小升初作文题目Word文档下载推荐.docx

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　3、题目：

我尝到了提示：

在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;

你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;

你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：

学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇500字左右的记叙文。

4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。

轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?

请把它写下来。

文题：

那一刻，我激动不已要求：

（1）选材有时代感，叙事完整。

（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。

（3）结构完整，语言流畅，550字左右。

5、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。

材料：

六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。

为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。

小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。

推选的过程结束后了。

妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：

“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。

”要求：

（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。

（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。

（3）中心明确，内容具体、文从字顺。

（4）书写认真，卷面整洁。

　6、题目：

我眼中的提示与要求：

在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。

请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。

文题不限，字数不少于500字。

　7、题目：

心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：

1。

仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。

2。

联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。

3。

可结合文章内容展开丰富的联想。

4。

语句通顺，不少于500字。

8、改写《墙角的垃圾》要求：

（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。

（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。

墙角的垃圾

（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。

（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。

（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑!

“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?

”（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。

（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。

（6）教室门外墙角，干干净净真好!

9、请你在下面两题中任选一题作文。

（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。

（2）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。

从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。

父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。

老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：

“我有一罐儿金子，就埋在果园里…。

。

”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。

埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。

因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。

这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。

（1）你若写第1题，先将题目补充完整。

（2）你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。

10、题目：

一节语文课带给我的欢乐提示：

自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。

这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;

它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;

它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。

就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。

请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。

（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。

（2）记叙内容要具体、中心明确。

语言连贯通顺，突出个性和文采。

　　、

11、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。

他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。

从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。

写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。

题目：

他（她）深深地打动了我　　

12、题目：

当我的时刻要求：

（1）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。

（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。

（3）不少于500字。

13、题目：

感受要求：

补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命……）写一篇500字以上的记叙文。

14、题目：

第一次感受提示与要求：

（1）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。

成长的过程正是这些感受不断积累的过程。

将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。

（2）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。

（3）写一篇不少于500字的记叙文。

15、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。

（2）要写自己的真情实感。

16、题目：

留在记忆深处的一件事要求：

联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。

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1.在生活中，有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰...你印象最深的“声音”是什么?

它使你想起了哪些往事?

又使你领悟到什么道理?

请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖，写一篇500字以上的记实作文，表达出自已的真情实感。

题目自拟。

L中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

2.书写工整，卷面整洁，不写错别字。

3.文中不要出现真实的校名、人名。

2.阅读以上考试题，你的解题思路是什麽?

列写作提纲写出开头和结尾　　2.生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。

相信你也曾经有过这样的经历和感悟。

请以“成长中的一件事”为题，写一篇记叙文。

必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感。

字数不少于500字。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽?

列写作提纲写出开头和结尾　　

3.题目:

我的闪光点　　要求:

写出自己身上的长处。

2.写清自己身上闪光点形成的过程。

4.材料:

我们班报名参加全校的板报评比，同学们都积极出谋献策。

我经过充分准备，提出自己的设计方案。

在大家的努力下，我们的板报获得了一等奖。

　　要求：

1.自拟题目.（写在第一行）2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。

2.围绕中心，内容具体，语句通顺，书写工整。

可以写大家出谋献策的情景，也可以写“我”准备的过程、设计的方案。

列写作提纲写出开头和结尾　　5.题目：

这也是课堂　　材料：

幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。

今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。

这也是课堂!

　　提示和要求:

1.联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎祥的一件事，“我”有什么收获。

2.用上提供的材料，把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整，字数五六百字。

列写作提纲写出开头和结尾　

　6.题目：

理解　　材料:

周末，我们的家庭“战争”叉一次爆发了。

“为什么总是我的错，难道你们做大人的都是对的吗?

”说着，我气冲冲地跑回自己的房间，“砰”地一声关上了房门，一头扑到床土，任泪水从眼角流下来。

....　　要求：

1.请你依据标题“理解”，用提供的材料作开头，续写成一篇记叙文，续写部分不少f500字。

2.展开合理的想象，恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。

3.中心明确，内容具体，文从字顺。

.认真书写，卷面整洁。

列写作提纲写出开头和结尾

爱就这么简单

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