学生校外实习实践总结Word文档格式.docx

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　　3、以“研究者”的身份实习。

要求学生积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入了解酒厂企业的经营模式，用实际工作去验证课堂知识，关注最新行业动态，有准备地进行酒类相关专题的实践调研，实习结束时要完成实习报告并作为实习成绩的重要组成部分。

　　二、其次，在生活和心理上，对学生进行关怀和引导。

　　1、引导学生积极乐观的看待实习。

　　学生刚来到新的环境，由于食宿的不习惯和学习环境，以及身份的转变，表现出抱怨和不满。

通过大家集合时教导和私下交流，让学生看到实习能过让书本上的死知识与实践相对应和比较，加速学生对书本知识的融会贯通；

同时，通过身体力行和同专业工人的沟通，掌握核心操作技术，为以后步入社会工作打下坚实的基础。

　　2、引导学生积极面对挫折。

　　一部分同学在实习期间都反映出心理承受能力较差，对领导的批评和工作中的挫折不知该如何处理。

少部分同学，以自我为中心，缺乏团队精神，自由散漫。

对于这种情况，我认为应该在日常的教学工作中，突出对学生的思想教育，在课程讲授的同时，培养他们的良好心态和团队合作精神。

　　3、指导老师身体力行，给学生起到带头作用。

　　三、最后，我认为通过本次实习，预期达到3大效果：

　　1、达到了专业教学的目的。

在三个星期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对以前学习的酿酒知识有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合实际，在专业领域内进行更深入的学习。

　　2、实习促进了学生自身的发展。

实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

　　3、教学实习配合了所在单位的工作。

参加实习的学生在各自的实习岗位积极工作，不怕脏苦，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了企业领导与工作人员的普遍好评，并表示欢迎我校酿酒专业学生以后能继续在该单位实习。

　　实践将会证明，校外实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。

它作为酿酒技术专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

　　篇三：

校外实习自我鉴定

　　校外实习总结篇二：

学生校外实习总结报告学生校外实习总结报告时如流水，富士康两个月的实习转眼间就完了。

我还很清楚的记得走出校门；

很清楚的

　　记得当时我心中的多种情绪，千变万化。

懂得我走出校门所面临的一切问题。

从小到长这么

　　大自己就生活在学校家庭这两个包围圈中从来没有自己一个人在社会上度过一天。

我的心中

　　有激动、有不安、有恐惧。

兴奋的是自己可以不依靠父母通过自己的劳动养活自己了，然而不安和恐慌的心里同样

　　强烈。

心中大多数想的都是自己能不能胜任这份工作把自己养活。

在这个竟争如此激烈的社

　　会中我有多大的能耐接受社会的考验，每当我想到这些我就不想走出去。

但是我有对未知的

　　未来充满好奇和期待，真正的生活是什么样子我想自己尝试和适应。

我就在内心告诉自己不

　　可以退缩，无论前路是什么样子我都要有勇气去面对。

也许就是这份勇气这样的信念让我迈

　　出了校门锻炼自己。

　　在实习的这段时间里，真的有许多收获，在社会这个大空间中我发现了自己的无知、自

　　己的种种缺点。

总而言之我看到了从来没看到的自己。

记得当自己发现自己这么多缺点这么

　　多不足时我失去了自信，甚至我怀疑这是我吗？

我有些忧伤和陌生我怎么这么差呀，我当时

　　不停地问自己这个问题。

在这段时间的工作中，我知道现在的自己就像个小学生一样什么都要重新来过重新学习。

　　但是我也认识到这也不是什么坏事，甚至庆幸我有这样的机会可以看到不一样的自己，可以

　　明白自己的不足可以拥有学习的机会。

我同事也深深体会到校园的学习与社会学习是完全不一样的，我看

　　到了两者的差异，我也从社会学习中得到了我从来未有过的一切。

经过这么长时间的社会实

　　践，我深深的体会到自己有那么多知识要学习，真的随时随地都是学习的机会。

无论是在学

　　习实践的过程还是在公司工作的过程都是对自己内心的锻炼。

路漫漫而其修远兮，吾将上下而求索。

踏上了工作之路，这是条布满荆棘、充满挑（:

