学年小学秋学期工作计划Word文档下载推荐.docx
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语文组长郑xx:
负责语文教育教学及科研、百草园与三味书屋等校本课程开发建设;
继续教育和教师培训、语文科的常规考评、语文办公室的文化环境布置;
数学组长俞xx:
负责教务处数学教育教学及科研、三表、考勤汇总、收发文件、数学科的常规考评;
综合科组长陈xx:
负责综合科教学及科研、党务、综合科的常规考评、数学和综合科办公室的文化环境布置;
辅导员黄xx(姚xx):
负责德育、少先队工作;
校园网站信息报送工作;
校务公开、百草园与三味书屋等校本课程管理与应用、班主任的常规考评;
办公室成员杨xx:
负责聘请、接待外聘专家教授,对外宣传工作、三味书屋、教导处办公室和校长室的文化环境布置。
学籍员、录播室林xx(王xx):
负责学校电脑、多媒体、LED维护。
工会成员黄xx:
负责开展教工活动和慰问活动
财产保管员余xx:
负责学校财产进出的登记
报帐员周xx:
负责报帐、学校修缮、采购
安全员王xx:
负责学校安全教育平台、安全宣传教育活动及材料的收集整理工作。
2、xx中心小学行政值日、导辅长及教师值日工作安排(见表):
一日值班应完成如下任务:
(1)到校进行全校性安全巡查(教学楼、厨房、厕所、校园设备设施、班级和办公室的风扇、空调、电灯门窗有否关闭等);
(2)对导辅教师进行有效分工及岗位责任落实;
(3)处理好学校一日日常事务及偶发事件、管理好学校一日常规;
(4)实施日三巡三查制(早中晚三巡三查及环境卫生等六项评比);
(5)开展推门听课及完整听一节课;
(6)负责一日全区性校门监控督查;
(7)落实教生考勤制度及师生进出校门审批监管。
3、xx中心双周科研工作安排:
德育会议:
黄丽芳主持每两周一次周二下午二三节参加对象:
全体班主任
语文科研:
郑明钦主持每两周一次周五下午1-2节中心校全体语文老师教研;
数学科研:
俞苹主持每两周一次周三下午1-2节中心校全体数学老师教研;
综合科教研:
陈丽红主持每两周一次周三上午1--2节中心校全体综合科教师教研;
4、学校环境创设、财产监管及维护工作分工:
杨小娟:
负责三味书屋、百草园、功能室环境创设及财产监管
黄丽芳、(姚文清协助):
负责班级、办公室、校内外宣传栏、楼道文化等环境创设及财产监管
雷青:
负责保安室、厨房、厕所、校园绿化、校内校舍设施修缮、校园周边环境布置及财产监管
5、学校宣传栏分工负责:
(1)校内宣传栏分工:
姚xx:
第一栏社会主义核心价值观
王xx:
第二栏小学生守则
第三、第六、第七栏安全教育
杨xx:
第四、第八栏关于文明礼仪教育
陈xx:
第五栏法制知识教育
余xx:
第九栏百草园风采
第十栏英语知识专栏
黄xx:
五项常规评比栏
(2)校外宣传栏分工
电子屏、学校简介、办事流程指南
校务公开栏
党务宣传栏(两学一做专栏和社会主义核心价值观)、英语宣传栏
俞xx:
数学课题活动专栏
郑xx:
部级课题活动专栏
6、学校内勤常规工作分工
图书管理员王云芳:
负责图书馆工作;
绿化管理员黄丽芳:
负责校园绿化美化工作;
财产保管员余开英:
负责学校综合财产管理;
卫生保健员杨小娟:
负责药品的管理使用工作;
7、学校校本课程分工安排
总负责:
王xx
协助负责:
陈xx
(1)、小鬼当家小组:
(2)、摄影小组:
柯xx
(3)、写作小组:
姚xx
(4)、气象观测小组:
林xx
(5)、植物生长观测小组:
陈xx(利用校园监控系统)
(6)、植物二维码小组:
黄xx
(7)、植物细胞观测小组:
王xx(电子显微镜)
(8)、花卉诗词小组:
郑xx
(9)、主题航拍空中观测小组:
(10)、数学组合图形:
余xx
(11)、埋葬坏习惯(女生学堂):
杨xx
8、各功能室负责人(见表):
(二)构建平安和谐校园,提升后勤科学服务
1、本学期xx中心小学继续把安全教育放在首位,以上级安全教育的文件为指导方针,认真落实学习中华人民共和国教育部《安全教育工作指南》和xx市教育系统安全工作会议的精神,加强安全教育的工作措施,强化安全责任制,提高全体师生的安全意识。
学校安全工作在总体上要达到“五个无”:
无影响稳定的事件,无火灾,无安全责任事故,无校园刑事案件,无师生员工违法犯罪。
“不出现一起由学校负主要责任的事故”。
①建立横向到边、纵向到底的安全管理网络。
通过全体教职工与校长签订安全责任状,明确自己的安全工作职责,增强安全工作的意识,做到主动上岗,积极预防,经常教育,提高妥善处理意外事故的能力。
本学期学校将认真组织师生学习有关安全的文件精神,定期召开安全工作会议,宣传安全工作的重要性,使全体师生充分认识安全工作的意义,并从讲政治的高度来做好安全工作。
将责权明确到人,建立横向到边、纵向到底的安全管理网络,确保安全工作人人重视人人抓。
②完善安全制度,明确责任、严格过程管理。
制订安全管理工作各项制度:
师生安全教育制度、学校集体活动审批制度、学校安全和安全事故报告制度、学校安全工作预警和检查制度、学校安全隐患排查整治制度、安全事故预案与应急救护制度、安全工作责任追究制度。
本学期,学校将加大对教师导辅职责、任课职责落实情况的监督,做好过程管理,严格考核,实施安全责任追究制。
③开展多种活动,深化安全教育。
