五年级语文下册分组练习新人教版文档格式.docx
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（
）（
） （
）
二、词语手拉手：
无边的小诗各色的帽子
白色的带子静寂的微笑
奇丽的大花尖尖的衣裳
迂回的绿毯会心的草原
三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。
（）
2、十分自在、不受拘束。
3、绿色浓郁得将要流动似的。
4、过分约束自己，显得不自然。
（）
5、细细地回忆、品味。
6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），是我总是想（），表示我满心的（）。
在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）。
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。
这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。
2、草原上行车十分（），只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见（），也看不见（），除了一些（）的小鸟。
走了许久，远远的望见了一条（）的明如玻璃的带子——河！
牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（）。
快了，快到了。
忽然，像（）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（），襟飘带舞，像（）向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是：
，草原上的景美更美。
五、品味探究。
1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这个句子运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作大花。
2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”这里的“渲染”是指：
；
勾勒的意思是：
这句话说明了：
。
3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
”你是怎样理解这句话的？
1.《草原》阅读练习
（一）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuānxuà
n）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yí
nyí
ng）一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2、划去文段中括号内不正确的读音。
3、写出下列词语的近义词。
（3分）
奇丽（）愉快（）舒服（）
惊叹（）柔美（）回味（）
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和。
我还从课外积累了2个，分别是和。
5、用“～～”画出文中的拟人句。
6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作。
7、作者把草原和草原上的羊群分别比作和。
想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？
写一写。
羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像
8、“一”有一下解释：
A、相同B、数量词C、专一D、满，全
“一碧千里”的“一”应取解释；
“一模一样”的“一”应取解释；
“高歌一曲”的“一”应取解释。
9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了、、、和，写出了草原、的特点。
10、作者是按来描写草原的，主要通过描写衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。
11、“这种境界”，指的是什么境界？
__________________________________________________________________________
12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？
__________________________________________________________________________
13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？
为什么？
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（二）我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！
牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：
欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
言谈举止等自然，不拘束。
衣襟和绸带迎风飘舞。
（）
2、从文中找出一对反义词。
（）——（）
3用“～～”画出文中的比喻句。
并仿写一句。
__________________________________________________________________________
4、“一百五十里全是草原。
”这两句话说明草原______________________________。
5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？
__________________________________________________________________________
6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。
”你从这句话中看出了什么？
7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？
请用“”画出句子。
“洒脱”这个词可以换成什么词？
8、“疾”的意思有：
①疾病；
②痛苦；
③痛恨；
④急速，猛烈。
“群马疾驰”中的“疾”的意思是（）；
“疾风知劲草”中“疾”的意思是（）。
9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？
__________________________________________________________
10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？
做什么呢？
1、《草原》阅读练习
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
选自《草原》
1、这一部分主要写什么？
表达作者怎样的思想感情？
2、用“/”把短文分为三层，写出每层的意思。
（1）
（2）
（3）
3、用“——”画出文中的一句比喻句，作者把比做。
4、写出下面词的近义词。
清鲜——明朗——奇丽—
5、写出下面词的反义词。
舒服——低吟——可爱—
6、用“～～～～”画出短文的中心句。
7、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”这句话你是怎样理解的？
8、短文中第句到第句是描写草原美景的；
作者按从到的顺序进行描写的。
第句到第句是写作者的感受的。
9、用下面的词语写一句话。
（1）既……又……既……又……
（2）……像……
10、你最喜欢这段中的哪些词语或句子，说说理由。
（二）
我们访问的是陈巴尔虎旗。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
选自《草原》
1、写出下面词语的近义词和反义词。
近义词：
静寂——洒脱——迂回——
反义词：
2、文中画线的是句，作者把比作。
3、短文主要写什么？
你从中体会到什么？
4、联系上下文解释下面词语的意思。
洒脱——疾驰——
2、《丝绸之路》随堂练习
一、把下面的词语补充完整。
崇（）（）岭（）（）如生五彩（）（）
不计（）（）丰富（）（）美（）美（）
二、辩字组词
矗（ ）
淼（ ）
凹（ ）凸（ ）
循（ ）遁（ ）
贸（ ）贺（ ）
戎（ ）戊（
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