2010年山东高考数学理科试题及答案Word格式.doc

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（A） （B） （C） （D）2

（7）由曲线围成的封闭图形面积为

（A） （B） （C） （D）

（8）某台小型晚会由6个节目组成，演出顺序有如下要求：

节目甲必须排在前两位，节目乙不能排在第一位，节目丙必须排在最后一位，该台晚会节目演出顺序的编排方案共有

（A）36种 （B）42种 （C）48种 （D）54种

（9）设是等比数列，则“”是“数列是递增数列”的

（A）充分而不必要条件 （B）必要而不充分条件

（C）充分必要条件 （D）既不充分也不必要条件

（10）设变量满足约束条件则目标函数的最大值和最小值分别为

（A）3，-11 （B）-3，-11 （C）11，-3 （D）11，3

（11）函数的图象大致是

（12）定义平面向量之间的一种运算“⊙”如下：

对任意的。

令⊙下面说法错误的是

（A）若与共线，则⊙

（B）⊙⊙

（C）对任意的⊙⊙

（D）⊙

第Ⅱ卷（共90分）

二、填空题：

本大题共4小题，每小题4分，共16分。

（13）执行右图所示的程序框图，若输入，

则输出的值为。

（14）若对任意恒成立，

则的取值范围是。

（15）在中，角A，B，C所对的边分别为，

若，则角A的大小

为。

（16）已知圆C过点（1，0），且圆心在轴的正半轴上，直线被圆C所截得的弦长为，则过圆心且与直线垂直的直线的方程为。

三、解答题：

本大题共6小题，共74分。

（17）（本小题满分12分）

已知函数，其图象过点

（Ⅰ）求的值；

（Ⅱ）将函数的图象上各点的横坐标缩短到原来的，纵坐标不变，得到函数的图象，求函数在上的最大值和最小值。

（18）（本小题满分12分）

已知等差数列满足：

的前项和为

（Ⅰ）求及；

（Ⅱ）令，求数列的前项和

（19）（本小题满分12分）

如图，在五棱锥P—ABCDE中，平面ABCDE，AB//CD，AC//ED，AE//BC，，三角形PAB是等腰三角形。

（Ⅰ）求证：

平面PCD平面PAC；

（Ⅱ）求直线PB与平面PCD所成角的大小；

（Ⅲ）求四棱锥P—ACDE的体积。

（20）（本小题满分12分）

某学校举行知识竞赛，第一轮选拔共设有A、B、C、D四个问题，规则如下：

①每位参加者计分器的初初始分均为10分，答对问题A、B、C、D分别加1分、2分、3分、6分，答错任一题减2分

②每回答一题，计分器显示累计分数，当累计分数小于8分时，答题结束，淘汰出局；

当累计分数大于或等于14分时，答题结束，进入下一轮；

当答完四题，累计分数仍不足14分时，答题结束，淘汰出局；

③每位参加者按问题A、B、C、D顺序作答，直至答题结束.

假设甲同学对问题A、B、C、D回答正确的概率依次为，且各题回答正确与否相互之间没有影响.

（Ⅰ）求甲同学能进入下一轮的概率；

（Ⅱ）用表示甲内当家本轮答题结束时答题的个数，求的分布列和数学期望E.

（21）（本小题满分12分）

如图，已知椭圆的离心率

为，以该椭圆上的点和椭圆的左、右焦点

为顶点的三角形的周长为，一等轴双曲线

的顶点是该椭圆的焦点，设P为该双曲线上异于项点

的任一点，直线和与椭圆的交点分别为A、

B和C、D.

（Ⅰ）求椭圆和双曲线的标准方程；

（Ⅱ）设直线、的斜率分别为、，证明：

；

（Ⅲ）是否存在常数，使得恒成立？

若存在，求的值；

若不存在，请说明理由.

（22）（本小题满分14分）

已知函数.

（Ⅰ）当时，讨论的单调性；

（Ⅱ）设时，若对任意，存在，使，求实数的取值范围.

参考答案

本题考查基础知识和基本运算，每小题5分，满分60分。

（1）C

（2）B（3）D（4）D（5）C（6）D

（7）A（8）B（9）C（10）A（11）A（12）B

（1）已知全集U=R，集合M={x||x-1|2},则

（A）{x|-1<

x<

3}（B）{x|-1x3}（C）{x|x<

-1或x>

3}（D）{x|x-1或x3}

【答案】C

【解析】因为集合,全集，所以,故选C.

【命题意图】本题考查集合的补集运算,属容易题.

（2）已知（a,b∈R），其中i为虚数单位，则a+b=

（A）-1（B）1（C）2（D）3

【答案】B

【解析】由得,所以由复数相等的意义知:

所以1,故选B.

