英语组教案七年级Unit3Howdoyougettoschool教案文档格式.docx

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subway,train,bicycle,take,by

2.句型：

A:

Howdoyougettoschool?

（交通方式）

B:

Iusuallytakethebus.

Howlongdoesittake?

（花费时间）

Ittakesabout25minutesbybus.

Abilityaims

通过听说读写训练，学会到达某地所需交通方式、花费时间以及询问距离的表达。

Emotionalaims

引导学生自觉遵守交通秩序，增强安全意识的良好习惯。

Keypoints

“takethe+某种交通工具”；

“by+交通工具（名词单数）”；

“时间表示”;

“Ittakessb.sometimetodosth.”

Difficultpoints

Howfarisitfrom…to…?

（询问距离）

Teachingmethods

1．Sceneteachingmethod

2．Listening-and-answeringactivitytohelpthestudentsgothroughwiththelisteningmaterial.

Teachingtools

1.Ataperecorder

2.PPT课件

Teachingprocedures

个人意见修订

一、复习热身

1.Task1:

1b

Listentothetapeandanswerthefollowingquestions.

1）HowdoesBobgettoschool?

（takethetrain）

2）HowdoesMarygettoschool?

（takethesubway）

3）HowdoesJohngettoschool?

（takethebus）

4）HowdoPaulandYangLangettoschool?

（walk）

5）HowdoesJimgettoschool?

（ridethebike）

二、感知体验

1.Task2:

1c

MakeconversationsinpairsabouthowtogettoschoolforBob,Mary,John,Paul,JimandYangLan.E.g.

HowdoesBobgettoschool?

Hetakesthetrain.

2Task3:

2a

1）Learnthenumbers1—100.Learnaboutthestructuresofthemandhowtoreadthem

（1）1—12one,two,three,…twelve

（2）13—19（十几/-teen）thirteen,fourteen,…nineteen

（3）20,30,40,…90（几十/-ty）twenty,thirty,…ninety

（4）21,32,43,…99（几十几/加短横“-”）

twenty-one,thirty-two,…ninety-nine

（5）100,200,…900（整百）

onehundred,twohundred,…ninehundred

（6）105,112,135,267,…999（百位与个位或十位之间加and）onehundredandfive,onehundredandtwelve,

…ninehundredandninety-nine

2）Listenandrepeatin2a.Thenwritethecorrectnumberin2b.

（Answers:

61,72,84,99,105,200）

三、强化巩固

1.Task4:

2bListen.

1）Listenandcompletethechart.

2）Listenagainandcheckyouranswers.

2.探究:

“时间表示”“Ittakessb.sometimetodosth.”

四、实践运用

Role-playtheconversation.

目的：

巩固和运用先前输入的目标语言结构；

提供完整的对话和真实的语境，供学生在模仿的基础上生成新的口语表达。

1）Lookthechartin2bandtalkaboutingroups.Thenwritetheirconversations.Sharetheirconversations.

2）Finish2e

（1）Lookthepictureandtheconversation,readitingroups,andpayattentiontothemainphrasesandsentences.

（2）Readitforafewminutes.

（3）Roleplaytheconversationin2e.

A：

It’sabout10kilometers.

Thebusridetakesabouttwentyminutes.

二次备课

三次备课

Bbdesign:

Unit3HowdoyougettoschoolSectionA1a—2e

Howdoyougettoschool?

Howlongdoesittake?

Howfarisitfrom…to…?

教

后

感

悟

成功之处：

不足之处：

改进措施：

SectionA（3a-3c）

第2课时

drive,car,live

2.掌握并会运用下列重要短语和句型：

1）短语：

gethome,gettoschool,driveone’scar

2）句型:

A:

DoesJanewalktoschool?

No,shedoesn’t.Shegoesbybike.

Dotheytakethebustoschool?

No,theydon’t.Theywalk.

Wholivesaboutfivekilometersfromhome?

使用一般疑问句询问同伴到达某地所需交通方式。

到达某地所需交通方式、花费时间以及询问距离的表达。

Ⅰ.复习热身

1.检查生词预习

1）让个别学生朗读生词，教师及时正音。

然后领读，齐读。

2）听写生词和重要短语：

drive,car,live,gethome,gettoschool,driveone’scar

2.Lookatthepicturesin1aandreviselikethis.

Howdoesshegettoschool?

B:

Shewalkstoschool.

Ittakes10minutes.

Howfarisitfromherhometoschool?

It’saboutthreekilometers.

C:

Howdoeshegettoschool?

D:

Herideshisbike.

Ittakes20minutes.

Howfarisitfromhishometoschool?

D:

It’sabouteightkilometers.

E:

Howdotheygettoschool?

F:

Theytakethesubway.

Ittakes30minutes.

Howfarisitfromtheirhometoschool?

F:

It’saboutsixtykilometers.

Ⅱ.感知体验

1.感知：

Ask:

S1:

Iwalktoschool.Ittakes10minutes.

ThenasktheotherSs:

Howfarisitfromyourhometoschool?

ThenaskotherSsaskandanswerlikethis.

Howfarisitfromherh