学生校外实习实践总结）战和

　　成就感的旅程，失败和成功时有发生。

能否充满智慧而坚实地走下去，将是极大的考验。

古

　　人云，工欲善其事，必先利其器。

现在的生产实习和点滴的积累，就是为了今后能有大作为

　　奠定基础。

假如金字塔的塔底不牢，总有一天会坍塌的。

我现在逐渐理解公司对实习生的良

　　苦用心了，也逐渐调整了自己的心态，尽快完成从一个学生到职业人的转变。

我相信我能以

　　最饱满的热情和激情对待实习，会从每一天的实习中获得可喜的收获。

我要像高尔基笔下的

　　海燕一样，期待暴风雨来得更猛烈些。

在集团的实习工作中大家都开始受不了这样的管理制度，大家都是身心疲惫呀。

但是大

　　家没有一个人退让的。

大家像都下老员工一样勤奋的工作着，大家都有一个信念就是我们是

　　大学生要想有个好的将来就的接受外面社会现实的洗礼。

大家经过这段时间的实习都好像长

　　大了好多对我们面临的就业问题都很热心。

工作不仅仅是做事。

更重要的是与人相处，现在我也学习到了一些做人的道理：

做人要

　　做好人、要尊重他人、为事正直、待人礼貌诚实，做有利于他人的事，有利于人民的事，有

　　利于祖国有利于社会。

总之通过实习我体会到在工作中，首先，一定要做个勤学好问的人，只有这样你的业务

　　才能够熟练和精通；

然后，就是要积极好动，多和带你工作的同事帮忙，多付出就会有多的

　　收获的；

最后，最重要的就是搞好人际关系和塑造自己的形象，因为在以后的工作中你是要

　　经常和人打交道的，人与人之间需要沟通。

实习就是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡，

　　由原来的大学生变成社会人。

说真的4年的大学生活很快结束了，可对于我来说时间真可以

　　说是飞逝般流逝得不知不觉，有时候想想似乎有种蓦然回首，自己还是站在操场上接受军训

　　的那个刚从高中毕业的学生那种感觉。

很难想象自己就快要大学毕业了，想到要走进社会了，

　　心中难免有点惴惴不按，有点期待，又有点胆怯。

与实际操作相结合，为进入社会奠定更加

　　结实的基础。

　　最后我十分感谢学校、感谢富士康能给我们这个成长和锻炼的机会。

我会记住在富士康

　　习学到的一切的，不管以后参加什么工作那都是我最珍贵的财富。

只有通过生产实践，把所学的知识运用到实践中，才是正正的掌握了知识，发挥出知识

　　的作用，也才能使知识为社会为人类创造财富、才能改进生产力发展生产力，促进社会文化

　　的发展和人类文明进步。

社会实践报告篇三：

校外实习总结报告校外实习总结报告

　　经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一起走

　　过的日子，不禁想起自己的中学时代，一份灵活，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要

　　求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

年后开学的第二天，我就到了我们附近的初中实习。

我相信每个人都对实习充满了期待

　　的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是

　　充满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班。

来

　　到实习学校，见到穿着统一的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里

　　已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。

也开始了这不同寻常的有着双重身份的学习

　　生活。

　　兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。

那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？

其实这不只是

　　学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。

激情和耐心都是不可

　　或缺的。

　　在这次实习中，得到了学校指导老师、原班主任的认真指导，我学会了作为一名老师的

　　基本规范，树立良好师德，处处为人师表，学会了做差生的个别转化工作，培养了独立从事

　　班主任工作的能力。

人无完人，在这次实习工作中，还是存在着不足。

比如与指导老师、原

　　班、学生的沟通与交流还不够多。

因为难更加我们增强了我们将来投身于教育事业的信心，更加我们坚定了将来投身于教

　　育事业的信念篇四：

大学生毕业实习自我鉴定实习总结范文在xxxx实习的一个多月里，我确实学习到了很多东西，通过实习，学到了很多知识，更

　　重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。

思想变成熟了许多，最重要的一点就是课本知识

　　与实践相结合，在学校学的东西只有到社会上应用才能理解的更深、更透。

（1）实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理

　　论知识有用武之地。

只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

另一方面，

　　实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为

　　环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，

　　从学习中实践。

每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多

　　的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对

　　于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实

　　践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

很多在学

　　校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；

而已在社会的人都宁愿回校读书。

我们上学，

　　学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，在今后我要参加更多

　　的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，

　　不要以单纯的想法去理解和认识社会。

而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校

　　学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。

（2）课本知识、理论知识的基础一定要打牢。

是的，课本上学的知识都是最基本的知识，

　　不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。

如今有不少学生实习时都觉

　　得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬

　　息万变的社会呢？

经过这次实习，虽然时间很短。

可我学到的却是我一个学期在学校难以了