北京中考化学二模各区难题汇总文档格式.docx

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北京中考化学二模各区难题汇总文档格式.docx

D.反应中共涉及四种分子和三种原子

23.某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气,如:

NaH+H2O=NaOH+H2↑。

CaH2与足量Na2CO3溶液发生反应的生成物是

A.Ca(OH)2和H2B.CaCO3、NaOH和H2

C.NaOH和Ca(OH)2D.Ca(OH)2、CaCO3和H2

24.将一定量的苯(C6H6)和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃,反应后生成二氧化碳、水和一种未知物X。

测得反应前后各物质的质量如下表:

物质

氧气

二氧化碳

X

反应前质量/g

3.9

9.6

反应后质量/g

6.6

2.7

m

下列判断不正确的是

A.表中m的值为4.2B.物质X由碳、氧元素组成

C.物质X由碳、氢元素组成D.生产二氧化碳和水的分子个数比为1:

1

25.向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如右图所示,下列说法不正确的是

A.a点对应溶液中的溶质有3种

B.c点对应溶液中溶质为Zn(NO3)2

C.b~c段对应溶液中一定含有AgNO3

D.取d点对应固体,加入稀盐酸,有气泡产生

28.

(2)下表为某同学测定的硝酸钾不同温度的时溶解度数据。

温度(℃)

20

40

50

60

70

80

溶解度(g)

31.6

63.9

145

110

138

169

1分析上述数据,某温度时的硝酸钾溶解度数据可能存在较大的误差,该温度是  ℃。

2修正数据后,某兴趣小组做了以下实验:

100g水

上述得到的溶液中溶质的质量分数一定相等的是(填字母序号)。

29.(4)下图是利用部分生锈的生铁屑生产硫酸亚铁的流程:

①实验室中完成操作A使用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和。

②在反应器中发生反应的化学方程式除Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4外,还有。

3滤液中肯定含有的溶质是。

30.(7分)A~F为初中化学常见物质,请回答问题。

(1)已知A、B、C有如图所示的关系。

①若A、B、C均为单质,A是最理想的燃料,

则A的化学式为,B与C反应的化学方程式为。

②若B为一种红色固体,A与C发生置换反应。

则B生成A的化学方程式为。

(2)已知D、E、F均含三种元素。

取D溶液于试管中,滴加无色酚酞试液,然后滴加一定量稀盐酸,溶液由红色变为无色。

则反应的化学方程式为。

取E溶液于试管中,加入F溶液,溶液变浑浊。

将、反应后的液体混合,有气体生成,液体变澄清且仍为无色,则最终所得溶液中的溶质组成为(除酚酞外,写出所有可能)。

32.(5分)某同学利用右图装置进行如下实验(装置气密性良好)。

(1)若关闭K2,打开K1,将用凸透镜聚光加热锥形瓶中的白磷,

充分反应后冷却到室温,观察到的现象是,反应

的化学方程式。

(2)若关闭K2,打开K1,将气球中的固体加入到锥形瓶的液体中,

观察到气球先变瘪,一段时间后恢复原状,则固体和液体可能

是。

(3)若将气球中9g白色固体加入到锥形瓶中,与足量稀硫酸充分反应生成二氧化碳4.4g。

则9g白色固体的组成可能是。

①Na2CO3②NaHCO3和NaCl

③Na2CO3和NaCl④Na2CO3和NaHCO3

33.(8分)同学们运用对比的学习方法探究碱的性质。

实验一

观察固体表面

实验二

向两块固体表面滴加稀盐酸

实验三

振荡3个塑料瓶

(1)由实验一、二可知,氢氧化钠会吸收空气中的,因此要密封保存。

(2)实验三中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>

B>

C,对比A瓶与_________(填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应。

(3)同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠和氢氧化钙两种饱和溶液。

分析

微热(不考虑水分蒸发)

两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊,则A中溶液为;

方案二的设计原理是。

(4)某同学发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如右图所示,于是对其成分进行了探究:

【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质?

【查阅资料】

①在化工生产中,原料往往不能完全转化为产品。

②工业上制取NaOH的反应原理是:

2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,然后

蒸发溶剂获得NaOH固体。

③碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。

【提出猜想】氢氧化钠中含有的杂质为碳酸钠和氯化钠。

提出上述猜想的理由是。

【进行实验】取固体于试管中,加水溶解并将溶液分成两份。

步骤I:

向一份溶液中滴加无色酚酞溶液;

步骤II:

向另一份溶液中加入过量稀盐酸。

【实验结论】两份溶液中均有明显现象,证明杂质中一定含有碳酸钠。

【反思评价】①上述实验中没有必要进行的是步骤(填“步骤I”或“步骤II”);

②该同学想进一步证明固体中的氢氧化钠,实验方案是。

35.(3分)请根据下图所示的实验过程和提供的数据,计算生石灰样品中钙元素的质量。

(不考虑其它因素对实验的影响)

