五年级下册科学知识点Word格式.docx
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另一支试管什么也不加。
3、将两支试管放入37℃温水中。
等待一会儿。
4、分别向两支试管加入一滴碘酒。
我记录:
略。
人口腔有唾液腺,它能分泌唾液,唾液里面有一种增进淀粉消化酶。
它能把淀粉转化为麦芽糖。
如何保护咱们消化器官:
吃饭要定期、定量。
饭后不要做激烈运动。
不挑食,定期定量,不吃腐烂变质食物,饭前便后要洗手,饭后不要做激烈运动。
我收获:
1、食物在人体消化和吸取过程中,需要器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝、胰等,食物残渣经小肠、大肠、肛门排出体外。
2、淀粉遇碘酒变蓝,唾液可以把淀粉分解成麦芽糖。
3、食物中具有营养成分大多要通过消化器官消化,才干变成人体可吸取运用物质。
4、食物吸取过程重要在小肠内完毕。
保护消化器官办法有不挑食,定期定量,不吃腐烂变质食物,饭前便后要洗手,饭后不要做激烈运动、吃饭时不要看书或电视。
第二课咱们呼吸
1、人为什么要呼吸?
2、呼出气体与呼入气体有什么不同?
3、人可以多长时间不呼吸。
4、呼吸重要器官有哪些?
呼吸重要性:
屏住呼吸,会浮现憋闷现象。
用手捏住鼻子,一会人就会浮现憋闷现象,时间再长某些就会头晕。
呼吸对人很重要,一时一刻也离不开。
吸进与呼出气体相似吗:
我以为吸进与呼出气体不相似。
收集呼出气体,把点燃火柴放入呼出气体中,看火柴有什么变化。
或者用嘴向澄清石灰水中吹气。
人呼出气体比吸进去气体含二氧化碳多;
人呼出气体氧气含量较少。
咱们呼吸器官有哪些:
人体重要呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。
咱们是如何呼吸:
我以为人体重要呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。
肺是气体互换重要场合,其他器官是气体通道-----呼吸道。
我发现人体重要呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。
保护呼吸器官办法:
应当呼吸新鲜空气、不吸烟。
坚持运动。
经常呼吸新鲜空气、扫地前洒水、不吸烟。
坚持运动可以有效保护呼吸器官。
1、人呼吸器官重要涉及:
鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。
2、人呼吸涉及吸气和呼气两个过程,吸取是氧气,呼出是二氧化碳,人呼出气体可以傅澄清石灰水变浑浊。
3、保护呼吸器官办法有呼吸新鲜空气、扫地前洒水、不吸烟、坚持运动等。
第三课心脏和血管
1、人心脏有什么奥秘呢?
2、如何保护咱们心脏?
3、心脏有哪些构造?
4、心脏是如何收缩与传张?
测一测脉搏:
我以为不同人在不同状态下,脉搏跳动次数不同样。
测试人在静止、轻微运动后、激烈运动后脉搏次数。
心跳快慢与人所处状态关于。
心脏构造:
我以为心脏应当像桃子同样,是可以跳动。
观测心脏构造图。
心脏在咱们身体左侧,分为右心房、左心房、右心室、左心室。
血管种类:
血管可以分为动脉血管与静脉血管。
人血管可以分为动脉血管、静脉血管和毛细血管。
制作简易听诊器:
我做法:
将长胶管连接漏斗,就可以做成一种听诊器。
运用简易听诊器可以听到咱们心跳。
1、人心脏位于胸腔左侧,形状像一种倒置梨。
它内某些为四个腔,分别为右心房、左心房、右心室、左心室。
2、血管分为动脉血管、静脉血管、毛细血管。
3、心脏总是有规律地收缩和舒张,收缩时,心脏把血液压入埃及血管;
舒张时,血液从静脉血管流回心脏。
4、在正常状况下,少年小朋友每分钟心跳60-100次。
5、略
第四课脑与神经
1、脑与神经关系是如何?