结合安全教育月、教育周、防震减灾日及晨会“五分钟安全教育”、国旗下讲话等活动,对师生进行防火灾、交通安全、消防安全、食品卫生、人身安全、毒品危害、防邪教等多方面教育。
开展多形式的宣传,结合德育工作开展各类检查评比活动。
结合少先队活动开展各种主题教育,结合学科教学活动进行安全内容渗透,同时以显示屏、宣传栏、板报、广播、致家长一封信等,对学生进行安全宣传教育,让学生学会自我保护。
本期将结合消防安全日进行一次“消防减灾安全逃生演练”,学校将邀请法制辅导员来校对学生进行有关安全法制讲座,增强学生安全意识。
④定期校园安全排查,及时整改消除隐患。
每月一次检查校园、校舍安全,发现问题及时整改;
经常性检查电器设备和消防设施,发现损坏应及时维修、更换;
关注学生的思想动态,严禁管制刀具、危险品入校园。
⑤严格门卫制度,确保校园安全。
配足、配齐端正保安的警容警帽,严格执勤和巡查制度,建立来防登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,破坏财物,滋扰师生。
做好工作的总结反馈,及时把握工作动态。
2、加强后勤保障,提倡勤俭办学。
在王校长的领导下,全体后勤人员共同努力,进一步规范后勤财务管理、加强预算,不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度,落实岗位责任制,加大自查力度,细化审核标准。
积极探索后勤服务后勤管理工作新路子,不断提高服务意识、围绕学校中心工作,不断改善和优化环境,积极努力开源节流,为学校拓宽发展空间添砖加瓦。
(三)提升文化品位,加强道德建设。
1、加强德育、少先队组织建设
(1)学校要将德育、少先队工作全面纳入学校教育的总体格局,列入学校工作计划和督导方案。
充分发挥学校德育的主体作用,在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。
(2)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作,通过三心(爱心、耐心、恒心)一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。
(3)遵守少先队章程,召开文明督导员会议,完善自主管理和监督岗检查管理机制,发挥自我教育、自我管理、自我服务的作用,从中培养一批强有力的督导队员,督促队员的养成习惯。
(4)规范少先队礼仪,组织好入队、按程序开好队会,坚持佩戴红领巾、队徽,唱队歌,在主题队日、庆祝活动中展示良好的少先队员风采。
第7周建队日之际举行一年级入队仪式。
2、加强德育、少先队阵地建设
(1)加强少先队活动建设,开展好队前教育、节日庆祝、综合实践等活动,用好这一阵地。
(2)充分发挥红领巾广播、校报、网站、QQ群、微信群等工作传媒作用。
如学校网站,要定期上传优秀的德育活动案例,为学生、教师提供学习交流平台。
(3)加强“心健小屋”和社区学校少年宫建设,开展“相约心健小屋”系列活动,请杨小娟老师坐阵心健小屋,与队员近距离交流;
以社区少年宫为平台,组织好学生社团、学生兴趣小组活动,并以此为资源建设活动课程,发挥作用,形成特色,提升学生综合能力和素质。
(4)落实少先队活动课。
根据教育部及市教育局通知要求,每周安排1课时,一二年级可在地方课程与学校课程中安排,三至六年级可在综合实践活动中安排,保证少先队活动作为国家规定的必修的活动课。
3、加强德育、少先队活动组织
(1)加强社会主义核心价值观教育、理想信念教育,注重党、团、队组织意识教育内容的衔接,面向全体少年开展“我与祖国共奋进”、“红领巾心向党”、“我的中国梦”、“三观、三热爱”、社会主义核心价值观教育活动。
(2)结合重要节日,“唱响四季歌”,精心设计主题实践教育活动,开展孩子喜欢和教育意义的活动,拟9月迎接教师节开展“活力谱童真,魅力铸师魂”活动,负责人:
黄丽芳,对象全体师生。
结合百草园、主题月活动和主要节日,拟12月末开展迎元旦“花卉诗词”比赛,活动由郑明钦组长主负责,各班语文教师加强落实。
(四)加强常规管理,提高教学质量。
1、加强管理,确保质量。
(1)统筹安排,合理设计,服务质量。
本学期我们将依托xx中心小学教学常规管理工作,建立健全各科常规管理体系和考评体系,进一步科学优化教学常规管理工作,建立健全各科常规管理体系,考评体系,每月第四周周四(每月20-22日)上午由三位组长进行中心校各学科的月常规检查,周五把和各块的考评汇总反馈给我,这就形成了中心小学的月绩效考评。
坚持“日有动态、周有小结、月有反馈”的工作机制,加强日常指导检查,认真开展学科教学质量调查研究工作,发现问题,认真分析,及时了解教学质量状况,通过调研发现问题,调整策略,全面提高教育教学质量。
(2)加强常规管理、注重过程实效,向常规管理要质量。
质量是学校的生命线,是教师的幸福线,我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口,保证教学质量的提高。
拟于期中和期末两次对全体教师进行常规检查。
①加强监督检查指导,以精细化管理创优良质量。
一是分管领导加强检查指导,加强班级随机听课并注重指导实效;
二是校长室、教导处加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法;
三是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学