关于推进质量提升工程强化项目管理的有关规定Word格式.docx

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学校目标任务已经确定，蓝图已经绘就，关键是落实，落实，再落实；

实干苦干，稳扎稳打，取得实效。

学校各部门要强化意识，明确责任，各部门成员要按照各自分工，各就各位，做到科学调度，实行一事一调度，确保有力、有序、有效地推动工作开展。

要加强学校部门之间的协调配合，其目的是为了更好的推进质量提升工程，提高学校的服务质量和综合能力。

部门管理人员认识到加强协调能力的重要性，才能形成管理共识，有效地促进部门之间的协调能力。

同时，在理清本部门的工作职责的基础上，也要了解其他部门的工作范围，明白本部门与其他部门之间的关系，对需要多部门配合完成的工作任务，负责部门要主动协调，相关部门要积极配合，对于需要学校协调解决的事项，有关部门要及时提请学校领导组织会商。

要注意避免重复性的工作，避免存在应付心理。

三、建立工作台账

为进一步抓好学校重点任务的贯彻和落实，推动质量提升工程的进度，根据《河北省中等职业教育质量提升工程动态管理评价指标体系》中重点考查的一些指标，经学校领导班子研究，决定建立学校工作台账制度，实现一是一档，一事一记的工作模式。

工作台账制度是指在充分调研、座谈、听取意见的基础上，经学校研究，对决策部署、重点工作任务（质量提升工程），形成任务清单，实行台账制管理。

1、工作分解，形成清单。

学校各系部，各处室对涉及本部门的工作进行细化分解，经办公室审核，报学校主要领导批准，形成任务清单，任务清单要明确具体任务、责任部门、责任人以及完成时间。

《河北省中等职业教育质量提升工程动态管理评价指标体系》考察的重要指标已经根据内涵及观测点分配给了不同的责任部门，涉及到的责任部门应根据质量提升工程主要的考察点形成任务清单，明确资料员。

2、建立台账，双档管理。

责任部门建立台账，实现一事一记，一事一档的工作模式。

责任部门台账任务清单要准确具体，落实到岗到人，可倒查、可追究，重点监管，定期更新。

实行纸质和电子双档管理，更能确保台账制度的规范性。

（台账的相关内容格式详见附件1，只作为参考，各职能部门根据工作情况细化调整。

）

四、实施规范管理

为顺利实现省级名牌学校的项目建设工作，进一步推进质量提升工程，在修订完善学校原有的规章制度的基础上，针对建设项目，结合我校实际，对电子和纸质的存档资料由各系部科室的专人负责，实行规范管理。

