中国舞专业老师自我评价Word下载.docx

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.通过对专业学问的强化训练，熬炼了我身体的柔韧性和敏捷性，使我具备了比较扎实的基本功、表演力量、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有肯定的基础，对理论课程的学习则丰富了我专业素养方面的修养。

在与专业学习同步的社会实践中我汲取了更多的阅历，对于以后我从事的训练方面打下了坚实的基础。

舞蹈专业个人简历自我鉴定范文（四）自1999年进入天津市艺术学校接受专业舞蹈训练至今，本人已从事专业舞蹈学习近10年，无论是在初期的舞蹈基础，还是在进入高校后的对舞蹈的深层次的学习，本人一直保持着对舞蹈事业的喜爱与追求。

尤其在高校四年学习中，我愈加系统的学习并把握了中国古典舞基训，身韵、芭蕾基训、现代舞等专业课程。

由于在艺校6年所打下了坚实的古典舞基础，所以本人认为我的强项还是在以中国舞为基础的中国古典舞方向。

由于本人学习的专业方向是表教方向，所以对古典舞的教授与表演积累了肯定的阅历。

这表现在为在四年学习中，代表学校参与2008年全国高校生舞蹈文艺竞赛天津赛区群舞《崛起》获得一等奖。

参与2008年全国第四届华北五省市（区）舞蹈竞赛青年古典舞专业组独舞《茶圣》荣获表演二等奖。

并多次参加天津市古典舞教学身韵及基训公开展现课。

同时也协作天津师范高校舞蹈系编写的训练部十一五规划的部分舞蹈教材的光盘录制。

由于我还很年轻，对于一些问题的把握上比起老老师还欠缺阅历，但同时这也是我的最大资本。

由于我更了解同学们的心理形态，更晓得他们对学问的渴望，所以这将更好的指点我将来的教学工作。

我想靠着我对舞蹈事业的执着与追求，以及对训练事业的喜爱，我肯定能成为一名合格的舞蹈专业老师。

3.老师要我们写自我评价,次要是缺点和优点,关于学习上的,该怎样写

本人在校喜爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好伴侣。

我学习勤奋，乐观向上，喜爱和同学争论并处理问题zd，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出本人的努力。

当然我也深刻熟悉到本人的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只要三分钟热忱，我信任只需克服这些问题，我就能做的更好。

本人能回盲目恪守中同学守则，乐观参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀喜爱集体，乐于关心别人，劳动乐观肯干，盲目熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的答实践力量和组织力量

学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让本人近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的悲欢离合。

4.舞蹈面试自我引见

1、自我引见首先是一些基本信息，姓名，哪里人，专业等等。

2、然后是面试的初衷。

3、你盼望能在这个活动中收获什么，以及你能为它贡献什么。

4.舞蹈方面的特长。

舞蹈老师面试的三项基本准绳：

第一项之基本礼貌守则：

1.守时：

在预约的时间提前到达，做一些应聘前的预备。

2.面试：

在与聘请人员面谈时，肯定要保持亲和力，面带轻松的浅笑，回答问题时，肯定要敏捷真诚。

3.禁忌：

不自信，不严厉 ，不诚恳，重待遇，乱发问。

其次项之舞蹈应聘交谈还需要把握5个度：

1.体现高度，在交谈中呈现本人的水平，次要是专业舞蹈水平。

2.选准角度，在交谈中呈现本人的舞蹈专业度。

3.增加信度，在交谈中呈现本人的真诚。

4.表现风度，在交谈中呈现本人的舞蹈修养和气质。

一方面要体现外在美，另一方面要呈现内在气质。

5.保持热度，在交谈中呈现本人对舞蹈的热忱。

热忱是胜利的重要前提。

第三项之舞蹈面试时，个别应试者由于某些不拘小节的不良习惯，破坏了本人的抽象，使面试的效果大打折扣，导致失败。

手：

这个部位最易出毛病。

如双手总是担心稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。

脚：

神经质般不住晃动、前伸、翘起等，不只人为地制造紧急气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。

眼：

或慌张失措，或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐蔽不行告人的隐秘的印象，简单使考官反感；

另外，死盯着考官，又难免给人压迫感，招致不满。

脸：

或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般的表情怎样能打动人？

得快快改掉，一张活泼动人的脸很重要。

行：

其动作手足无措，慌里惊慌，明显缺乏自信；

反应迟钝，不知所措，不只会自贬身价，而且考官会将你看扁。

总之，面试时，这些坏习惯肯定要改掉，并自始自终保持斯文有礼、不骄不躁、大方得体、生动活泼的言谈举止。

这不只可大大地提升本身的抽象，而且往往使胜利机会大增。

5.老师个人简历的自我评价怎样写

老师个人简历的自我评价写作技巧

一.工作力量方面知

在教学过程中一直贯彻新课程改革的训练理念。

精确     的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面对同学的生活世界和社会实践。

以自主，合作，探究的学习方式，让同学参加教学，让课堂布满新活力。

并严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，把教学过程道视为师生合作，共同进展的互动过程，实现了老师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学力量。

