教科版初中政治8年级下册辅导docWord格式文档下载.docx

教科版初中政治8年级下册辅导docWord格式文档下载.docx

《教科版初中政治8年级下册辅导docWord格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版初中政治8年级下册辅导docWord格式文档下载.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（教师引导，学生自由发言）

6、人类与自然环境中食物链的关系

（举例子说明，由学生发言）

四、课题作业：

Xkbl.Com

1.衣食住行是人类生活的基本需要，满足这些需要的食物、水、衣服、住房、

车、船等，都是直接或间接的来自于（）

A、自然资源B、可再生资源

C、不可再生资源D、生物资源

2.在自然环境中，各种生物和他们周围的阳光、空气、水、土壤及气候等一起，组成了各种的生态系统，在其中，各种生物之间（）

A、互相孤立B、互相矛盾C、互相竞争、互相蚕

食D、互相作用、互相依存

第二课时：

生存的空间

（）是人类赖以生存和发展的空间和物质条件

生存的空间<

人类是大自然的产物，是大自然的一部分自然环境包括（）（）（）

1、怎样对待自然资源？

2、人类与大自然是怎样的关系？

（学生自主发言，自主理解、归纳，小组长代表回答，老师引导）

3、人类如何善待大自然？

四、课题作业:

第二课哭泣的自然第一课时：

资源在枯竭

厂地球的（）是有限的，只会越用越少，

哭泣的自然

总有一天，人类将面临灾难性的资源危机

生物物种减少的原因、产生的危害、

土地荒漠化的原因、产生的危害、

水资源短缺的原因、产生的后果、

www.Xkbl.coM

J能源匮乏的原因、产生的后果

1、为什么自然在哭泣？

（自然资源日趋枯竭的表现）

2、生物物种减少的原因、产生的危害、

3、土地荒漠化的原因是什么？

4、水资源短缺的原因、产生的后果？

5、能源匮乏的原因、产生的后果

6、造成我国环境问题的主要原因

（学生归纳，总结，小组长代表回答）

1“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”的故事给我们的启示是（）

①发展经济和保护环境二者不能兼顾②对大自然只是一味索取，必然会受到大自然的惩罚③要在保护资源和环境的前提下发展经济④要走可持续发展道路

A、①②④B、②③④

C、①②③D、①②③④

2、•古生物学家大卫拉普在《灭绝：

是基因不好还是运气太差？

》中写到：

“地

球上生存着数百万种不同的动植物物种，数量可能在4000万种左右。

过去某个时候的数量可能在50亿到100亿种之间。

也就是说，只有大约千分之一的物种仍然存活在这个世界上一一显然，这是一个极为糟糕的幸存记录；

99.9%的物种走向了灭绝之路。

”这种结果的延续（）

①是地球资源的巨大损失②必将恶化人类的生存环境③将限制人类生存发展的机会④会严重威胁人类的生存与发展

A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③④

3、如何保护野生动物？

4、导致土地荒漠化的人为活动主要有哪些？

土地荒漠化带来什么后果（危害）？

如何解决土地荒漠化？

5、水资源短缺的解决办法。

环境被破坏

1、环境问题及其表现

3、大气污染的原因及危害

wwW.xkB1.cOm

1、土壤污染危害严重，主要表现在（）

①严重损害农作物生长②损害人类和其他生物的健康③直接造成水资源短缺④导致大量的水土流失

A.①②B.③④C.①③D.②④

2、河北省环保局取缔了65家小造纸厂，每年减少5170.4万吨废水和29.22

万吨化学耗氧物质排入汉江。

汉江干流水质60%以上江段符合国家地表水二级标准。

但是，氮、磷和有机物污染等沿江居民生活污染问题仍然十分突出，这段材料说明：

（）

①为了保护环境必须停止生产②保护环境只能依靠法律③严格执行环保法律法规才能有效保护环境④保护环境是一个系统的工程，必须动员全社会的力量

A、①②B、③④

C、①③D、②④

3、广西柳江县穿山镇竹山村的竹山水库正遭受“开发”者的侵害：

水库周围

近百亩水源林被砍尽烧光，防护植被正被翻垦，水土流失严重，承包水库的养鱼户将大量蔗渣倒入水库中做鱼料，致使水质恶化，灌溉区农民赖以生存的“命脉”岌岌可危。

这说明（）

①竹山村的资源丰富，人们可以随意开采②竹山村面临严重的环境问题

③只有停止一切生产，才能保护竹山村的环境④人们对自然资源的过度

开发和不合理的利用，致使环境破坏严重。

A、①④B、②④

C、①②③D、②③④

4、大自然是我们人类的母亲，伟大而神圣，它有无穷无尽的力量，因此，不管怎样，人类的大自然母亲是不会哭泣的。

你认为这种说法对吗？

为什么？

第三课做大自然的朋友

