《面向对象程序设计》人员信息管理系统Word格式.docx
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课程设计题目
1．系统设计的目的和意义
随着现代高科技的迅速发展，计算机技术也有了突飞猛进的快速发展，因此为各个行业的普及应用奠定了基础。
由于学校教师学生的数目众多，传统的手工作业已经不再适合学校统计人员信息的需要。
传统的手工作业要处理巨额的数据，由于人员不停地改动，例如教工的调职、离职、新教师的加入，学生的入学、毕业等，人事部门要不停的更新数据，进行抄写。
由于数据庞大，难免会出现错误，这对于员工管理非常不利。
而利用计算机技术可以方便的、准确的、动态的对企业内部员工进行管理，减轻了人事部门的任务，节约人力资源，降低了企业的成本。
基于计算机技术的优越性，几乎所有的企业都使用计算机技术来实现对员工基本信息的管理。
本系统将利用计算机技术模拟实现对企业员工的基本信息管理，主要实现对人员基本信息的管理，包括教师的姓名、年龄、籍贯、职称、学历、工作日期，学生的姓名、学号、年龄、籍贯、入学日期。
如果有新人员加入该学校，可在添加新人员模块进行添加新人员操作。
如果有人员辞职或退休，学生毕业或退学，也可以进行删除操作，同时可以通过列表查看所有人员的资料，也可以单独查询某个人员的信息，若是发现某个人员的信息有误，也可以对进行修改操作。
2．系统总框架图
3．软件功能描述
（或设计目标或需求分析）对问题的描述应避开具体的算法和涉及的数据结构，描述系统实现功能及达到的目标。
首先增加一个对话窗口，插入自己设计好的图片，做一个人员信息管理系统的界面，然后级联一个窗口，做登录界面。
实现用户名/密码的登录。
登录界面：
通过输入正确的用户名和密码，进入到人员管理系统的选择界面窗口。
通过选择四个Button按钮，分别级联到教师信息窗口，学生信息窗口，全体教师信息窗口，全体学生信息窗口。
查询：
通过Button按钮，编写查询代码。
可以通过输入关键字对人员信息进行查询。
添加：
通过Button按钮，编写添加代码。
可以输入相应的人员信息加入到数据库中。
删除：
通过Button按钮，编写删除代码。
可以删除掉需要删除的人员信息。
修改：
通过Button按钮，编写修改代码。
可以对查询到的人员信息进行信息修改。
退出：
控件自带的Button按钮，可以退出界面。
全体教师信息，和全体学生信息：
窗口是通过Listctrl（列表控件）实现的，在新建的类中添加一个oninitdialog（）函数，然后在函数中写初始化代码，以及数据库中信息映射到列表中的代码，实现全体人员信息的查询，便于管理员管理。
4．软件代码的设计
说明算法（程序）中用到的所有各种数据结构的描述与定义，核心模块设计，每个模块的算法描述及流程图（用WORD，或画图板，或Visio画图软件）建议用Visio。
流程图要规范（有开始，结束，一个入口，一个出口）。
4．1数据结构描述与定义
所用的到的主要数据结构的描述，标准C++语言定义数据结构
voidCCQWDlg:
:
OnOK（）//在类CCQWDlg中定义用户登录函数
voidstudentinfo:
OnSadd（）//在类studentinfo中定义增加函数
OnSearch（）//在类studentinfo中定义查询函数
OnSchange（）//在类studentinfo中定义修改函数
OnSdelete（）//在类studentinfo中定义删除函数
voidteacherinfo:
OnSearch2（）//在类teacherinfo中定义查询函数
OnAdd2（）//在类teacherinfo中定义增加函数
OnDelete2（）//在类teacherinfo中定义删除函数
OnChange2（）//在类teacherinfo中定义修改函数
BOOLallstu:
OnInitDialog（）//在类allstu中定义InitDialog函数
BOOLalltea:
OnInitDialog（）//在类alltea中定义InitDialog函数
4．2模块设计
系统共分几个模块，每个模块的算法描述及流程图（核心模块）。
1、登录界面流程图
2、查询模块流程图
3、增加模块流程图
4、修改模块流程图
5、删除模块流程图
6、列表控件（listctrl控件）流程图
存在记录
将记录显示到列表控件
指针指向下一条记录
5．软件使用说明
使用本软件之前必须先到数据源里映射下数据库，使它们连接起来。
登录时先进入登录界面的程序查询一下登陆的用户名和密码。
6．测试结果与分析
按系统功能描述（设计目标）测试软件运行是否正确，测试数据的选择要代表性，列出所有测试用的输入数据和相应的输出数据以及测试结果。
原始数据库：
程序运行结果：
登录界面：
按登录键进入选择界面：
以教师信息查询为例，输入关键字赵一，点击查询：
点击确定键，结果如下图：
在选择界面点击全体教师信息或全体学生信息如下：
7．比较有特色的函数
OnOK（）
{//TODO:
Addextravalidationhere
this->
UpdateData（true）;
if（this->
m_name=="
cuiqianwen"
&
&
this->
m_passward=="
4321"
{selectdlg;
dlg.DoModal（）;
}
else
{MessageBox（"
登录有误"
）;
CCQWDlgdlg;
OnInitDialog（）
{
CDialog:
OnInitDialog（）;
//TODO:
Addextrainitializationhere
m_list.InsertColumn（0,"
姓名"
LVCFMT_LEFT,100）;
m_list.InsertColumn（1,"
年龄"
m_list.InsertColumn（2,"
学号"
m_list.InsertColumn（3,"
籍贯"
m_list.InsertColumn（4,"
入学日期"
//returnTRUEunlessyousetthefocustoacontrol
//EXCEPTION:
OCXPropertyPagesshouldreturnFALSE
students（&
d1）;
CStringstr="
select*fromstudent"
;
s.Open（student:
dynaset,_T（str））;
while（!