丰台

20.下列关于“粗盐提纯”实验的说法中,正确的是

A.称量时,将粗盐放在天平右盘的称量纸上

B.蒸发操作中,玻璃棒的主要作用是防止液滴飞溅

C.主要操作步骤是:

计算、称量、量取、溶解

D.过滤时用到的主要仪器、用品是:

玻璃棒、烧杯、滤纸、铁架台

高温

21.我国铁路将进入高铁时代。

为适应提速要求需把短轨连成长轨,常用反应:

xAl+Fe2O3Al2O3+xFe进行焊接,该反应发生后,不需要再持续加热就可保持高温继续进行,方便野外操作。

A.Al2O3为氧化物B.该反应为置换反应

C.该反应方程式中的x为3D.该反应会放出大量热

22.下列实验方案中,能达到实验目的的是

实验方案

证明酸和碱恰好中和

向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸,溶液最终呈无色

除去氯化钠固体中的少量碳酸钠

加入适量稀硫酸,充分反应后,蒸发

确定放置在空气中的氢氧化钠固体的成分

取少量固体,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液

鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸

各取少量溶液于试管中,分别滴加紫色石蕊溶液,观察溶液颜色的变化

 

23.甲、乙、丙、丁四种物质有如右图所示的转化关系(部分反应物和产物已略去),则甲、乙、丙、丁依次是

A.C、CO、CO2、H2CO3

B.CO、CO2、C、H2CO3

C.CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3

D.CaCO3、Ca(OH)2、CaCl2、CaO

24.右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。

下列说法错误是

A.要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液,应

该将温度控制在t1℃

B.t2℃时,30g甲物质加入到50g水中不断搅拌,形成

的溶液中溶质的质量分数是37.5%

C.要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲,可以采用降温结晶的方法

D.t1℃时,将三种物质的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液中溶质质量分数乙﹥甲﹥丙

25.下列四个图像中,能正确反映对应变化关系的是

A.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量

B.某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰

C.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉

D.将水通电一段时间

29.(4)对Ag、Fe、Cu三种金属活动性顺序的探究,下列所选试剂组不可行的是。

①Fe、Ag、CuSO4溶液②Cu、Ag、FeSO4溶液③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

(5)化学小组在实验结束后,进行了如下废液处理:

①Ⅰ中的操作名称是。

②写出Ⅱ中一定发生反应的化学方程式。

③滤液的组成可能是。

30.(6分)下图表示初中常见几种不同物质之间的关系,图中“……”表示虚线两边的物质可以转化或相互反应,A、B、C、D的相对分子质量依次增大。

请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答。

(1)若A能依次转化为D,A为标准状态下密度最小的气体,D的相对分子质量为100。

则A的化学式为,C的化学式为。

(2)若从A到D,相邻物质间可以互相反应,且A、B、C、D为四种不同类别的物质,C固体在空气中易潮解且溶于水会放热,则A与B反应的化学方程式为,判断B和C是否恰好完全反应,加入的试剂是。

(3)若D能依次转化为A,D由三种元素组成,原子个数比为1:

2:

2,则B的化学式为,D→C的化学反应方程式为。

32.(6分)某化学兴趣小组同学利用如下图所示装置进行实验。

(1)打开a,关闭b,装置I中加入黑色固体和无色液体,装置的热水中加入白磷,观察到中白磷燃烧。

①装置I中发生反应的化学方程式为。

②白磷燃烧的原因是。

(2)装置I中加入大理石和过量稀盐酸,装置中加入滴有无色酚酞的氢氧化钠溶液。

①打开a,关闭b,中发生反应的化学方程式为。

②一段时间后,关闭a,打开b。

若装置中最终得到无色澄清溶液,则中一定发生的反应化学方程式为;

若装置中最终得到无色溶液且底部有不溶物,则中无色溶液的溶质可能为。

33.(7分)化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动。

【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。

②Na2O2是一种淡黄色固体,常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应,生成氧气不能与N2发生反应。

(1)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。

①写出检验G中气体的方法。

②若无装置C,对实验有影响的物质是。

③若观察到,说明二氧化碳已经除尽。

(2)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。

【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想。

猜想1:

是氢氧化钠猜想2:

是碳酸氢钠猜想3:

是碳酸钠

你认为猜想是不正确的,理由是。

【进行实验】排除错误猜想后,同学们通过以下实验验证了另一种物质。

实验现象

取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中,加入稀盐酸。

有大量气泡产生

【反思与评价】

①某同学认为上述方案存在不足,他的理由是。

②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式。

35.(3分)为了测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数(杂质是氯化钠),将20g的该样品溶解在90g水中,加入适量溶质质量分数为10%的氯化钙溶液,恰好反应完全,测得滤液中氯化钠的质量分数为10%。

反应的化学方程式为:

Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。

试计算:

(1)样品中碳酸钠的质量分数;

(2)氯化钙溶液的质量。

昌平

22.某同学在研究物质燃烧的条件时,做了如图所示的实验:

把一条粗金属丝绕成

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