届 二轮复习 专题二 细胞的结构与物质运输 教案江苏专用Word格式文档下载.docx

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5.生物膜系统的组成及功能

6.明确细胞核的“2”大功能

（1）细胞内遗传物质贮存、复制和转录的主要场所（遗传信息库）。

（2）细胞代谢和遗传的控制中心。

1.（2017·

江苏卷，21）

如图为某细胞结构示意图。

下列有关叙述正确的是（多选）（　　）

A.①②④属于生物膜系统

B.结构③能增大细胞膜的面积

C.⑤具有选择透过性，而⑥具有全透性

D.细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异

解析　图中④为中心体，它不具生物膜，不属生物膜系统，A错误；

图中⑥为核孔，它是蛋白质复合体，具选择透过性，C错误。

答案　BD

2.（2016·

江苏卷，2）下列关于生物膜透性的叙述，正确的是（　　）

A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜

B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体

C.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透过性

D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞

解析　核糖体合成的分泌蛋白通过内质网产生的囊泡运输至高尔基体，与高尔基体膜融合，进入高尔基体，不能自由透过高尔基体，A错误；

细胞质中合成的光合作用相关蛋白进入叶绿体，可依赖膜的流动性，不需经过内质网，B错误；

葡萄糖通过子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜需载体协助，所以包被脂肪颗粒的膜具有选择透过性，C正确；

超氧化物歧化酶是蛋白质，通过胞吞的方式进入细胞，D错误。

答案　C

3.（2018·

江苏卷，26）如图为真核细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题：

（1）甲的名称为________，处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有________（在甲、乙、丙中选择）。

（2）蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，这表明结构c与________（填序号）的形成直接有关。

①内质网　②高尔基体　③中心体　④核糖体

（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙、丙分别通过________（用图中字母填空）扩大了膜面积，从而为这些反应需要的________提供更多的附着场所。

（4）在细胞分裂间期，结构乙的数目增多，其增多的方式有3种假设：

Ⅰ.细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成；

Ⅱ.细胞利用其他生物膜装配形成；

Ⅲ.结构乙分裂增殖形成。

有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：

首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中结构乙的放射性。

结果如下：

标记后细胞增殖的代数

1

2

3

4

测得的相对放射性

2.0

1.0

0.5

0.25

①与野生型相比，实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株的代谢特点是____________________________________________________________________。

②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

③通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是________（在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择）。

解析　

（1）图中三种结构，可根据其典型特征判断出甲为细胞核，乙为线粒体，丙为叶绿体。

有丝分裂前期核膜解体、核仁消失，且洋葱根尖细胞没有叶绿体，故处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞中含有乙（线粒体）。

（2）图甲中结构c是核仁，根据题意蛋白质合成活跃则结构c较大，蛋白质合成不活跃则结构c较小，而蛋白质合成的场所是核糖体，所以结构c（核仁）与④核糖体的形成有关。

（3）线粒体扩大膜面积的方式是通过e内膜向腔内折叠形成嵴；

叶绿体增大膜面积的方式是通过h类囊体堆叠形成叶绿体基粒，生物膜的功能之一是为多种酶提供附着位点，是许多生化反应的场所。

（4）链孢霉营养缺陷型突变株是指在某些营养物质的合成能力上出现缺陷，必须在培养基中额外添加这些营养成分后才能正常生长的变异菌。

根据题意可以判断实验所用的链孢霉突变株的代谢特点是自身不能合成胆碱。

根据对照实验的单一变量原则，另一种培养基在配制成分上的要求应与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H标记；

根据表格中数据分析，随着标记后细胞增殖代数的增加，测得的相对放射性逐代减半，故3种假设中最可能符合的是第Ⅲ种。

答案　

（1）细胞核　乙　

（2）④　（3）e、h　酶　（4）①自身不能合成胆碱　②成分与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H标记　③Ⅲ

4.（2015·

江苏卷，26）下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。

请回答下列问题：

（1）图中具有双层膜包被的细胞器有________（填序号）。

（2）若该细胞为人的浆细胞，细胞内抗体蛋白的合成场所有________（填序号），合成后通过________运输到________（填序号）中进一步加工。

（3）新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的________转运到细胞质中，该结构对转运的物质具有________性。

（4）若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶，推测该酶将被转运到________（填序号）发挥作用。

解析　

（1）具有双层膜的细胞器有叶绿体和线粒体。

（2）抗体蛋白为分泌蛋白，首先在核糖体合成，然后进入内质网继续合成和加工，再通过囊泡运输到高尔基体中进一步加工。

（3）mRNA是大分子物质，穿过核孔转运，核孔对转运的物质具有选择性。

（4）丙酮酸脱氢酶在线粒体中有氧呼吸第二阶段发挥作用。

答案　

（1）④⑤　

（2）①②　囊泡　③　（3）核孔　选择　（4）④

预测1　结合原核细胞与真核细胞的比较考查结构与功能观

1.（2018·

南通、徐州、扬州、泰州、淮安、宿迁六市二模）下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是（　　）

