学年福建省南平市高二下学期期末质量检测英语试题 扫描版Word格式.docx
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I’mreallypleasingthatyouarecomingtoChinatostudythelanguageandculture.Live
pleasedLiving
inChinamightseemalittlestrangeatfirst,butyou’llsoonfitin.Ithinkthemostthings
herearecheapthanthoseinyourcountry.Ourfoodaretastybutsomemightbeoily.
cheaperis
Anyway,wehaveWesternfood,either.Chinesepeopleareveryfriend,soit’llbeeasyfor
toofriendly
metogetusedtothelifehere.I’llintroduceyoutomyschoolmateandyouwon’tfeel
youschoolmates
lonely.Inaword,I’lltrymybesttomakeyoufeel∧home,andI’mlookingforwardto
at
meetingyousoon.
第一节短文改错
第二节书面表达
Possibleversion
Dear
Sam,
Nicetogetyouremail.I’mgladto
share
with
you
my
summer
plan,
which
is
expected
to
bedelightful
and
meaningful.
The
first
part
of
holiday
will
be
devoted
the
voluntary
work,
during
timeI
intend
visit
Welfare
House
carefor
theorphans.
Inadditiontofinishingmyhomework,
I’d
like
burymyself
in
learning
something
more
about
robot,
has
longbeenmy
appetite
since
childhood.
Finally,
end
up
a
family
touraround
FujianProvince,
whosescenery
feastfor
eyes.
Such
mysummer
plan.
Would
mind
telling
me
yours?
I’m
looking
forward
your
reply.
Yours,
Li
Hua
一、书面表达评分原则
1．本题总分为25分，按5个档次给分；
2．评分时，先根据话题的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，
确定或调整档次，最后给分；
3．词数少于80和多于130的，从总分中减去2分；
4．评分时应注意的主要内容为：
内容要点、词汇和语法结构应用的准确性、得体性及上下
文的逻辑连贯性；
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑
英、美拼写及词汇用法均可接受；
6．如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次。
为确保评分的公平性，减少误差，特制定以下细则供评卷老师参考：
（1）若考生能使用较高级的词汇、短语、句型或应用一些使文章层次分明的词汇，可酌情加1-2分;
（2）不拘泥于范文。
除提示的内容要点外，学生自己增加的要点，只要理由充分、合乎情理，均应给分。
对优秀的作文应给高分（而不是保守分！
）,以保证公平性。
二、内容要点
1.到社区或福利院去做志愿服务；
2.学习有关机器人的知识；
3.和家人或朋友去旅游。
三、各档次的给分范围和要求
第五档21~25分
完全完成了试题规定的任务。
—覆盖所有内容要点。
—应用了较多的语法结构和词汇。
—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；
具备较强的语言运用能力。
—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档16~20分
完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
—应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档11~15分
基本完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
—有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。
—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档6~10分
未恰当完成试题规定的任务。
—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
—语法结构单调，词汇知识有限。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档1~5分
未完成试题规定的任务。
—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
—语法结构单调、词汇项目有限。
—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息：
内容太少，无法评判；
写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
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