牛津小学英语4B全册教案Unit 8Open Day教案文档格式.docx
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第四时：
Revieandrb
4B第八单元第一时（A）
一、教学内容：
A
二、教学目标
1、能听懂、会说，会读，会拼写单词ur
2、能听懂、会说，会读，会写句型hat’sin/n/near?
There’s/Therearein/n/near
3会唱歌曲Inthelassr
4了解字母组合h在单词中的读音。
三、教学重点
1能听懂、会说，会读，会写句型hat’sin/n/near?
There’sa/Therearesein/n/near
四、教学难点
1、能听懂、会说，会读，会写句型hat’sin/n/near?
There’sa/Therearesein/n/near
五、前准备
教具准备：
本A部分的单词图片及磁带录音机，教学挂图。
六、教学过程
Step1Freetal:
1师生用Gdrning/afternnHareu?
互相问候。
2复习句型：
Let’sgtthe
Great!
Hdegthere?
Shallegttheb?
3看图片复习学过的单词（食物类、水果类、职业类、家庭用品类）。
重点复习本中的复现单词：
aputer,ahair,abase
Step2Presentatinandpratie
1、出示第六中的地点类的图片。
T:
（指图片）hat’sanuseeinthepiture?
S:
Ianseealibrar
hat’sinthelibrar?
There’sa/anTherearesein/n/near
出示句型:
跟读
2T：
Thereisa
Therearese
hanase?
Thereis/arein/n/near…
T：
出示办公室图片
Asandanserinpairs,anu?
Step3Ashrtbrea
1、Learnasng
学唱本的歌曲Inthelassr
Step4Learntsa
1、在黑板上写出题Unit8penda并领读
2、出示本A部分单词图片。
学生看图说单词。
3、T：
（示范）Thisisurlassr
It’sbigandbright
Thereisa/ann/in/nearthe
Therearesen/inthe
出示ur,bright并领读
S:
模仿教师练习句型Thisisurlassr
T:
hat’sinurlassr?
4、同法教4、、6三图。
、看本挂图听录音。
跟读。
Stepnslidatin
1、教师出示自己安排的情境
多组操练
2、rinpairs
七、Her
1、听磁带，跟录音读A部分对话。
2、选择一个情境找自己的小伙伴表演。
八、板书设计
九、教学后记：
4B第八单元第二时
B&
二、教学目标
1、能听懂、会说，会读，会拼写单词ahair,ablabard,apiture,abase,alassr,anffie,aplagrund
2、能听懂、会说，会读，会写句型There’sa/Therearesein/n/near
3、熟悉歌曲Inthelassr
三、教学重点
四、教学难点
1、能听懂、会说，会读，会拼写单词ahair,ablabard,apiture,abase,alassr,anffie,aplagrund
五、前准备
本部分的单词图片及磁带录音机，教学挂图。
Step1Revisin:
1师生用Gdrning/afternnHareu?
hat’sin/n/near?
3看图片复习本A部分中的单词Agae:
guesstherd
1出示第六中的地点类的图片。
Latpiture
出示单词piture并领读
S：
跟读
（指图片）hat’sit?
It’salibrar
hatanuseeinthelibrar?
Ianseeahair,aputerandsebs
（同样复习anairprt,astatin,apar,az）
（出示音乐教室图片）hat’sit?
It’sausir
出示单词ausir示范朗读
hatanuseeintheusir?
Ianseeapian,ahair,avilinandanardin
Suansa:
Thereisapian
Thereisahair
anusaliee?
Thereisanardin
Thereisa/an
造句练习。
Thereisapianintheusir
anusaliethis?
出示句型：
Thereisa/aninthe
出示办公室图片
hat’sit?
It’sanffie
出示单词anffie并领读
hatanuseeintheffie?
There’sabaseintheffie
hatanuseeinthebase?
（在教师帮助下）Therearesebsinthebase
出示句型
同法教alassr,aplagrund,ablabard
1、Enasng
欣赏本的歌曲Inthelassr
2、Agae”agiears”
游戏规则：
教师说本单词，不发出声音，仅让学生看口型，学生根据教师口型猜测是什么单词。
Step4nslidatin
1教师出示情景图
2rinpairs
（出示本部分挂图）
hat’sinthelassr?
There’sablabard
Therearesedessandhairs
Talturdesatesn
同桌操练句型。
3看图说话比赛
教师出示情景图：
杂乱的房间内有很多物品。
学生分两大组比赛哪组说的多，说的好。
用句型:
Thereis/arein/nthe
StepHer
1、听磁带，跟录音，看图，会读部分。
2、单词抄写，各三遍。
七、板书设计
八、教后记：
4B第八单元第三时
一、教学内容
《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》4B第八单元第三时
1、熟练运用单词ahair,ablabard,apiture,abase,alassr,anffie,aplagrund,ur
2、熟练运用句型hat’sin/n/near?
能听懂、会说和会读日常交际用语I’vegtaneT-shirtIt’ssart
Ilvehina
3了解字母组合h在单词中的读音。
1、正确理解和运用句型hat’sin/n/near?
教具准备：
F部分单词卡片。
师生自带一些新、旧物品。
1、Singasng:
Inthelassr
2开火车游戏：
看图片复习本中的单词
3、出示一些专用房间图片（如教室，办公室等）
It’salassr
Therearese…
There’sa/an…
S:
同桌造句练习。
4、T：
anusasethingabuturlassr?
用学过的句型描述教室。
教师出示一些自带物品，T：
L,I’vegtaneT-shirtI’vegtane…出示句型：
I’vegta…并领读
学生用句型
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