教师爱学校爱学生演讲稿精选多篇Word文件下载.docx

教师爱学校爱学生演讲稿精选多篇Word文件下载.docx

《教师爱学校爱学生演讲稿精选多篇Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师爱学校爱学生演讲稿精选多篇Word文件下载.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

虽然蒋老师的身体不怎么好，上完课总是要伏在办公桌上小休一下，但每次经过蒋老师的班级，总是能听到他的慷慨激昂。

每次在和老蒋的谈笑中能很深的体会到这种忘我的工作态度，是热爱。

当我们看到一双双茫然的眼睛变的澄澈，便能深深的体会到：

原来，付出也是一种幸福！

意识到自己在他们的学习生活中起着如此巨大的指导作用，我感到由衷的高兴，即使再累一些，那又算得了什么！

谁爱学生，学生就更爱他。

只有爱学生的人，才能教育好学生。

给我印象最深的是我们办公室的周丽芳和朱培芬两位班主任老师，她们经常和学生进行心与心的交流，了解学生学习上的困难，生活中的琐事，谆谆教诲，循循善诱，春风化雨，润物无声。

虽然新学期刚开始不久，但学生都喜欢围绕着她们转，起初自己有些不明白，后来才渐渐的明白，因为她们心中有爱，她们用博大的爱去温暖每一个学生，时时都在关心班级的每一位学生。

从她们的身上我也学习到了很多，现在我和我的学生走的很近，我和我的学生之间建立了一个心心相融，息息相通的世界。

从我们办公室的这两位老师身上我还找到了久违了的感动，使我在自己的感动中沉淀出对教师这份职业的炽热的激情！

认识到教师这一职业是以爱为主题的职业，只要无私的奉献自己的爱心，就一定会收获更多的爱，体会到：

付出也是一种幸福！

今年的9月10日，我度过了我教师生涯中的第三个教师节，手拿着学校为我们每个教师准备好的鲜花，戴着久为了的红领巾，在同学们声声稚气而又真心的问候中，眼角的湿意泄漏了我满满的感动。

那一刻，我知道，我是幸福的！

也许，因为你是一名教师，你会失去许多与家人团聚的机会；

也许因为你是一名教师，你的年华会比别人更早老去，但是，正是因为你是一名教师，你才得到了同学们的尊敬；

更是因为你是一名教师，你才得到了所有人的爱戴。

这个时候，你难道还不觉得失去也是一种幸福

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我是7年级7班夏菲娅。

今天我演讲的题目是：

《爱学校、爱老师、爱同学》。

翻开人生的画卷，我们走到了今天。

在集美中学，我们相聚了！

我们相识了！

我们相知了！

同学们，爱我们的学校吧！

看：

我们的大楼，宽敞明亮！

我们的广场，平整洁净！

我们的花园，香气怡人！

我们即将落成的宿舍楼，舒适温馨！

我们的学校环境优美，绿树成荫、花香四溢，进入校园，就像走进花园，让人们心情无比舒畅。

我们的学校具有优良的传统。

我校如今有21个教学班，1300多位学生，100多位教师，教育教学质量位居全市前茅，学校向高一级重点中学输送几十名优秀毕业生，我校已经成为培养人才的基地。

我校的学生具有勇于拼搏、乐观进取的品质，这是学校多年来形成的优-良传统，也-是我们集美办学特色的积淀！

我相信，这些优良的品质一定可以的我们身上得到传承，可以得到进一步发扬光大，就像源远流长的江河一样，生生不息！

在全体师生的共同努力下，我们的教育教学质量也一定会在原有的基础上更上一层楼。

同学们，爱我们的老师吧！

我们的老师，具有渊博的知识，他们勤于学习，善于学习，我们的老师，勤于探讨科学的教学方法。

我们的老师在业务方面精益求精，具有较高的教学能力和水平。

我们不少学科的成绩一直位居全市前茅就是最好的证明。

我们的老师

关心我们的健康和安全，关心我们的学习和生活，我们的老师真诚的

希望我们快乐、健康、成长、成才。

老师爱我们，就像关心疼爱自己

的孩子、关心疼爱自己的弟弟、妹妹。

我们的老师长年默默耕耘在三

尺讲台，不计个人的名利和得失。

我们的老师就是红烛，他们燃烧了

自己，照亮我们。

同学们，我们是幸运的！

在这里我代表大家由衷地说一声：

“老

师，您辛苦了！

老师，我们爱您！

”

同学们，爱我们的同学吧！

我们四面八方，我们相聚在一起，

这是一种缘分。

同学之情犹如手足。

我们在这里共同成长，共度人生

最纯真、最无邪的青春时光！

在这个大家庭里，我们是好同学，好伙

伴，好朋友，我们更是兄弟姐妹！

我们互相关心、互相帮助、互相尊

重、互相学习。

我们的友谊是真诚无私的，我们的胸怀是宽广美丽的。

我们要养成良好的行为习惯，培养优秀的品质。

我们要爱惜自己，有意义的过好每一天。

请记住：

我们是相亲相爱的

一家人！

今天，我们相聚在集美这个温暖的大家庭里，学校得天独厚的优

势，让我们深为自己是集美的一员而自豪；

“今日我以集美为荣”，

“明日我要集美以我为傲”！

如果说我的童年就像一串贝壳，那么我

在集美的生活一定是其中最美的一枚。

在这里，我学会了做人，学会

了求知。

我爱我的学校，因为他引领我快-乐-成-长！

我爱我的老师，

因为他们指导我走向成才！

我爱我们同学，因为他们帮助我走向成熟！

谢谢大家！

教师爱学生将得到幸福

幸福是什么?

对于饥饿的人，幸福是一张烙饼；

对于*人，幸福是一个难得的休假；

对于爱美的人，幸福是一件漂亮的衣服；

那么教师的幸福是什么?

