教学质量记录清单表格整合Word下载.docx
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周
教学班级
教师姓名
职称
是否有
教学大纲
是否填报
授课计划表
教案
完成量
使用教材（名称、出版社、出版日期、教材级别）
备注
本表一式两份，教学系部、教务处各存一份。
教学副主任（签字）：
教研室主任（签字）：
填表人：
外聘教师教学情况登记表
年月日编号：
SM-（教）-002
序号
姓名
年龄
工作单位
计划
任课班级
本表由教学系部留存。
教学副主任（签字）：
教研室主任（签字）：
填表人：
学期初教学准备情况登记表
系、部（院）校：
SM-（教）-003
学
时
数
上课时间
教材情况
（名称、出版社、等级）
教学准备情况
备 注
准备
教学
进度
实训
辅导
方式
考试
形式
教研室主任
检查意见
教学副主任（签字）：
填表人：
填表日期：
年月月编号：
SM-（教）-004
项目
教学情况检查具体结果
教师构成
本学期授课教师共人，其中专职教师人，校内行政兼职人，外聘人。
有教学进度安排的
教师人数
1.有，共人，占本系部本学期任课教师的%；
2.部分有，共人，占%；
3.无，共人，占%；
已完成规定备课量的教师人数
1.全部完成，共人，占本系部本学期任课教师的%；
2.部分完成，共人，占%；
3.未达到要求，共人，占%；
已完成规定多媒体
课件备课量人数
1.全部完成，共人，占本系部本学期授课教师的%；
实验（上机）学时
准备情况
1.全部完成，共人，占本系部本学期实验课教师的%；
2.部分完成，共人，占%；
教材落实情况
1.已领取，共人，占%；
2.书已到，未领取，共人，占%；
3.书未到，共人，占%；
4.未订购，共人，占%；
习题、作业布置
准备量
1.充分，共人，占%；
B不充分，共人，占%；
2.未准备，共人，占%；
辅导、答疑
1.有，共人，占本系部本学期授课教师的；
2.部分，共人，占%；
3.无，共人，占%；
教务科长（签字）：
试讲教师
学历
职称
系部
专业
试讲时间
试讲内容
试讲效果评价
评价项目
质量标准
优
良
中
差
1
表达能力
声音洪亮、语言清晰、语速适中
20
15
10
5
2
教风教态
教态得体、讲授认真
3
教学方法
讲解透彻、逻辑性强、布局有序
4
教学内容
概念准确、理论联系实际
重点难点
重点难点突出
总评得分
教研室
意见
教研室主任：
系部
教学副主任：
审核
结果
可以开新课
不可以开新课
主任签字：
主任签字：
编号：
SM-（教）-005
本表一式三份，系部和教研室各一份。
年月日编号：
SM-（教）-006
试讲
时间
试讲课程
得
分
听课组成员：
填表人：
填表日期：
年月日编号：
SM-（教）-007
姓名
性别
出生
日期
年月日
照片
文化程度
民族
普通话等级
政治
面貌
职务
参加工作时间
年月
毕业院校
毕业
专业
身份证号
教师资格证书
种类及编号
联系
电话
单位
家庭地址
个人
（包括教学、科研、论文）
主要专业工作经历
外聘教师承诺
严格执行《内蒙古商贸职业学院聘用教师合同书》及《外聘教师管理办法》的有关规定，认真履行教师职责
外聘
教师
签字
所代课程
任课
班级
周课时
主任意见
签字：
20年月日
教学副主任意见
此表一式两份：
受聘教师填写后交任课部门办公室存档一份、任课教师保存一份，保存期三年。
教学系、部（院）校教研室：
编号：
SM-（教）-008
任课教师
授课班级
听课时间
第周/星期/（节）
听课记录
讲授章节
具体
讲授
内容
对
讲述
过程
描述
教学评价
（优点或缺点）
意见和
建议
授课人意见：
授课人（签字）：
听课人（签字）：
填表日期：
学生缺勤统计表
第周编号：
SM-（教）-009
行政班级
检查时间
学生缺勤情况∕人数
数据来源
班级总人数
缺勤
人数
病假
事假
旷课
班级统计
任课教师统计
学校抽查统计
分管学生领导（签字）：
填表人：
年月日
班级：
填表日期：
年月日编号：
SM-（教）-010
教
师
姓
名
课
程
称
评价指标
评价项目及得分
学风纪律
学习过程
学习效果（结合考核试卷和实训分析）
观
测
点
学生出勤
课堂
纪律
学习
主动性
预习
复习
安排
笔记记录情况
参与
情况
作业
完成
答疑
课程所授知识与技能学生掌握程度
学生考核平均分值
运用本课程知识提出、分析、解决问题能力的提高程度
总分
满分
100
得分
对学生学习情况的分析和
今后教学、学生管理改革的
教学副主任（签字）：
编号：
SM-（教）-011
教师类别
担任课程名称
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