2、大脑有哪些重要功能?
结识脑:
脑是人体“司令部”。
脑是人体“司令部”主管人体一切活动。
结识神经:
神经是人体“电话线”。
神经是人体“电话线”,能把身体各某些信息报告给脑,又能把脑下达命令传达给身体各某些。
脑和神经关系:
试试自己反映:
我办法:
同桌之间进行抓尺子游戏。
每个人反映速度不同。
1、神经系统涉及:
脑、脊髓、神经。
2、脑是人体“司令部”。
脑分为视觉中枢、听觉中枢、运动中枢、语言中枢等。
3、神经是能把身体各某些信息及时报告给脑,又能把脑下达命令传达给身体各某些。
单元活动
一、我收获
1、填一填
(1)通过学习,我懂得食物消化一靠牙齿咀嚼和胃蠕动,将食物粉碎,二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液协助,把食物变成可以被消化物质。
(2)咱们每时每刻都需要呼吸,呼吸系统重要器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。
(3)血管遍及全身,分为动脉血管、静脉血管、毛细血管,咱们注射点滴时,药液流进静脉血管,摸手腕感到脉搏跳动是动脉血管,划破皮出血是毛细血管。
(4)人神经系统是由脑、脊髓、神经构成。
(5)心脏分右心房、左心房、右心室、左心室四个腔。
(6)血液把消化器官吸取养料和呼吸器官氧气运到全身各处,又把全身各处产生二氧化碳等废物运走,交给呼吸器官和排泄器官排出体外。
(7)为了保护大脑,必要注意用脑科学。
(8)呼吸是人体吸取氧气,呼出二氧化碳过程。
2、选一选BCACACCC3小法官√×
√×
×
√
二、生活中科学
1、晚饭时间到了,可电视中正播放小明最爱看动画片。
于是,她边看电视过吃饭。
小明这种做法好吗?
说说理由。
答:
小明这种做法不好。
这样做不利于保护咱们消化器官。
2、有些小朋友喜欢蒙头睡觉,这种睡眠习惯好不好?
为什么?
这种睡眼习惯不好。
这样做不利于保护咱们呼吸器官。
3、如果不注意科学用脑,会感到头晕、头疼,头脑不够灵活。
这是为什么?
咱们应当如何做?
这是由于高档神经活动过度紧张引起。
咱们应当注意休息、科学用脑。
4、为了保护心脏,睡觉时应尽量选取左侧卧还是右侧卧?
应当采用右侧卧。
由于心脏在咱们胸腔左侧,右侧卧可以避免心脏受压迫。
第五课凸透镜
1、放大镜有什么作用?
2、凸透镜与放大镜区别?
3、凸透镜光点为什么会那么热。
4、有时放大镜会将人缩小并且是倒着这是为什么?
结识放大镜:
放大镜中间厚、边沿薄、透明。
凸透镜能变化光传播路线:
我玩法:
将凸透镜放在阳光底下,聚成一种小亮点。
凸透镜能变化光传播路线。
凸透镜放大作用:
用凸透镜看书上字。
凸透镜可以放大书上字,具备放大作用。
凸透镜聚光作用:
用凸透镜将凸透镜放在阳光底下,聚成一种小亮点。
凸透镜可以将太阳光聚成一种小亮点,具备聚光作用。
凸透镜成像作用:
将凸透镜放在纸屏与蜡烛中间,移动它们距离,让蜡烛火焰通过透镜成在纸屏上。
凸透镜有成像作用。
凸透镜成像规律:
我发现运用凸透镜成像都是倒立。
当凸透镜距纸屏近,跟蜡烛远时,形成是缩小像;
当凸透镜距纸屏远,跟蜡烛近时,形成是放大像;
做个凸透镜:
将冰块削成中间厚、边沿薄圆形。
自己做凸透镜也具备放大、聚光、成像作用。
1、惯用放大镜由手柄、镜框、镜片三某些构成。
2、像放大镜这校中间厚、边沿薄透明镜片,称为凸透镜。
3、凸透镜具备放大、聚光、成像作用。
第六课照相机和眼睛
1、照相机是如何拍照片?
