幼儿园园务工作计划范文4篇Word格式文档下载.docx

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　　进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

　　（五）家园共育。

　　召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

　　四、主要工作及措施

（一）规范管理，重视有效的过程管理。

　　制定谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。

　　保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

（二）以爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：

工作着是幸福与快乐的，变要我做”，为我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

　　（三）营造良好的人文环境。

　　1.强化队伍。

　　加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。

　　提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

　　2.根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。

　　3.加强教研，提升教师专业素养。

　　4.加强师资队伍基本功的培训，5.加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。

　　多开展相互观摩活动。

　　6.教师一周一例会，保育员双周一例会制度。

　　（四）组织各类人员外出参加业务培训，本学期各个班级重点抓常规管理。

　　强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

　　五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色

（一）加强教研，促进教师的专业提升。

（二）加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。

　　半月写一次教学笔记。

　　六、保教工作

（一）加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。

　　根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

（二）开展扎实有效的教研活动。

　　组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。

　　在教学中努力做到眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

　　（三）在教师中开展以下活动：

上一节公开课，写出教后反思;

整理一个教育故事，写出案例评析;

通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

　　七、后勤工作

（一）更新观念，增强服务意识。

　　调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

（二）抓好幼儿保健管理。

　　1.保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

　　2.加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

　　3.继续加强对卫生保健工作的管理。

　　严格把好食品的卫生关和流失关。

　　学期幼儿园园务工作计划2018年幼儿园园务工作计划范文

（2）|返回目录二月份1、做好春季招生宣传、报名工作。

　　（2月1日——2月6日）2、开学准备工作、制定各科教学计划、班级计划及措施。

　　（2月10日）3、迎接新生入学，安抚幼儿情绪，帮助幼儿熟悉园内环境，师生建立感情。

　　（2月7日——2月10日）4、各班开展安全教育周活动，抓常规，抓安全。

　　（2月7日——2月10日）5、大班做好幼小衔接工作，使每个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习生活。

　　（2月——6月）6、音乐、美术教学研讨及观摩课。

　　（2月20日——2月24日）7、新老师汇报课。

　　（2月27日——2月28日）三月份1、举行亲亲春天”大型亲子活动，与家长共迎春天。

　　（3月11日）2、美术、音乐优质课比赛。

　　（3月15——3月21日）3、为了开拓幼儿视野，使幼儿亲身体验到春天的美丽，举行幼儿春游活动，并同时对幼儿进行爱国主义教育、环保教育系列活动。

　　（3月底）四月份1、幼儿自理能力比赛（穿衣、穿鞋、叠被等）。

　　（4月20日）2、大班、中班幼儿故事会，小班、小小班诗歌朗诵会。

　　（4月24日班级初赛，4月26日总决赛）五月份1、各班开展庆五一”教学活动，培养幼儿爱祖国、爱劳动人民的崇高情感。

　　（5月2日——5月4日）2、母亲节”爱妈妈亲子活动。

　　（5月11日下午）3、为充分挖掘幼儿绘画潜能，增加幼儿对美术的兴趣，为幼儿搭建一个自我展示的平台，特举办亲子主题绘画比赛。

　　（5月17日——5月18日）4、庆六一”文艺汇演。

　　（5月底）六月份1、欢送大班幼儿毕业，照毕业照。

　　（6月4日）2、区域活动比赛。

　　（6月11日——6月15日）3、大班毕业汇报会。

　　（6月22日）4、幼儿综合能力评估。

　　（6月20日起）5、学期总结，教师工作总结，制度兑现。

　　（6月27日）6、布置暑期工作。

　　（6月29日）幼儿园园务工作计划2018年幼儿园园务工作计划范文（3）|返回目录一、指导思想：

坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。

　　建好队伍，抓好培训，努力做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。

　　二、工作思路XX年我园继续坚持’开心、启智健体、敏行”的办园理念，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园;

营氛围，建团队，创建书香校园;

抓亮点，显特色，创建品牌乐园;

优服务，办实事，创建和谐校园。

　　展示敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和健康向上、团结高效、充满活力”的校园文化氛围;

继续贯彻呵护每一位幼儿，让幼儿快乐成长;

尊重每一位家长，让家长分享成果;

赏识每一位教师，让教师体验成功”的指导思想;

