初二课外文言文阅读训练来源Word文档下载推荐.docx

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　　注释：

①原谷：

人名。

②捐：

抛弃。

③谏：

好言相劝。

④舆：

手推的小车⑤凶：

不吉利

　　1.解释下列句子中加点的词。

（6分）

　　⑴有一老父衣褐（）⑵顾谓良曰：

”（）

　　⑶父以足受，笑而去（）⑷良因怪之　　⑸谷年十有五（）

⑹是负义也（）⑺乃载祖归养（）（）

　　2.下列句中加点词的意思相同的一组是（）

　　a.良愕然，欲殴之吾欲之南海b.捐祖于野货恶其弃于地也

　　c.父以足受汝何以收此凶具d.直堕其履圯下其一犬坐于前

　　3.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）良殊大惊，随目之

（2）他日父母老，无需更作此具，是以收之。

　　4.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？

乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？

5.读了甲、乙两文后你受到什么启发，请写下来。

（3分）

（二）右溪记

道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。

水抵两岸，悉皆怪石，攲[1]嵌[2]盘屈，不可名状。

清流触石，洄[3]悬[4]激注。

修木异竹，垂阴相荫[5]。

此溪若在山野，则宜逸民退士[6]之所游处；

在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州[7]以来，无人赏爱。

徘徊溪上，为之怅然。

乃疏凿芜秽[8]，俾[9]为亭宇。

植松与桂，兼之香草，以裨[10]形胜。

为溪在州右，遂命之日“右溪”。

刻铭石上，彰示来者。

[注释]

[1]攲：

倾斜。

[2]嵌：

这里是形容岩石像张着口的样子。

[3]洄：

水回漩而流。

不可名状：

不能形容出它的形状。

名，说出。

状，描摹。

[4]悬：

水从高处流下来。

[5]荫：

遮蔽。

[6]逸民退士：

指隐居的人。

[7]置州：

设置郡，作为州治。

州，古时的行政区域。

[8]芜秽：

杂草积土。

[9]俾：

使。

[10]：

补助，增添。

1.解释下列句中加点词的意思。

①南流数十步合营溪（）②悉皆怪石（）

③不可名状（）④修木异竹（）

⑤则宜逸民退士之所游处（）⑥乃疏凿芜秽（）

⑦植松与桂（）⑧遂命之曰“右溪”（）

2.右溪的位置在哪?

命名的原因是什么?

3.用文中原话回答问题。

①开发右溪的价值何在?

②文中如何叙述整治右溪的经过?

4．本文尽管着墨不多，却抓住了景物的基本特征，既有具体的描绘，又传示空间布局整体性的和谐，给人以美的享受。

整个环境以“____________”为中心物象，兼以“_______________”“________________”，三者各具风格自成一趣。

文中写三者的典型语句分别是：

__________________________。

5．读罢全文，你若进入“右溪游览会有怎样的感受？

（三）月攘一鸡

今有人日攘（rǎng）①其邻之鸡者，或告之曰：

“是非君子之道②”曰：

“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

”如知其非义，斯速已矣，何待来年？

（选自《孟子》）

注释：

①攘：

窃取，偷。

②君子：

这里指行为端正的人。

道：

此处指行为道德。

1.解释下列加点字。

（1）是非君子之道（）

（2）请损之（）

（3）以待来年然后已（）（4）或告之曰（）

2.翻译：

（2分）

如知其非义，斯速已矣，何待来年？

3.这个故事启示我们（2分）

参考答案：

1.

（1）穿着

（2）回头看（3）离开（4）通“又”（5）这（6）于是、就

2.b3.

（1）张良感到很奇怪，随即望着老人（离开）。

（2）将来有一天父母年老了，不需要再做这个器具（小推车），因此收回家。

　　4.第一问：

老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。

第二问：

生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。

5.敬老爱老

（二）

1、①汇合，汇人②全部③说出④长⑤适宜⑥于是⑦种植⑧因此就　

2、小溪的位置在道州城西面百余步的地方。

因为小溪在州右，因而命名为“右溪”。

3、①可为都邑之胜境，静者之林亭。

②乃疏凿芜秽，俾为亭宇。

植松与桂，兼之香草，以裨形胜。

4、小溪岸石竹木

（水）洄悬激注（石）欹嵌盘屈（木）垂阴相荫

5．大自然的清幽奇巧，宁静而有生气，和美又觉幽妙。

（三）译文：

现在有一个人每天偷邻居家的鸡，有人对他说：

“这不是君子的行为。

”他说：

“那就让我少偷点，每个月偷一只鸡，等到明年，然后就不偷了。

”如果知道那是不对的，应该马上停止，为什么还要等来年？

感：

这个故事在今天，似乎显得太平淡乏味。

既无哲理又无智能。

只是简单的说教：

知错就改。

1.

