小学第一学期上学期政教处工作总结5文档格式.docx

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二在政治理论学习的同时，本人还坚持提高自己的思想道德素质和业务素质，不断改进和研究教育学生的方式、方法，增强了管理育人、服务育人的工作责任心。

二、创新工作方法和思路，提高了业务水平

本人能够克服一切困难，坚持不懈地钻研上级有关部门和学校的德育教育理论，其工作水平和能力有了很大提高，在实际工作中注重工作方法，讲究工作策略，本学期与领导、班主任以及学生未发生过正面冲突。

三、严格履行职责

本人始终以一名共产党员的身分严格要求自已，对日常工作勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不够，勇于奉献。

政教处的工作量大又无定型，这给政教处工作人员提出了更高、更细、更新的要求。

同时，政教处工作本身就是全方位的服务性工作，所以在这繁忙的工作环境中，必须得有一颗聪慧的头脑、明锐的洞察力，还得有勤快的手脚（这一点是大家有目共睹的）只有这样，才能把政教工作做得细致有效。

首先，我们都够严格履行工作职责，平时能够刻苦钻研业务，提高管理技能和管理素质，并能创造性开展工作。

以养成教育为重点，培养优良的学风为目标，不断改进工作方法。

在课间、课外进行检查督促中，始终做到“三勤”即耳勤、口勤、腿勤，“四跟”即跟课间、跟早操、跟课外活动、跟晚自习；

“五到位”即思想到位（学校无小事、处处是教育）；

责任到位（各负其责，管好各自楼层）；

管理到位（一层抓一层，层层抓落实）；

检查到位（时时有处管，事事有人管）；

教育到位（贴进学生，贴进实际，循循善诱）。

经常主动深入课间进行流动督查学生中的不良行为，掌握违纪学生的思想动态，发现违纪事件之后深入调查、了解，整理调查材料上报学校研究处理，同时还做好对违纪学生和其家长的思想工作。

对行为不规范的学生及时进行了耐心细致的说服教育。

除此之外，我还能团结政教处所有人员，及时做好考核资料的统计，各类检查的评估、各种表册的收集或发放工作；

每周及时更换好板报，张贴宣传内容或悬挂条、横幅，起到了正确舆论、熏陶学生的目的。

其二，围绕管理主体“敬”、“静”、“净、“竞”对学生进行品德养成教育。

作为一名合格的教育工作者，要经常对学生进行全方位、全员、多层次、全过程的强化教育，监督、检查各楼层、各班课间秩序、自习秩序、卫生情况，对在楼道内、教室内、楼梯上追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物的学生及时进行制止、记载并进行批评教育，做到时时有人管，事事有人抓，培养了学生良好的行为习惯。

其三，认真履行自己的本职工作，做到了不拖拉，无怨言，保证无失误。

本学期除相互配合做好学生的思想教育工作外，完成了《永昌职中预防青少年违法犯罪方案》、《永昌职中网络教育管理办法》、《学校特殊教育总结和有关领导讲话稿》等相关文件材料的撰写和整理工作。

完成了历年《职业高中学生国家助学金》档案的整理工作，做到了规范管理，同时初步完成了今年《职业高中学生国家助学金》档案的搜集和整理工作。

四、养成教育方面存在的问题

根据我前半学期值周的观察，我校学生的卫生习惯普遍较差，如随手乱扔废品纸屑的现象随处可见，直接影响校内外的环境，在社会上也造成不良影响。

七年级、八年级、高一年级、高二年级学生自觉学习的习惯很差，尤其是晚自习前在楼道内吵闹，甚者晚自习铃响后仍然不能进入学习状态。

七年级个别班级的下午自习秩序比较混乱。

高一、高二年级（包括女生）个别学生经常骚扰初中学生，给学校的管理增加了不少难度。

不论是初中还是高中学生普遍对非课任教师不尊重。

个别学生生活习惯差，加之家庭教育的缺失，乱花钱、抽烟成瘾，有的学生甚至在校内厕所里抽烟，还有的学生刚走出校门就抽烟，根本无视学校纪律。

进入冬季后高中学生穿奇装异服的学生较多，特别是以黑色衣服为主，让人看着不伦不类，有相当一部分学生的穿着跟社会上的小混混根本没有什么两样，这种现象较往年同期有所增加，而且已经向初中蔓延。

9-10月学生违纪的较少，但是进入10月份后呈现高发态势，尤其是九年级和高一学生打架的事件较多。

五、今后努力的方向

1、抓好学生养成教育和转变学校校风是我们工作的关键。

2、加强楼道的巡视（尤其是晚自习前）使违纪学生没有可乘之机。

3、第二个晚自习下后先督促学生尽快离开教室，配合领导、各处室值班人员形成全员参与管理的机制。

4、对违纪学生处理应及时、且要加大处理力度，对其他学生形成震慑力。

回顾本学期工作，我们一班人一直都能保持早起晚归，吃苦耐劳的精神，坚持做到早到校，与值周教师一同查早晚自习，查课前课后。

始终把学生的养成教育放在首位，始终把班主任的劳动成果装在心里。

在每周五对各班的考核评估中，我唯恐算错一个数字，点错一个小数点而抹杀了班主任的工作积极性和工作业绩，总时精心统计，细心检查，始终做到对班级评估的公平、公正和合理的原则。

一学期下来我们的管理工作、收获的效果还是较为明显的。

但与上年度同期相比还是有一定差距，需要我们在今后的工作中不断努力。

二○一一年十二月二十七日

20xx-20xx学年度第一学期

德育工作总结

我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。

学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。

组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。

加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。

各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．加大借书，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、加强班级文化建设。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

2．加强后进生的教育与转化。

学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。

培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。

各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。

课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

4、珍爱生命安全第一，安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

学校在九月份还进行了消防安全应急演练。

四、存在的问题

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。

充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。

五、今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3．继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。

4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

李岔小学

20xx.1.10