教师的幸福可以是和学生开心地游戏，是家长的认同，是领导的赞赏，是一堂成功的课，是一篇获奖的论文，是一张远方学子捎来的贺卡，是很多很多没被发现的欣喜，但教师最大的幸福应该是得到学生的尊敬和爱戴。

要得到学生的尊敬和爱戴，你只有先去爱学生。

热爱学生是教师最宝贵的品质。

1966年，美国心理学家罗森塔尔带着他的助手来到了一所乡村小学，他们对18个班进行了一次煞有其事的“智力测验”。

测完之后，他并没有看测验结果，而是在名单中堆积抽出20%的学生，并告诉老师说这些孩子在测验中得分很高，他们很有潜力，将来可能比其他学生更有出息。

名单中有些学生在老师的预料之中，有些则不然，甚至是水平教差的学生。

对此，罗森塔尔解释说：

“请注意，我讲的是他们的发展，而非现在的情况。

”老师最终解除了疑虑，认定这20%的学生的确是可教之材。

罗森塔尔反复叮咛老师不要将这些学生的情况外传，只准老师自己知道。

8个月之后，罗森塔尔再次来到这所学校，对18个班进行了复试，结果发现他先前给老师的名单上的学生成绩真的有了显著进步，而且情感健康，性格更为活泼开朗，好奇心、求知欲都很强，敢于在课堂上等公开场合发表意见，与老师的关系也特别融洽。

为什么会发生这样的奇迹?

因为老师们相信了专家的结论，相信那些被指定的孩子有前途，于是对他们另眼相看，对他们寄予了更高的期望，投入了更大的热情，比如经常以赞许的目光注视他们，有了一点成绩就给予充分了鼓励，经常上课点他们起来回答问题，对他们的提问给予更耐心的回答等。

另一方面，学生从老师对自己的重视、鼓励、爱护中，增强了自信心与自尊心，提升了对自身的期望，因而激发了强烈的学习动机，努力学习，奋发向上，学生的成绩也就一步步地朝着老师期望的方向提高。

这就是心理学上著名的罗森塔尔效应，说明积极的期望能促使人们向好的方向发展，而消极的期望使人向坏的方向发展。

所以说，教师爱学生才能教好学生.

作为教师如何爱国?

我认为，热爱自己的学生，做好自己的本职工作就是爱国!

让我们把爱国热情转化为精神动力，热爱学生，搞好教学，为中华的伟大复兴作出自己的贡献!

今天，在座的有各个学校在教坛上兴教育人、甘为人梯的同行们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂,但在你们的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业育才的执着。

冰心说过：

“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。

”.“每个人都需要爱”，这是求学路上老师教给我的一句话，当我站上三尺讲台，作为一名教师，多年以后细细地品味，我发现这句话还有另一半，那就是：

爱是一把心灵的钥匙。

我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心房，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。

千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。

记得有一次，学校组织春游，在课间，我把收上来的学生车费75元钱随手夹在了教科书里，接着又给学生上了一节课。

由于我的粗心，下课后把我的课本遗漏在讲桌上，75元钱因此不翼而飞。

下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。

下课前，我对全班同学说：

“诚实的心灵比金子还可贵，杨老师今天把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给杨老师夹回到书里。

”于是我又把教科书留在了讲桌上。

等到放学我给班上的门上锁时，发现讲桌上的教科书里平躺着75元钱。

第二天早上，我在班上对同学们说：

昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感谢他，我相信，这位同学不仅仅找回了这些东西，同时，也找回了他自己遗失的诚实。

我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇敢者鼓起了热烈的掌声。

“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生与尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。

设想,如果只是一味的斥责和讥讽,又怎么能换来“浪子回头”的觉醒呢?

王皓是我们班的一名学生，由于小动作多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，有一次上技术课时，和他同桌了的同学突然发出了一声惊呼：

“死机了”，我轻走过去，发现王皓同学正蹲在主机旁插拔ps2接口的鼠标，我当着同学们的面严厉的制止了他的行为，并给所有的同学下了一条死命令:

未经老师许可，不可以私自动电脑室的任何设备，并让他静站墙边。

课后，同学们都走了，王皓嘟噜着小嘴迟迟不愿离去，我忽然意识道自己的武断，轻轻的叫住他，用平和的语气问“不想告诉*这么做吗？

”，大概是同学们不在，谈话的环境改变，让他感到了师生面对面的亲和，于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。

没几句话的功夫，我才知道他家里最近新买了一台电脑，鼠标键盘都是usb接口的，装机人员在操作过程中采用了热插拔鼠标键盘的方法，刚才上课的时候，使用多年的鼠标灵敏度不够，他以为这和家里的鼠标没什么区别，自己可以解决这个问题，所以动手模仿装机人员插拔鼠标。

于是我索性把他刚才损坏的电脑摆在桌上，从鼠标的接口讲到电脑的结构、组装、工作原理，并一起解决由于热插拔ps2接口而引发的问题，看着一起维修的电脑重新启动运行，王皓兴奋极了。

他惊奇地看着我说：

“老师，您比我知道得多，我真服您”。

我说：

“你要真服杨老师，可得把上课的小动作毛病给改了，多动动脑子，认真听讲，想聊电脑，下课找我去”。

果真，这位同学因此改掉了小动作的习惯。

而我们也成了共享电脑信息资源的好朋友。

教育中的爱

“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴；

长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己?

?

”每次听到这首歌，心中都会不由地产生那份对教师的崇敬之情，无数次弯腰，无数次微笑，他们不辞辛劳地守护着身边的小天使，给他们爱的呵护，心的抚慰。

多年来，我一直被感动着，并默默许诺：

长大后我要成