广西南宁市学年八年级上学期期末生物试题Word文件下载.docx

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A．蚯蚓的体壁B．鯽鱼的鰓C．蜥蜴的肺D．家鸽的气囊

7．下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述中，不正确的是（　　）

A．鱼用鳃呼吸适应水中生活

B．家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活

C．蜥蜴体表覆盖角质鳞片适应陆地生活

D．蝙蝠体表被毛适应飞行生活

8．下列不属于蝗虫的运动方式的是（）

A．跳跃B．爬行C．飞行D．游泳

9．如图是骨、关节和肌肉的几种模式图，正确的是（　　）

A．B．

C．D．

10．动物的运动方式各种各样，动物运动的目的是（　　）

A．觅食避敌B．繁殖后代C．争夺栖息地D．ABC都是

11．下列动物的行为属于学习行为的是（　　）

A．鹦鹉学舌B．燕子筑巢C．蜜蜂采蜜D．蜘蛛结网

12．具有社会行为的动物的重要特征是

A．群体内部往往形成一定的组织

B．成员间有明确的分工

C．有的群体还有等级制度

D．以上三项都是

13．下列哪一种动物行为不属于同种个体之间的信息交流（　　）

A．密蜂采蜜时的舞蹈动作

B．乌贼受到天敌威胁时释放墨汁

C．鸟类求偶时的各种鸣叫声

D．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫

14．为提高大棚农作物的产量，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是

A．维持生态平衡B．帮助植物传粉

C．促进生态系统的物质循环D．帮助植物传播种子

15．下列关于仿生例子的描述中，不正确的是（　　）

A．蝙蝠——雷达B．青蛙——蛙泳

C．乌龟背甲——薄壳建筑D．长颈鹿——“抗荷服”