第一课时：

人类的责任

故事引入

（保护大自然、保护人类生存的环境，也就是在保护人类自己

人类的唯一的选择是：

<

人类的责任控制人口增长，节约资源，保护环境

可持续发展战略

可持续发展战略的原因及可持续发展的原则

三、分块引学

1、人类该如何面对大自然的哭泣？

（人类为什么要实施可持续发展战略，控制人口增长？

）（是以学生的小组讨论和发言为主，同时老师展现部分的资料为辅，积极回忆上节课的内容，并结合本课内容来理解）

2、什么是可持续发展战略？

3、可持续发展战略的原因及可持续发展的原则

（结合课本由学生自主来回答，老师只是加以引导）

4、面对严峻的人口、资源、环境形势，我国采取的措施（个别提问，加深课堂教学效果）

1、下列措施有利于实施可持续发展战略的有（）

A.重视资源的回收和利用B.禁止开发资源

C.建设资源节约型、环境友好型社会D.垃圾分类处理

2、可持续发展就是（）

A.科学发展观

B.以人为本全面协调可持续的发展观

C.以保护环境节约资源为中心的发展观

D.能满足当代需要又不损及未来时代满足其需要的发展

3、“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”的故事给我们的启示是（）

4、材料：

我已经46亿岁了，我在反思，或许我真的老了。

或许我真的病了。

我知道人类总在抱怨，抱怨我周身的温度升高，抱怨我身上的营养难以养活所有的人口，抱怨各地的干旱、内涝，抱怨空气越来越污浊。

。

看看被各种污染物弄脏的海水，那是我的血液；

看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；

看看被砍伐的树木，那是我的头发………救救我吧！

只有你们可以拯救我，如果你们还想把我当成安身的家园，救了我，就等于拯救了你们自己。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）材料中的’我”指的是谁？

材料反映了哪些问题？

（2）产生这些问题的原因有哪些？

如何有效的缓解这些问题

少年的责任

一、引入：

材料引入二、知识结构图

「我们青少年应以一点一滴的实际行动保护大自然，保护环境

少年的责任<

植树造林对环境保护的作用

保护母亲河

1、中学生保护环境的责任

（学生自主发言，自主理解、归纳，提问回答，老师引导）

2、中学生如何以实际行动保护环境，保护自然？

3、植树造林对环境保护的作用

1、以“绿色课程、绿色管理、绿色生活、绿色校园”为基本目标的创建“绿色学校”活动，目前正在我国广泛展开，创建绿色学校能够（）

①有助于师生认识环境问题的重要性②营造优美校园环境，有助于师生身体健康③能有效节能节水节电提高资源利用率④符合科学发展观的要求

3、有人对“是否将垃圾投入垃圾箱”的情况进行了调查，结果如下（调查对象为100人）

无论远近都投入垃圾箱

近时投，远时不投

22A

22%

38人

38%

周围有人时投，没人时乱扔

随地乱扔

21人

21%

19人

19%

⑴以上数据所反映的现象说明了什么？

⑵经调查后，如果你认为同学们的环保意识有待增强，请你提出两条具体的措施。

⑶你认为此类调查有何意义?

xkbl.com

⑷保护环境人人有责，你认为我们青少年可以做些什么？

第四课共同的需要

身边的公共利益

厂各种公共场所与基础设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的（）

K我们身边的公共利益及作用

公共场所、公共设施的含义：

1、我们身边的公共利益及作用？

（学生发言，自主理解、归纳，小组长代表回答，老师引导）

2、公共场所的含义：

（在学生举例子的基础上，让学生总结，自己归纳）

3、公共设施的含义？

4、党和国家十分重视教育的原因是什么？

（发展教育事业的重要性体现在哪些方面？

）

（学生小组讨论，然后发言）

四、作业：

1、谈谈对免费的认识？

（我们正在迎来一个新的公共文化、公共服务的“免费时代”，然而“免费”也给我们带来了令人担扰的问题，许多公共设施遭到#»

）

3、正确认识破坏公共设施的行为

4、在美国的很多景区和酒店都设有中文标志：

“请勿随地吐痰”“请排队”“请保持安静”……。

天涉全人类的公共利

（）（）（）（）等体现了全人

类的（）我们的生活离不开它

《京都议定书》

J《不扩散核武器条约》

om

1、全人类的公共利益及其作用（重要性）

（在学生自学的基础上，自己解决问题和总结，老师引导）

2、石油危机对于国际安全的影响

（在学生自学的基础上，自己解决问题和总结）

3、什么是《京都议定书》？

世界各国为什么加入？

有什么意义（在学生自学的基础上，自己解决问题和总结）

4、怎样才能有效解决太空垃圾问题？

5、《不扩散核武器条约》及其意义？

5、