2、照相机和眼睛有什么相似地方?
做个照相机:
选用两个能套在一起纸盒,去掉纸盒两端;
将两个纸盒套在一起,使其可此先后推动。
将凸透镜装在盒一端,纸屏将在盒另一端。
通过调节纸盒间距离,可以在纸屏上看到一种清晰倒像。
玩照相机:
对准特体,调节纸盒间距离。
可以在纸屏上看到一种清晰倒像。
眼球构造:
眼球也许与照相机成像原理差不多。
眼球也许与照相机成像原理差不多
眼睛是如何看见物体:
我以为眼眼睛看到物体也许与照相机成像原理差不多。
观测眼球模型。
眼眼睛看到物体也许与照相机成像原理是一致。
1、眼睛重要某些是眼球,它是由瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜构成。
2、眼睛有瞳孔相称于照相机中光圈,晶状体相称于照相机中镜头。
3、人在观测物体时,来自物体光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后,会在视网膜上形成物体倒像,人脑能自动地调节倒立视觉信号,形成正立视觉。
第七课保护眼睛
1、眼睛为什么会近视呢?
2、如何保护咱们眼睛?
眼睛常患疾病:
眼睛患病后会影响人们视力。
近视形成因素:
我以为近视是由于长时间、近距离看书、写字,眼睛疲劳形成。
凸透镜放在纸屏与蜡烛中间,移动它们距离,让蜡烛火焰通过透镜成在纸屏上。
模仿眼球。
通过更换不同厚度凸透镜。
人眼睛中晶状肌可以调节晶状肌厚度,从而看到远近不同影像。
人如果长时间只看近距离物体,会使晶状肌疲劳,不能调节晶状体厚度,从而导致近视眼。
保护眼睛:
不要长时间看书或看电视、不要在光线强或弱地方看书、注意用眼卫生、做眼睛保健操。
保护眼睛应当不在行驶车上看书、不应当在光线强或弱地方用眼、看书学习保持对的坐姿、注意用眼卫生、做眼睛保健操。
1、眼睛常患疾病有近视眼、白内障、青光眼等。
2、保护眼睛办法有不在行驶车上看书、不应当在光线强或弱地方用眼、看书学习保持对的坐姿、做眼睛保健操等。
3、晶状体凸度是靠牵引晶状体晶状肌调节。
4、晶状体凸度变大,人能看清近处物体。
第八课潜望镜秘密
1、潜望镜秘密有哪些?
2、潜望镜有哪些作用?
3、潜望镜由几某些构成?
4、潜望镜功能有哪些?
潜望镜用途:
潜艇可以用潜望镜观测到水面年军舰。
潜望镜可以从低处观测到高处物体,也可以从高处观测到低处物体。
潜望镜秘密:
我以为潜望镜里应当有镜片。
将潜望镜拆开看看。
潜望镜由两片平面镜构成,平面镜与纸盒成45度。
制作潜望镜:
准备两个平面镜、纸筒。
潜望镜镜片要相对,并且与纸盒在45度角。
玩潜望镜:
隔桌找物、隔墙寻宝、隔窗侦察。
潜望镜可以让咱们在不暴露自己状况下,看到物体。
1、潜望镜是运用平面镜成像,并能变化光线传播路线原理制成。
2、潜望镜里有两面平面镜,镜面是相对。
第九课神奇“眼睛”
1、生活中有哪些神奇“眼睛”?
2、神奇“眼睛”究竟有多神奇?
我理解神奇眼睛:
神奇眼睛有:
显微镜、生命探测仪、CT扫描仪。
这此神奇眼睛可以协助人们观测肉眼观测不到东西。
水里面有什么:
我以为水里面会有细菌