创建优质+规范+特色”的高质量幼儿园。

　　三、主要工作目标

（一）依法办园，强化素质，优化服务，从制度、观念、方法上向现代化的要求迈进。

　　树立发展意识，示范意识，增强规范服务质量，以科学高效的制度化管理，以广而细的考核方案，不断提高办园水平，形成具有园本特色的先进管理模式。

（二）充分发挥党、团组织的先锋堡垒作用，围绕中心工作开展党、团工作。

　　树立一心为公”的服务思想，形成跟党走、听党话、做表率”的良好氛围。

　　（三）加强师资队伍建设，优化队伍结构，建设一支师德高尚，观念领先，业务精良、特色鲜明，善研能干的教师队伍。

　　形成良好的赶”、拼”、超”工作氛围。

　　（四）在围绕凸显特色办园，科研兴园上下功夫。

　　本着因地制宜、环境育人的原则，通过各类活动的开展，形成蓬勃活跃的文化氛围。

　　以教学融入教研、以教研推动课题、以课题改变教学，全面推动园本特色课程建设，努力把我园创建优质+规范+特色”的高质量幼儿园。

　　（五）重视家长在幼儿教育中的重要作用，多渠道、多途径让家长参与到幼儿园的管理中，运用多种形式加强沟通。

　　积极宣传教育改革新动向，改变家长急功近利的教育想法，充分得认同幼儿园的教育理念，最优化的利用家庭教育资源，形成教育合力。

　　充分发挥社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。

　　（六）加强后勤人员岗位培训，不断提高创新意识和自身的业务水平。

　　树立一切为了幼儿的思想，协助教师做好各项保教工作。

　　规范一日常规，实施定时、定点、定岗工作制度，确保后勤工作安全性、程序性、整体性。

　　确保安全无事故，幼儿健康快乐地成长。

　　四、具体工作任务及措施

（一）依法办园，深化内部管理，提高办园档次1.贯彻、学习《纲要》、《指南》精神，更新观念，改变教育行为，积极争取思想和行为与教育改革同步。

　　树立正确的儿童观”、教育观”、发展观”全园教工身先垂范、身体力行争做教育能手、学习标兵。

　　2.加大管理体制力度，重拟绩效方案、优化、细化考核内容和项目。

　　实施分层管理，实行园长值班和教保园长巡班制度，积极推进竞争机制实现能者上、庸者下”的用人制度。

　　协同促进，做到人尽其才，人尽其用。

　　3.深入推进师德师风建设，创建党、团教育阵地----道德讲堂，发放教师礼仪手册。

　　积极开展学为人师，行为示范”典型模范教师的学习宣传活动。

　　坚持以人为本的原则，积极营造平等合作、和谐温馨的工作环境，充分激发每个职工的工作潜能。

　　力求工作更细致，服务更热情，作风更严谨，全园形成敬业、爱岗、奉献、创新”的校园文化。

　　4.以创新发展的整体思路，为幼儿园找准定位。

　　深层次的思考如何将传统与创新发展更好的融合，在环境创设与课程教学中凸显园本特色。

　　为幼儿、教师、家长提供最佳的物质环境、精神环境和心理环境，促进每个群体都有所收获的发展。

（二）优化师资，狠抓内涵建设，提升保教质量。

　　1.加强师资队伍，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。

　　组织教师学习《幼儿园教师专业标准》，规范教师行为，增强教师的人格魅力。

　　树立师德标兵”新典型，弘扬师德新风尚，形成师范群体。

　　2.加强教师专业培训、培养，促进教师内涵的发展。

　　带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径，深化课堂教学，研究课堂教学领域经常面临的问题。

　　组织教师学习《指南》和《刚要》，掌握幼儿发展目标及教育教学指导要点，学习健康领域的相关理论，以期较好的指导教育教学。

　　引导教师聚焦课堂，苦练内功抓教学，围绕教师岗位大练兵开展学指南”、用指南”、将指南融入一日生活中”活动，达到将《指南》记于心，践于行。

　　3.建立健全实习生制度;

完善师徒结对方案;

丰富专业活动室种类与材料，实现专用室的实效性;

不断完善幼儿园网站建设，为家园之间搭建沟通交流的平台，为教师创设互动学习、资源共享的网络空间。

　　4.尝试三课观摩”教研形式，评出关于课题及五大领域两节优课。

　　三课观摩”：

即常态课展示、研究课改进、汇报课展评。

　　常态课以班级组为单位，人人参与展示，个个参与评课。

　　根据随堂听课的情况，通过集体备课，结合幼儿园评课标准，总结优点与不足。

　　研究课以学科组为单位，在常态课基础上，班级组初步制定适合本年级的课堂教学模式，并推选出一名教师执教。

　　汇报课则面向全园开放。

　　学科组经过集体评议，确定出适合本学科的课堂教学形式，并推出优秀教师面向全园教师执教汇报课。

　　最后评出的一节精品课可以面向全体家长开课，优先推荐给区或市级优质课评比。

　　5.加强园本培训和外出培训。

　　坚持每周教师教研