16．细菌内一定不存在的结构是（　　）

A．细胞膜B．DNAC．成形的细胞核D．细胞质

17．如图为模拟巴斯德鹅颈瓶实验的装置。

甲、乙瓶内加入等量的肉汤并同时煮沸放凉，观察肉汤的变化。

该实验的变量是（　　）

A．有机物

B．细菌

C．空气

D．瓶颈形状

18．能通过细菌过滤器的生物是

A．大肠杆菌B．酵母菌C．流感病毒D．草履虫

19．细菌在自然界分布十分广泛，这是因为（）

①细菌生活不需要氧气

②细菌的繁殖速度很快

③细菌在条件不良时可形成芽孢

④细菌不能分解有机物

A．①②B．②③C．②④D．③④

20．青霉和曲霉都是大型真菌，它们都是由许多细胞连起来的（　　）构成的

A．叶状体B．菌丝C．芽体D．根

21．蘑菇营养价值高、味道鲜美，下列有关蘑菇的说法，正确的是（　　）

A．由一个细胞构成B．细胞内没有成形的细胞核

C．能产生孢子繁殖后代D．能进行光合作用

22．细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于

A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用

23．根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。

它们之间的这种关系是（　　）

A．侵蚀B．寄生C．腐生D．共生

24．人类对微生物的利用涉及到生活的方方面面，下列微生物与其应用一致的是（　　）

A．甲烷菌——沼气B．乳酸菌——面包C．青霉——米酒D．酵母菌——泡菜

25．生活中，多数家庭会把一时吃不完的食品放在冰箱里冷藏，主要目的是（　　）

A．冰箱内温度低，能把微生物冻死

B．冰箱内温度低，能有效抑制微生物的生长繁殖

C．冰箱封闭性好，微生物不易进入

D．冰箱与外界空气隔绝，不利于微生物生长

26．真菌产生的抗生素能杀死（　　）

A．致病细菌B．青霉C．病毒D．所有生物

27．病毒比细菌小得多，要用电子显微镜才能观察到，表示病毒大小的单位是（　　）

A．厘米B．毫米C．微米D．纳米

28．寄生在细菌细胞内的病毒又叫（　　）

A．动物病毒B．植物病毒C．噬菌体D．病原体

29．下列人类疾病中，不是由病毒引起的是（　　）

A．狂犬病B．肝炎C．艾滋病D．蛔虫病

30．下列关于病毒的说法中不正确的是（　　）

A．病毒对人类既有利也有害B．所有的病毒对人类都是有害的

C．可以将病毒制成疫苗预防疾病D．病毒能在基因工程中发挥作用

31．下列植物中，结构从简单到复杂的是（　　）

①被子植物

②裸子植物

③蕨类植物

④苔藓植物

⑤藻类植物

A．③→④→②→①→⑤B．①→②→③→⑤→④

C．①→②→③→④→⑤D．⑤→④→③→②→①

32．生物分类从大到小的等级依次是（）

A．界、门、纲、目、属、科、种B．界、门、纲、目、种、科、属

C．界、门、纲、属、科、目、种D．界、门、纲、目、科、属、种

33．生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，主要目的是（　　）

A．给每一种生物一个不同的名称

B．了解生物之间的亲缘关系

C．可以根据分类弄清各种生物的生活环境

D．了解生物的有害和有益物种

34．现在世界通用的生物命名方法是（　　）

A．等级法B．双名法C．单名法D．三名法

35．生物多样性不包括（　　）

A．物种多样性B．遗传多样性

C．生态系统多样性D．个体多样性

36．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了生物多样性中的（　　）

A．物种多样性B．基因多样性

C．环境多样性D．生态系统多样性

37．我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为中国鸽子树的是（）

A．樟树B．马尾松C．侧柏D．珙桐

38．下列属于我国特有珍稀哺乳动物的是（　　）

A．中华鲟B．扬子鳄C．大鲵D．大熊猫

39．下列哪项不是威胁生物多样性的原因（　　）

①乱捕乱杀②发展生态农业③乱砍乱伐④外来物种入侵⑤建立自然保护区

A．①③B．②④C．②⑤D．④⑤

40．保护生物多样性最为有效的措施是（　　）

A．建立自然保护区B．建立动物园、植物园和水族馆

C．颁布相关的法律和文件D．建立濒危物种的种质库

二、判断题

41．软体动物的身体柔软，身体表面都有坚硬的贝壳。

_____（判断对错）

42．用放大镜可以观察细菌的结构。

43．动物的分类，除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。

（_______）

44．生物的分类单位越小，包含的生物共同特征越少。

45．生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。

（______）

46．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率。

47．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。

48．真菌有单细胞的，也有多细胞的。

（_____）

49．病毒没有细胞结构，不能独立生活。

50．我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

（____）

三、连线题

51．请将下列生物和它们的主要特征进行配对：

（1）扁形动物A．身体和附肢分节，有外骨骼

（2）软体动物B．身体扁平，有口无肛门

（3）节肢动物C．身体表面有外套膜

（4）细菌菌落D．较大，表面呈绒毛状

（5）真菌菌落E．较小，表面光滑粘稠

（1）____

（2）____（3）____（4）____（5）____。

52．请将下列生物和它们的生殖方式进行配对：

（1）细菌A．卵生

（2）青霉B．胎生

（3）酵母菌C．分裂生殖

（4）鸟类D．出芽生殖

（5）哺乳动物E．孢子生殖

四、综合题

53．19世纪中叶，人们仍不知道细菌是从哪里来的，被称为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德设计了著名的“鹅颈瓶实验”（如图所示）找到了答案，请据图回答问题：

（1）细菌个体十分微小，每个细菌由_____（填“一“或“多”）个细胞构成，没有成形的_____（填细胞结构名称），这样的生物称为原核生物。

（2）大多数细菌只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的_____者。

（3）打断“鹅颈“后，瓶内的肉汤腐败的原因是_____。

（4）“鹅颈瓶实验”证实了细菌_____。

A．是自然发生的B．是由原来已经存在的细菌产生的

54．图是A、B两种微生物的结构图，请据图回答问题：

（1）图A的细胞和植物细胞结构相似。

由外到内依次是[①]_____、[④]细胞膜、[②]_____、[③]_____、[⑤]液泡。

（2）与绿色植物的叶肉细胞相比，图A的细胞内没有_____（填细胞结构名称），只能利用现成的有机物生活。

（3）图A和图B两种微生物都属于_____（填“细菌”或“真菌”），它们的细胞里都有细胞核，所以它们都属于_____生物（填“原核”或“真核”）。

（4）适宜这两种微生物生存的环境条件是充足的_____、适宜的_____和有机物等。

（5）图A、图B所表示的两种微生物与人类生活关系密切。

在酿酒、蒸馒头时离不开图_____（填“A”或“B”），因为它产生的二氧化碳气体会使面团膨大和松软：

在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，是因为图_____的存在。

（填“A”或“B”）

55．下图是三种病毒的结构示意图，请据图回答问题：

（1）病毒的结构简单，图A、B和C三种病毒都由[①]______外壳和[②]内部的______构成。

（2）A、B和C三种病毒依靠______（填“①”或“②“），利用活细胞内的物质，制造新的病毒。

（3）病毒不能独立生活，必须要______在其他生物的细胞内。

（4）病毒给人类，饲养动物、栽培植物带来极大的危害，但是人类在研究病毒的过程中，发现了可以通过接种疫苗来防治病毒性疾病，疫苗就是经过人工处理的减毒的或______的病毒。

五、实验探究题

56．如图表示某生物小组设计的细菌培养实验，将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后冷却。

洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下：

洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下：

丙培养基不涂抹。

将三个培养皿加盖封好后，放在相同的、适宜的环境中培养。

请分析回答下列问题：

（1）培养细菌的一般方法的步骤按先后顺序排列是：

_____→_____→_____→_____。

①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养

（2）在上述实验中，相当于培养细菌和真菌的一般方法中“接种”这一步骤的操作是：

_____。

（3）丙培养皿的作用是_____。

（4）预期48小时后，_____（填“甲”、“乙”或“丙”）培养皿内的细菌菌落最多，得出的结论是：

洗手前手上的细菌数量_____（填“多”或“少”）于洗手后手上的细菌数量。

（5）根据实验结论，你认为日常生活中应该养成哪种良好的个人卫生习惯？

（至少写一种）_____。

（6）下列哪种环境中可能没有细菌和真菌？

_____

A．很热的热泉中B．寒冷的极地C．土壤中D．经过高温灭菌并密封的培养皿

参考答案

1．C

【解析】

【分析