s.IsEOF（））
{intnIndex=m_list.GetItemCount（）;
nIndex=m_list.InsertItem（nIndex,（char*）（LPCTSTR）str）;
m_list.SetItemText（nIndex,0,s.m_name）;
m_list.SetItemText（nIndex,1,s.m_age）;
m_list.SetItemText（nIndex,2,s.m_number）;
m_list.SetItemText（nIndex,3,s.m_birth_place）;
m_list.SetItemText（nIndex,4,s.m_entrance_time）;
s.MoveNext（）;
s.Close（）;
returnTRUE;
8．存在的不足与对策
系统相对来讲还是较简洁的，若是要进行修改操作的话，需先进行查找，然后在每一个记录上修改，这样实行起来比较麻烦，可以设置一个弹出窗口，在弹出的窗口上修改记录。
另外，查找时仅仅可以使用主键进行查找，例如学生仅仅可以通过学号进行查找某个学生信息，教师仅仅可以通过姓名查找某个教师信息，我们可以通过多写几个语句，可以通过其他的方式查找。
9．课程设计总结
总结可以包括:
课程设计过程的收获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、对C++这门课程的思考、在课程设计过程中对C++课程的认识等内容
本次课程设计，使我加深了对C++面向对象程序设计的理解。
通过本次课程设计，我学到了很多知识，C++面向对象是通过类来实现的。
由于我们对vcMFC编程不熟悉，只通过上课看老师演示一遍是不够的，所以刚开始感觉无从下手，一片茫然，所以就先看了一些教程，再看了一些关于MFC的操作，然后自己尝试做一些重要的模块，比如窗口的级联，然后熟悉了MFC。
在做课程设计的时候，我遇到LE一些问题。
有些问题，和同学一讨论就可以解决，比如星期一的时候，我们就尝试做窗口的级联，怎么在主窗口之前插入一个对话框，做了好多遍都不成功，运行时都是直接跳出主窗口，然后上网查了一下资料，在MAINFARM.CPP中插入对话框类的对象，解决了问题。
我们在网上也搜寻解决问题的方法，许多问题都可以解决，比如列表框，即Listctrl控件的使用，也得到了解决。
在这次课程设计中，我学到了很多知识，不仅仅是关于VC++的知识，还学到了遇到困难不能光着急，要积极寻求解决问题的方法。
要懂得和同学交流，然后去共同解决问题。
也可以去网上搜寻解决该方案。
毕竟一个人的能力有限，不可能一个人解决所有的问题。
课程设计其实很能锻炼学生解决问题的能力，可以提高我们对C++的整体认识。
在这次课程设计中我锻炼了我的实际编程能力，以前我只是学习简单的语法知识，学习对面向对象的理解，其实只有在试验中，才能体会到它的模块性，它的封装性。
这次课程设计的经历为以后的学习和工作积累了很多经验，受益匪浅。
这次课程设计是我独立完成的，刚开始总是出现错误，找不到解决的方法，然后就重新做，这让我明白，编程需谨慎，程序中不允许出现任何小的错误，此外在帮助别人解决问题时，也拓展了我自己解决程序中错误的能力，怎么从提示错误的语句中发现错误的根源，并改正过来是很重要的。
这次课程设计能够做成功还是有成就感的，非常感谢老师给我们这次课程设计的机会。
附录：
源程序清单
编码规范，符合软件工程的要求（变量名，函数名见名知义，注释规范占总程序行数的2/5）。
CQW.CPP
#include"
stdafx.h"
//CQW为工程文件名
CQW.h"
C
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