人教版小学二年级语文上册单元测试题全册精品版Word格式.docx

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人教版小学二年级语文上册单元测试题全册精品版Word格式.docx

三、照样子,在括号里填入恰当的词话。

(24分)

1.例:

一(片)叶子

一()猴子一()巨石一()“人”字

一()花儿一()仙人一()歌

2.例:

(洁白)的棉花

()的枫叶()的知识()的景色

()的山峰()的灯笼()的名字

四、排列错乱的句子。

(8分)

()我没有带雨伞,怎么回家呢?

()今天放学时,突然下起了大雨。

()我听后非常高兴,就和他一起回家去。

()小刚走过来说:

“王华,我有伞,送你回家吧!

()小刚真是个乐于助人的好学生呀!

五、阅读短文,回答问题。

凉爽(shuǎng)的秋天来到了,天高云淡,秋风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只飞舞(wǔ)的彩色蝴蝶。

松树爷爷还穿着绿色的长袍,显得更加苍(cāng)翠(cuì

)。

公园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞(xiá

),白的像雪,美不胜收。

秋天的景色多美啊!

我喜欢秋天。

1.用“——”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。

(4分)

2.文中描写色彩的词语有哪些?

请写出四个。

___________________________________________________

3.全文围绕哪一句话写的?

请抄写下来。

4.照样子,写句子。

秋天的景色多美啊!

_________多美啊!

我_____________。

二年级语文第一单元自测题姓名_____________成绩__________

一、读一读,连一连。

小心!

别连错啊!

(16分)

膊蒲染粱苍著啪盘

 

rǎnliá

nɡzhù

cānɡpāpá

n

二、我会把词语填完整。

()林()染()谷()登

秋()()爽四海()()

三、我会选择正确的词填在括号里。

(12分)丰风

1、今年又是一个()收年。

2、一阵秋()吹来,真是舒服极了。

以已

1、我()经上二年级了。

2、我()前来过这里。

快块

1、请你吃()西瓜吧!

2、小平,()起床,要迟到了!

四、除了这些,我还会写。

(至少写两个)(16分)

菊蒲__________________海清__________________

红绿__________________医匹__________________

五、好朋友,手拉手。

勤劳的枫叶一座雄鸡

凉爽的景色一块棉花

壮丽的人民一只山峰

火红的秋天一朵岩石

六、我会背,我会填。

(18分)

1、梨树挂起()()的灯笼,()()露出红红的脸颊,稻海

翻起金色的()(),高梁举起燃烧的()()。

2、植物妈妈的()()很多很多,不信你就仔细观察。

那里有()

()()()的()(),粗心的小朋友却()不()它。

七、读短文,回答问题。

(12分)秋天到

八月秋天到,天转凉,风爽爽,蟋蟀把歌唱。

九月秋收忙,鱼虾肥,瓜果香,田野翻金浪。

十月寒霜降,枫叶红,菊花黄,大雁排成行。

1、秋天是指()月、()月和()月。

2、儿歌中写了()()()三种颜色

八、秋天到了,小朋友们去郊游。

一路上,他们可以欣赏到哪些风光呢?

请在恰当的词语下面画“——”。

春光明媚秋风送爽冰天雪地天高云淡

骄阳似火春色满园雁过留声春暖花开

寒气逼人秋色宜人烈日炎炎瓜果飘香

你还知道哪些是描写秋天的词语,把它们写下来吧!

____________________________________________________

 人教版二年级语文上册第二单元测试题

班级姓名分数

一.看拼音,写词语。

è

rhú

jīnɡxì

xià

nɡqí

ɡānɡbǐɡuānkà

n

nlì

nqí

nyǎnɡhuāxiūxishēnshǒu

xiānɡtiá

nɡēshēnɡxué

yuà

nchú

fǎqì

nhǎoqiānshǒukù

nkǔlǎoshichà

nɡɡē

二.给下面的生字标拼音并组词。

(同学们,不要忘记加拼音哦!