（项目档案格式要求详见附件2）

附件1质量提升工程任务分工明细

附件2质量提升工程主要台账明目及要求

附件3质量提升工程项目档案格式要求

学校质量提升工程项目建设领导小组

2017年5月18日

附件1

表1：

质量提升工程任务分工明细

一、学校办学绩效

一级

指标

二级指标

指标内涵及观测点

牵头处室

责任处室

主要任务

备注

政府

重视

15分

统筹规划

4分

政府将职业教育纳入区域经济社会发展总体规划，制定推进职业教育事业发展的政策文件，对职业学校改革发展给予政策倾斜；

政府有效优化整合区域内各类职成教育资源，统筹普通教育、职业教育、继续教育和社区教育协调发展，确保职普比大体相当。

文宣处

拟定学校发展总体规划，收集市委、市政府关于职业教育的规划文件及政策部署。

关注每年两会报告、全市教育工作会议和职成教工作会议精神

校办室

收集市教育、人社、财政等主管部门关于协调职普比例，支持职教发展的政策措施

体现职普比例大致相当

经费投入

7分

政府设立职成教育专项经费；

落实城市教育费附加用于职业教育的比例不低于30%；

落实省中等职业学校生均公用经费标准；

安排落实中等职业学校学生免学费和助学金政策所需分担经费；

学校固定资产总额保持每年增长。

财务处

建立市财政对学校的拨款账目及文件，

建立学校固定资产总额的账目

体现固定资产每年增长

招办

免学费及助学金政策、上级每次拨款的文件，学校经费发放情况（学生申请、公示等过程性资料）

体现在此项工作中学校的管理和工作过程

编制设定

依据职业教育特点，核定职业学校教师编制，建立招录教师长效机制和优惠政策，优化教师队伍配置结构；

扩大职业学校用人自主权，将15%的编制员额按有关规定用于聘请兼职教师，财政按编制内人员经费标准拨付经费。

人事处

收集市人社部门关于学校教师编制、招录的机制与政策；

编制专任教师花名册及结构比例表；

编制兼职教师名册（注意包括教务及各系部聘用的各类非在编人员，后勤服务临时工除外）。

体现扩大职业学校用人自主权

市财政部门有关聘请兼职教师的账目、文件。

学校

管理

办学方向

3分

全面贯彻党的教育方针，办学定位准确，发展思路清晰；

制定和有效实施中长期改革发展规划及年度工作计划，达成度高。

制定学校发展规划；

收集学校落实规划的年度工作计划、总结；

梳理学校的办学理念、校风校训、教风学风、校徽校歌。

体现现代职业教育的新理念、政策。

遵纪守法

2分

遵守国家法律法规、教育政策和相关规定；

办学行为规范，在各项办学活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中未发生违规违纪现象。

党办室

学校双全双责文件。

开展并记录全校开展理论政策学习活动

突出财务、学生资助与校企合作

办公室

编制学校制度建设汇编

监察室

学校违规违纪现象查处情况

学校财务管理制度及执行情况示例

招办

免学费及助学金政策、学校经费发放情况（学生申请、公示等过程性资料）

校企合作

相关制度、协议签订的程序要求等

领导班子

5分

领导班子结构合理，团结进取，具有较强的决策能力、组织能力、执行能力和开拓创新能力；

形成以科学发展观为指导的战略思维和运行高效的组织管理体系。

编制学校领导班子成员简历；

制定领导班子议事规则；

体现领导班子素质高、决策力强、领导艺术突出。

记录并整理领导班子改革发展中的重大部署。

中层干部

建立中层干部竞聘机制；

中层干部队伍结构合理，综合素质高，均具有本科以上学历和中级以上职称。

制定中层干部竞聘机制；

整理中层干部任命调整情况。

编制中层干部花名册及结构表

制度建设

制定学校《章程》，各项管理制度健全，建立规范的教学管理、预算管理、学籍管理、资产管理、风险管理等制度和教育教学质量保障体系。

制定学校章程；

编制学校管理制度汇编（含教学管理制度、预算管理制度、学籍和资助管理制度、资产管理制度、风险管理系列制度和教育教学质量保障体系等）；

保存章程的批复

办学

条件

20分

校园设施

6分

校园占地面积（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）不少于40000平方米，生均用地面积指标不少于33平方米；

校舍建筑面积（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）不少于24000平方米，生均校舍建筑面积指标不少20平方米；

各种建筑、场地和设施符合国家建设和安全标准，满足学校办学需要；

校园绿化、美化水平高，环境布置合理，文化氛围浓厚，体现职教特色，获市级以上绿化先进单位或文明校园表彰。

基建

收集学校占地面积、建筑面积以及绿化的规划、证件；

新开工建筑的审批文件及面积、用途等基本情况。

文宣

收集校园绿化照片；

学校用于环境育人的宣传牌、道路、景观命名等材料。

收集学校被评为省市园林式单位牌匾的照片

实训设备

各专业均具有教学必须的校内实训场所和设备设施，仪器设备总值不低于1500万元（工科类专业和医药类专业生均仪器设备价值不低于3000元，其他专业生均仪器设备价值不低于2500元），教学仪器设备总值逐年增加；

各专业均建立稳定的校内外实训基地，实训课开出率达95%以上；

具有省级以上政府重点支持建设的实训基地。

教务

编制学校实训仪器设备台账，在统计已有仪器设备的基础上，及时做好新购设备的入账、入档等工作。

汇总各专业系部实训室及实训设备的使用情况，编制实训开出率及实训设备利用率等管理文件。

收集实训室设备账目照片、实训基地照片。

每年新增实训设备、实训室改造的相关资料及使用情况记录、照片。

省级以上实训基地文件、牌匾等

校企合作处

校外实训基地实习协议。

各专业系部

制定并及时填报各实训室、重大实训设备的使用记录册。

财务

建立教学仪器设备账目以及实训室设备账目

图书资料

图书馆纸质图书生均不少于30册，报刊种类80种以上，其中专业图书和报刊要占到50%以上；

教师阅览（资料）室和学生阅览室的座位数应分别按不低于专任教师总数的20%和学生总数的10%设置；

图书馆管理规范，借阅率高。

图书馆

收集图书馆、期刊阅览室、借阅书库照片；

统计图书馆藏书量、书目；

收集报刊订阅清单、借阅登记表，制定图书馆各项规章制度，收集图书馆物资出库、入库单复印件。

制定图书馆资产购置账目清单

数字校园

有数字化校园建设规划和实施方案，建有功能齐全和运行流畅的校园网，便捷高效的学校管理信息系统，有数字化教学资源库、教学平台和试题库平台，建成电子阅览室、数字图书馆等综合资源平台；

主要教学场所均配备必要的多媒体设备，骨干专业的主干课程配有数字化教学资源，注重教学课件和管理软件的开发与运用，能够利用信息技术开展教育教学和管理活动；

计算机数量满足教育、教学和管理需要，不少于每百生20台。

网管

建立数字化校园建设规划和实施方案；

记录数字校园及各种软件平台、数字化资源的推广使用情况；

编制资源库子系统用户手册；

编制学校计算机台账，掌握计算机拥有、使用、购置情况。

百生计算机台数30台左右为宜。

记录电子阅览室、数字图馆使用情况

体育卫生

有400米环行跑道体育场或不少于200米塑胶硬化操场；

有篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场，体育设施及器材能满足体育教学、体育运动会和学生开展体育活动、专项比赛需要；

卫生保健、生活设施设备符合《学校卫生工作条例》的