A.遗传物质都是DNA，都与蛋白质结合组成染色体

B.在无氧条件下，两者的有氧呼吸过程都会受到抑制

C.在有氧条件下，两者都能将葡萄糖分解产生CO2并释放能量

D.在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码

解析　乳酸菌属于原核生物，只有DNA，无染色体，A错误；

乳酸菌不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸，有氧条件会抑制乳酸菌的无氧呼吸，且其分解产物为乳酸，B、C错误；

原核、真核生物的遗传密码是通用的，因此在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码，D正确。

答案　D

预测2　生物膜系统及其结构与功能

2.（2018·

镇江市期末检测）下图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请据图分析回答：

（1）图中构成生物膜系统的结构有________（填序号），其中能产生囊泡的结构有________（填序号）。

（2）该细胞面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛，微绒毛的基本支架是________，微绒毛不仅可以增加膜面积，还可以增加细胞膜上________数量，有利于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。

（3）该细胞膜表面还存在能水解二糖的膜蛋白B、能识别特异性信号分子的膜蛋白C，说明膜蛋白还具有________、________功能；

膜蛋白结构有差异、功能不同，其根本原因是____________________________

____________________________________________________________________。

解析　本题借助图形考查生物膜系统的组成和作用，解题要点是识记相关知识点，并能对图示进行分析判断。

（1）细胞的生物膜系统包括细胞器膜（②高尔基体、③内质网、⑥线粒体）、细胞膜④和核膜⑤。

其中能产生囊泡的结构有②高尔基体、③内质网、④细胞膜。

（2）微绒毛是细胞膜形成的突起，其基本支架是磷脂双分子层。

微绒毛不仅可以增加膜面积，还可以增加细胞膜上载体蛋白数量，有利于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。

（3）据图示分析，细胞膜上的膜蛋白B具有催化二糖水解作用，膜蛋白C作为受体能识别特异性信号分子。

膜蛋白结构有差异、功能不同，其根本原因是控制合成膜蛋白的基因不同。

答案　

（1）②③④⑤⑥　②③④　

（2）磷脂双分子层　载体蛋白（或膜蛋白A）　（3）生物催化（或催化）　受体（识别）　控制膜蛋白的基因（或DNA）不同

预测3　细胞器、细胞核功能及细胞结构功能综合

南通、徐州、扬州等六市二模）下图为某动物细胞亚显微结构示意图，相关叙述正确的是（　　）

A.结构①的内膜向内折叠形成嵴，为葡萄糖的分解提供更多的场所

B.结构②能控制物质进出细胞，细胞不需要的物质或颗粒不能通过

C.结构③具有双层膜结构，是遗传信息库，控制细胞的代谢和遗传

D.结构④参与细胞生物膜系统的组成，其膜结构能与结构①直接发生交换

解析　①是线粒体，葡萄糖在细胞质基质分解，不在线粒体分解，A错误；

结构②是细胞膜，能控制物质进出细胞。

但细胞膜的控制作用也是相对的，环境中一些对细胞有害的物质有可能通过细胞膜进入细胞，B错误；

结构③是细胞核，是遗传信息库，控制细胞的代谢和遗传，C正确；

结构④是高尔基体，其参与细胞生物膜系统的组成，但是其膜结构不能与结构①（线粒体）直接发生交换，D错误。

1.细胞结构与功能中的几个“一定”与“不一定”

（1）能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体，但植物细胞的光合作用一定在叶绿体中进行。

（2）能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸一定需要线粒体。

（3）一切生物蛋白质合成场所一定是核糖体。

（4）有中心体的生物不一定为动物，但一定不是高等植物。

（5）高尔基体经膜泡分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白一定经高尔基体加工、分泌。

2.牢记8种常考细胞材料及用途

（1）哺乳动物成熟红细胞——用于制备细胞膜。

（2）蛙红细胞——无丝分裂研究材料。

（3）洋葱根尖分生区细胞——有丝分裂研究材料。

（4）紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞——质壁分离及复原（失水、吸水）实验。

（5）黑藻、蔬菜叶肉细胞——观察叶绿体。

（6）肺炎双球菌（S型、R型）——探究转化因子（遗传物质）。

（7）酵母菌——探究有氧呼吸、无氧呼吸；

探究种群数量变动。

（8）水绵——恩格尔曼实验，用于探究光合作用释放O2。

微专题2　物质出入细胞的方式

1.细胞膜“选择透过性”的物质基础

2.影响物质跨膜运输的两大因素——物质浓度、O2浓度

（1）物质浓度（在一定的浓度梯度范围内）

（2）氧浓度

3.“三看法”快速判断物质出入细胞的方式

4.巧用两种抑制剂确认运输方式

江苏卷，22）下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。

下列相关叙述错误的是（多选）（　　）

A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输

B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞

C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输

D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞

解析　图示信息表明，单糖分子由筛管细胞转运至薄壁细胞时，需要蛋白质载体参与，不消耗能量，应为顺浓度梯度转运，B错误；

图中还显示，蔗糖通