二.业务学习方面

加强理论，阅历文章以及纲要的学习。

多学习，广泛学习训练教学理论学问，努力构成比较完整的理论学问结构，仔细做好教学反思，做到了学习—版—实践——沟通——总结。

三.个人素养方面

1.擅长学习和权思索，提高本人的职业道德水平。

2.亲身实践，按职业道德方向去做，促进自我素养的进一步提高和完善。

3.自省自检，注意个人的语言，仪表等方面的规范和端正，并不断的自我反省，更好的履行为人师表的标准。

6.（急）同学学期自我评价和老师评价

你学习语文一丝不苟，课堂上回答问题，声音悦耳洪亮。

你的语文成果在这个班里是最突出的。

每次打开你的作业本，老师都有一种美的享受。

你的作文写得也很有特色，语言生动、流畅，用词较精确     。

但老师要提示你山外有山，人外有人，肯定要更勤奋，老师的盼望是，你在中考中取得班级最优秀的成果。

你的写字，在这个班里是最好的，俊秀、大气，具有浓郁的书法味道。

你对语文、对诗词创作的爱好在一每天的增长，你的才华也在一每天的显示。

在课堂上你也是最活跃的。

你对音乐的独特感悟和对班级事务的热忱参加，也叫我看到了你生动活泼的另一面。

在作文方面，老师盼望你有精彩的表现。

你完成写字和语文作业的速度是比较快的。

你的基础也是不错的。

在“广播体操竞赛”和“歌咏竞赛”活动中，你给我留下了深刻的印象。

但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是上课爱走动，大声喧哗，你晓得，那样对同学们的影响是比较大的。

你说呢？

愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，严格要求本人，约束本人，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！

在语文学习上，老师最佩服你的专注。

你留意词语的积累，理解古诗词也比较敏捷，写作能把握主题，语言运用娴熟，句子表述畅达。

你的字，你的诗，你的画，让人赏心顺眼，学业成果也遥遥领先。

老师盼望你做事情要一直如一，克服心情化的东西。

同时要扩大阅读量，不断积累新学问。

在这个班里，你是最富于探究精神的同学。

你给老师的第一个惊喜是你那美丽的造句，还有你那精彩的回答，思维的灵敏。

无疑，你是仔细的同学，尤其是你的固执给我留下了深刻的印象。

但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是急躁、好动。

马虎会使你学业遭到影响，你说呢？

聪慧的男孩，老师盼望再次看到你勤奋、细心的身影！

每天，你的写字都那么投入，字写得工整、流利、俊秀。

你比较虚心，从不炫耀，上课专注，思索比较投入，提出的问题也富有探讨价值。

掌管诗歌竞赛还是比较胜利的。

盼望多看书，开阔视野，丰富课外学问。

同时要培育对作文的爱好。

你演奏吉他的热忱和投入，给我留下了难忘的印象。

你聪慧，往往能答出其他同学答不出的问题；

你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇奇怪的事。

假如你按时仔细完成作业，擅长调控本人的心情，老师和同学会更喜爱你。

盼望你上课要保持旺盛的精力，加强作文训练，提高语文成果。

你说话不多，但是回答的问题切中要害，你的字书写工整，结构把握比较稳。

上课提问，你有本人独特的思想。

蔡老师想对你说：

“放开你的心扉，别让无意义的哀痛占据你心灵的角落。

”盼望你擅长克制本人，心情不要时好时坏。

同时要大量的阅读，积累各种学问，提高阅读水平。

在语文课堂上，你虚心好学，你阅读现代文的力量不错。

加上你的聪慧和才智，你学什么东西都特殊快。

瞧你，这一学期进步多快！

要是你还能在大家面前大声地讲话，那你的才能就可以更大的发挥。

记住，你要提高语文成果，必需要加强词语的积累，并试着在演讲活动中提高本人。

你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。

课堂上能乐观思索老师提出的问题。

每次的作业都完成得不错，老师很喜爱你那写得端端正正的字。

老师对你有更高的期盼，盼望你在各方面都以高标准来严格要求本人，约束本人，同时加强阅读，不断提高写作水平，争取在今年的中考中取得优良成果。

你有剧烈的求知欲望，具有深厚的阅读爱好。

你是位共性沉静、不爱言辞、做事仔细的孩子。

每次老师都有想和你一起探讨问题的愿望。

老师多么盼望你也可以自信的站在讲台上，发挥你的口才，展现本人最亮丽的一面。

盼望你上课用心听讲，不要看与课堂无关的图书，快速提高语文成果。

7.老师自评

一、评价的内容与要求：

（一）综合素养评价包括道德质量、公民素养、学习力量、沟通与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。

1.道德质量。

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；

遵纪守法、诚恳守信、维护私德、关怀集体、爱护环境。

2.公民素养。

自信、自尊、自强、自律、勤奋；

对个人的行为担任；

乐观参与公益活动；

具有社会责任感。

3.学习力量。

有学习的愿望与爱好，能运用