【命题意图】本题考查复数相等的意义、复数的基本运算，属保分题。

（3）在空间，下列命题正确的是

（A）平行直线的平行投影重合

（B）平行于同一直线的两个平面平行

（C）垂直于同一平面的两个平面平行

（D）垂直于同一平面的两条直线平行

【答案】D

【解析】由空间直线与平面的位置关系及线面垂直与平行的判定与性质定理可以很容易得出答案。

【命题意图】本题考查空间直线与平面的位置关系及线面垂直与平行的判定与性质，属基础题。

（4）设f（x）为定义在R上的奇函数，当x≥0时，f（x）=+2x+b（b为常数），则f（-1）=

（A）3（B）1（C）-1（D）-3

解析：

本题考查了奇函数的性质．

∵是奇函数，故，故，

∴，故选D．

本题考查了正态曲线的对称性和曲线与轴之间的面积为１．

∵１，∴正态曲线关于直线即轴对称．

∴．故选C．

本题考查了 均值与方差的求解公式．

∵，得．

∴．

（7）由曲线y=,y=围成的封闭图形面积为

（A） （B） （C） （D）

【答案】A

【解析】由题意得:

所求封闭图形的面积为,故选A。

本题考查了利用定积分求图形的面积．

∵得交点为，，所以所求图形的面积是

．

另法：

（估值法）如图作四边形OAMB，M（1,1），取A（,0），则B（,），计算四边形OAMB的面积为，∴曲线y=,y=围成的封闭图形面积只能为，故选A.

【命题意图】本题考查定积分的基础知识，由定积分求曲线围成封闭图形的面积。

节目甲必须排在前两位、节目乙不能排在第一位，节目丙必须排在最后一位，该台晚会节目演出顺序的编排方案共有

（A）36种 （B）42种 （C）48种 （D）54种

本题考查了用两个原理及排列知识解决实际问题，求解时应注意分类讨论思想的应用．

若甲在第一位，则有种编排方案；

若甲在第二位，则有种编排方案．故共有种编排方案．

【解析】若已知，则设数列的公比为，因为，所以有，解得且，所以数列是递增数列；

反之，若数列是递增数列，则公比且，所以，即，所以是数列是递增数列的充分必要条件。

【命题意图】本题考查等比数列及充分必要条件的基础知识，属保分题。

本题考查了线性规划知识，求解时应明确线性目标函数的倾斜角与可行域边界直线的倾斜角的大小关系．

如下图作出不等式组表示的可行域，由于的斜率介于与之间，因此解得，故当过点时，；

解得，故当过点时，．

可知当直线平移到点（5，3）时，目标函数取得最大值3；

当直线平移到点（3，5）时，目标函数取得最小值-11，故选A。

【命题意图】本题考查不等式中的线性规划知识，画出平面区域与正确理解目标函数的几何意义是解答好本题的关键。

（11）函数y=2x-的图像大致是

本题考查了函数的图象等基础知识及学生的识图能力，求解时应根据单调性及时根的情况判断．

由有三个交点可得有三个零点，故排除B，C．分析图象A，D的区别在于当时，，故排除D，应选A．

【命题意图】本题考查函数的图象，考查同学们对函数基础知识的把握程度以及数形结合的思维能力。

（12）定义平面向量之间的一种运算“”如下，对任意的，，令

，下面说法错误的是（）

A.若与共线，则B.

C.对任意的，有D.

【解析】若与共线，则有，故A正确；

因为，而

，所以有，故选项B错误，故选B。

本题考查了运用新知识解决问题的能力和向量线性运算以及综合分析问题的能力．

由题意知，若，共线，则．

又，故A正确；

，故B错误，选B．

，故C正确；

，故D正确．

【命题意图】本题在平面向量的基础上，加以创新，属创新题型，考查平面向量的基础知识以及分析问题、解决问题的能力。

本题考查基础知识和基本运算，每小题4分，满分16分。

（13）（14）（15）（16）

（13）执行右图所示的程序框图，若输入，则输出的值为．

【答案】

【解析】当x=10时，y=，此时|y-x|=6；

当x=4时，y=，此时|y-x|=3；

当x=1时，y=，此时|y-x|=；

当x=时，y=，此时|y-x|=，故输出y的值为。

【命题意图】本题考查程序框图的基础知识，考查了同学们的试图能力。

本题考查了恒成立问题和由基本不等式求函数最值问题．

由，原不等式等价为恒成立，所以有，即，解得．

（15）在中，角A，B，C所对的边分别为，若，则角A的大小为。

本题考查了两角和与差的三角函数及利用正弦定理解三角形等基础知识以及运算能力．

∵，即，在中，，∴，∴．又∵，所以锐角．由正弦定理得，得．

【解析】由题意，设所求的直线方程为，设圆心坐标为，则由题意知：

，解得或-