补充水分。

4．喝水的学问。

请各位同学想一想，人为什么要喝水?

（稍待）哪位同学回答?

（请一位同学回答）

现在请同学们看课文第1、2段，比较一下×

同学回答得全不全。

（学生默读课文第1、2段）

现在让我们小结一下，究竟为什么要喝水。

（师生共同小结，教师板书“为什么喝水”部分）

我们通过讨论，懂得了为什么要喝水的道理，那么喝什么好呢?

喝什么不好呢?

请

同学们讨论。

（教师引导同学们讨论）

现在请同学们默读下面的课文，然后回答两个问题（教师板书“喝什么好”、“不宜喝

什么”）

（学生默读课文）

同学说说，小朋友们喝什么最好?

，鲋么?

（×

回答，也可读课文第3、4段部分有关内容，教师板书）

同学说说，什么是碳酸饮料?

回答，也可读课文第5段部分有关内容）

同学说说喝碳酸饮料有哪些害处?

回答．也可读课文第6～8段部分有关内容，如回答不完全，可多换几位同学补充

回答）

同学说说可乐型饮料有什么特点，适合小朋友喝码?

回答，也可读课文第9段有关内容）

3，巩固练习、

（指导学生做《答一答》练习）

第5课做保护生态环境的绿色卫士

1、使学生认识到，当今世界上发生的许多灾害，追根溯源，可以发现大多是以前人类对大自然任意开发，滥肆捕猎野生动物，滥伐森林，滥垦耕地，任意抛弃垃圾、废渣，排放污水、废气，破坏了生态环境所致。

2、教育学生要从自己做起，从小处做起，从身边做起，行动起来，保护生态环境的绿色卫士。

1．导入新课（教师板书课题）

5．做保护生态环境的绿色卫士。

生态是生物在一定的自然环境下生存和发展的状态。

（浅释一下）比如大熊猫就喜欢生活在温暖的深山竹林里，鲫鱼喜欢栖息在比较平静的淡水中，如果竹林被砍伐了，淡水被污染了，大熊猫、鲫鱼就分别失去了适宜的生活环境，也就是说生态环境被破坏了，生态平衡也就被破坏了，这样就会产生一连串的问题。

（出示2个问题：

①SARS——传染性非典型肺炎的病原体是什么?

来自何处?

②SARS的流行是怎样开始的?

请同学们看课文第1、2段，然后回答这两个问题。

（学生默读第1、2段）

哪位同学回答第①题?

SARS的病原体是一种冠状病毒，来自野生动物。

哪位同学回答第②题?

因为广东人有吃野生动物的习惯，从野生动物感染上SARS，于是流行开来。

③人类对自然资源是如何肆意开发的?

造成什么恶果?

④人类对

自然环境有哪些污染?

请同学们看课文第3、4段，然后回答这两个问题。

（学生默读第3、4段）

哪位同学回答第③题?

人类滥肆捕猎野生动物，使全世界593种鸟类，400多种兽类，209种两栖动物灭绝或即将灭绝。

滥伐森林、滥挖药草、滥垦草原和湿地、滥肆围湖造田、滥开矿采沙使全世界大多数原始森林被毁灭，2万多种高等植物频临灭绝。

它的恶果就是使全世界生态平衡失调，各地发生山洪、旱涝灾、泥石流、沙尘暴、沙漠化、灾害性天气等等。

哪位同学回答第④题?

（读课文第4段或根据内容讲述）

人类要救自己、救地球，必须保护生态环境，维持生态平衡。

现在请同学读课文，然后谈谈我们应该怎么做。

（学生默读课文，然后在教师引导下根据课文展开讨论）。

要消灭自然灾害，拯救地球、拯救自己，就必须行动起来，从自己做起，从小处做起，

从身边做起，维护生态平衡，做保护生态环境的绿色卫士。

第6课迷恋电子游戏害处多

1、使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。

2、培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。

6．迷恋电子游戏害处多。

现在请×

同学把小文的故事讲给大家听。

（讲课文第1、2段关于小文的故事）

请x×

同学回答，小文的学习成绩为什么下降了?

小文每天上学、放学都经过一家新开的网吧，渐渐地迷上了玩电子游戏，所以他的成

绩下降了。

小文是怎么转变的?

经过老师的耐心教育，家长的密切配合，同学们的真诚帮助，小文提高了认识，重新

拨正了前进的方向。

上面的故事说明迷恋电子游戏会影响学习和工作。

但是并不是说玩电子游戏和上

网是坏事，大家和我一起读课文第3段：

（齐读第3段）

请同学们谈谈，你用电脑学会了哪些本领。

（引导学生讨论学会使用电脑的情况：

使用办公软件，写作，查字典，找资料，用计数器

……、

请同学们谈谈，你上网得到了哪些信息?

（引导学生发言，说说上网得到哪些知识）

今后我们还要利用电脑做许多工作，玩电子游戏不过是在学习、工作之余的休息、娱

乐。

如果把时问都放到玩游戏、上网聊天上去就不应该了。

但是，电子游戏、上网聊天太容

易让人着迷了。

一般人，特别是青少年意志力比较薄弱，特别容易被它迷住。

所以小朋友要

接受学校、家长的帮助和监督，才能健康成长。

下面请同学们看课文第4段，然后回答，小朋

友为什么不可以上网吧去玩?

对电