与陌生人交往的时教学设计.doc

与陌生人交往的时教学设计.doc

《与陌生人交往的时教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《与陌生人交往的时教学设计.doc（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教学设计：

品社《与陌生人交往的时候》

工农中心校李艳玲

（2013——2014下）

教学目标

1、知道与陌生人交往的方法和原则，掌握一些避免伤害的方

法。

2、树立社交中的自我保护意识，学会遇到问题及时正确地处

理和应对。

教学重点

了解与陌生人打交道的一些原则，掌握一些避免伤害的方法。

教学难点

帮助学生树立安全意识和社交中的自我保护意识，学会遇到问题及时正确地处理和应对。

教学过程

一、谈话导入

我们经常会与陌生人打交道：

走在路上，可能会有人向我们问

路；在公共场所，有事会有一些不认识的人和我们说话、、、、、、当我们与陌生人打交道的时候，怎样才能做到既热情大方，懂礼貌，又能保护自己，不上当受骗呢？

这节课我们就来探究这个问题。

（板书课题）

二、出示学习目标

1、知道与陌生人打交道的方法和原则。

2、树立社交中的自我保护意识，学会遇到问题及时正确地处理和应对。

指名读学习目标

三、探究新知

1．[播放动画：

要不要搭话]

引导学生围绕情境进行讨论：

你会怎样回答？

平时的生活中有没有遇到过陌生人敲门、问路，或者主动打招呼之类的事情？

自己是如何处理的？

小结：

遇到陌生人，我们要保持警惕，不要轻易相信、盲从，掌握正确的交往方法，学会保护自己。

2．[播放动画：

开不开门]

引导学生围绕情景进行讨论：

遇到陌生人时到底该怎么做？

小结：

当我们独自在家的时候，也不要轻易相信陌生人的话，学会保护自身和家庭财产的安全。

3．[播放动画：

续写小故事]

小组派代表，将续写的故事表演出来。

观众评议哪个组的做法好，并说明理由。

小结：

我们在与陌生人打交道的时候，既要热情大方，懂礼貌，又能保护自己，不上当受骗。

四、巩固运用

课件出示图片，说说遇到这些情况你该怎么做。

五、总结

本节课，你有哪些收获？

六、质疑

七、课堂检测

1、想一想，填一填

我们经常会与陌生人打交道，要努力做到既（）、（），又能（）、（）。

2、想一想，选一选

遇到陌生人，我们应该（）

A、别人问什么就告诉什么。

B、陌生人都是坏人，坚决不理他们。

C、有礼貌地回答问题，同时保护自己不上当受骗。

D、发现情况不对时，要机智地逃脱。

板书设计

与陌生人交往的时候

热情大方懂礼貌

保护自己不上当受骗