（1）远

（2）减少（3）明年（4）有人

2.如果知道那样做不应当，就应该赶快停止，为什么要等到明年呢？

3.对于错误，要下决心立即改正，决不能因故拖延，更不能明知故犯。

记叙文阅读]

生活是什么

　　①有个谜语：

你对它笑，它就对你笑；

你对它哭，它就对哭－－这是什么？

　　②人们都猜：

这是镜子！

我的朋友却不动声色地回了一句：

这是生活。

　　③举座皆惊！

他却来了句妙侃：

“愁眉苦脸地看生活，生活肯定是愁眉不展；

爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！

　　④果然有道理！

　　⑤于是，我突地想起一个故事。

一次，穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎，却偏偏一分钱也没有，就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸，分别在上面写上“送给皇后的药”、“送给王子的药”、“送给公主的药”，然后在白纸里包了点红色粉末。

那警察见拉伯雷行为古怪，疑为刺客，便把他押到了巴黎，经审查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了－－真是妙极，笑眯眯的拉伯雷一分钱没花，便平平安安地到了巴黎！

　　⑥真佩服这位乐观豁达的拉伯雷，真佩服这种笑眯眯的人生态度！

尤其有趣的是，笔者钻研法国文学时，居然找到了上述谜语的出处－－就是拉伯雷说的：

“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。

　　⑦不是吗？

如何看待生活，的确与人的主观世界有关：

心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！

心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚！

　　⑧既然如此，以豁达的态度面对人生吧！

别小肚鸡肠！

别斤斤计较！

别动不动就背上沉重的十字架！

　　1、文章开头引用谜语，有什么作用？

2、第②段中“不动声色”表现了朋友什么样的性格？

3、第④段中“果然有道理”，如何理解其中包含的道理？

　4、根据第⑤段的记叙，请用简明的话概括拉伯雷靠什么平安地到达巴黎。

5、第⑥段中拉伯雷的话与前面的谜语有何不同？

说明了什么？

6、模仿第⑦段中画横线的格式和修辞，补写两个句式相同的句子。

7、最后一段连用几个感叹号，有什么作用？

8、读了本文，你认为生活还是什么？

请运用比喻对它进行描摹。

地平线

　　小的时候，我才从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。

庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。

差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已经不再平行。

天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在伏着。

　　“啊，天到尽头了！

　　我拼命向那树丛奔去，骑了好长时间，赶到树下，但天地依然平行；

在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。

　　一个老人迎面走来，胡子飘在胸前。

　　“老爷子，你天边来的吗？

　　“天边？

　　“就是那一道很亮的灰白色的线的地方，去那儿还远吗？

　　“孩子，那是永远也走不到的地平线呢。

　　“地平线是什么？

　　“是个谜吧。

　　我有些不太懂，以为他是骗我，就又对准那一道很亮的灰白色的线上的矮屋奔去。

然而我失败了；

矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。

　　我坐在地上，咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。

正因为是个谜，我才要去解，跑了这么一程。

它为了永远吸引着我和与我一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？

　　从那以后，我一天天地长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。

但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。

命运和理想是天和地的平行，但又总有相接的时候。

那个高度融合统一的很亮的灰白色的线，总是在前方吸引着你。

永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。

　　1、本文分别从下列角度描述“地平线”。

请从文中摘出相关的语句填空。

（1）形态：

（2）颜色：

　　　（3）衬托物：

　　2、“想这地平线，真是个谜了。

”此处这样说，是因为地平线具有什么样的特点？

3、你怎样理解“命运和理想是天和地的平行，但又总有相接的时候”这句话？

4、“永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。

”这里“追求地平线”隐含的深刻寓意是什么？

5、概括本文的中心思想。

6、读了本文，你得到怎样的人生启示？

申奥形象大使杨澜陈述发言

主席先生，女士们，先生们：

　　下午好。

在向各位介绍我们的文化安排之前，我想先告诉大家，你们20XX年将在北京渡过愉快的时光。

我相信在座的许多人都曾为李安的奥斯卡获奖影片（卧虎藏龙）所吸引，这仅仅是我们文化的一小部分，还有众多的文化宝藏等待着你们去挖掘。

北京是一座充满活力的现代都市，三千年的历史文化与都市繁荣相呼应。

除了紫禁城、天坛和万里长城这几个标志性的建筑，北京拥有无数的戏院、博物馆，各种各样的餐厅和歌舞场所，这一切的一切都会令您感到尽兴和高兴。

除此之外，北京城里还有千千万万友善的人民，热爱与世界各地人民相处。

无论是过去还是现在，北京历来是各个民族和各种文化的汇集地。

北京人民相信，在北京兴办20XX年奥运会，将推动我们文化和全世界文化的交流，他将向您和您所领导的奥林匹克运动表达奥运会的感激之情。

在我们的文化计划当中，教育和交流将是我们的希望，我们期待在全国尤其是数百万名青少年中，留下一笔精神财富，从20XX年到20XX年我们将每年定期举办文化活动，由全世界青少年和表演家参加的音乐会，这些文化活动同时在奥运村和全市范围内展开，以方便运动员的参加。

　　我们的开闭幕式将展现中国杰出作家、导演、作曲家参与的舞台，讴歌人类的共同理想和我们独特的奥林匹克运动。

基于丝绸之路带来的灵感，我们的火炬接力将经过希腊、埃及、罗马、拜占庭、美索不达米亚、印度和中国，以共享和平－－共享奥运为主题。

奥运永恒不息的火炬将跨越世界最高峰珠穆朗玛峰，从而达到一个最高的高度。

在中国，奥运圣火将通过西藏、穿过长江和黄河、踏上长城、途经香港、澳门、台湾，并在组成我们国家的56个民族中传递。

通过这样的路线，我们保证比以往任何一次接力数量都多的人民目睹火炬。

700年前，有人问马可·

波罗，你有关中国的描述是真的吗？

他说：

我只不过将我所