胡()戏()棋()钢()牵()

观()弹()琴()养()困()

休()伸()甜()歌()师()

院()除()息()您()香()

三.照样子,写词语。

高兴——高高兴兴

许多——()平安()快乐()

很多——很多很多很快——()很大——()很白——()

例如:

红——火红火红

黄——()白——()蓝——()

四.我会在()填上合适的词。

练(书法)下()弹()拉()

唱()栽()养()观()

()的小院()的枝叶()的老师

()的学生()的星星()的梦

五.我会搭配下面的词语。

消除窗口安静的歌曲

打开脚尖香甜的果实

踮起校园动听的小院

走进疲倦盛开的花儿

五.把下面的词语练成一句通顺的话。

(别忘了在句子后面加标点。

1.家奶奶一只养了我狗

2.吗练书法在你

3.在正唱京戏爷爷

六.我会按课文内容填空。

()(),()(),()()——

就让它()()()()(),()()在风里()(),

()()您的窗口,那是()()给您()(),

()()和您()()。

帮您()()()()的疲倦。

七.读短文,回答问题。

火红的枫叶

今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。

它的样子也很好看,就像我的小小的手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张贺卡,送给了我的老师。

在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。

1.枫叶的样子像什么?

在文中用    画出来。

2.我把枫叶贴在纸上,再       ,做成了一张贺卡,送给了      。

3.我知道,每年的    月    日是老师的节日。

八.看图写话。

认真看图想一想,什么时间、什么地点、谁干了什么,最后怎么样?

小学语文二年级上册

第三单元检测题

学生姓名:

成绩:

(书写整洁2分)

一、读一读,写一写。

(10分)

zhōnɡyānɡpá

nɡbiānhuātá

nsì

chuān

shí

ujiǎnɡhuà

xīyá

nɡhǎiyá

yīntiānshēnbà

二、比一比,组成词。

16分

交()京()包()古()

校()惊()抱()故()

国()其()识()成()

图()奇()帜()城()

三、按要求做题。

8分

1、写近义词。

漂亮—()著名—()特别—()快乐-()

2、写反义词

慢——()反——()退——()危险——()

四、照样子,把句子写完整。

9分

例:

北京是我国的首都,是一座美丽的城市。

1、台湾是_________________________,是_________________________。

2、______是_________________________,是_________________________。

北京真美啊!

我多么想到北京去!

______真________________!

我________________。

五、连线。

田野举起鸽子

枫林飞着街头

蓝天涌上乐曲

大海献上旗帜

人们奏起果实

六、结合课文内容填空。

12分

1、各民族,___________,___________,兴中华。

2、_________在北京城的__________。

它的前面是宽阔的__________。

3、北京有______________名胜古迹和风景优美的__________。

站在高处一看,全城到处是________,到处是大楼。

4、祖国妈妈的生日是__________,她有______亿孩子。

其中有___________等省,有______________族等56个民族。

七、照样子,把下列词语排成句子,并加上标点符号。

彩虹天空中像七色桥

天空中的彩虹像七色桥。

1、雪地里打雪仗我们冬天在

__________________________________________________________

2、故乡北京老师的在

3、美丽的一座北京城市是

__________________________________________________________

八、阅读课文,完成练习。

3+3+6=12分

祖国的宝岛

展开中华人民共和国的地图,我们就可以看到一个岛,它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。

这就是我国第一大岛——台湾。

晴天,站在大陆海边,可以清楚地看到台湾岛上的云雾。

台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”等美名。

它的山岭上,林木茂密,四季常青;

地下有几十种矿(kuà

ng)产。

台湾四周还有丰富的海产品和海底矿藏。

它真是祖国的宝岛。

勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。

台湾自古以来就是我国领土不可分割(gē)的一部分。

我相信祖国统一的日子一定会来到。

1、短文有____个自然段,第二段有_____句话。

2、台湾是我国的____________大岛,有____________、____________、   

  ____________等美名。

3、短文中有一个比喻句,请你用“______”划出来。

3、勤劳勇敢的台湾人民是我们____________的骨肉同胞。

九、看图写话。

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