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一是作者可以出一下气,二是让那些读者也赞同他,并看完后有一种豪迈气质,似乎自己就是李逵。

李逵杀李鬼是很精彩。

但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为精彩。

先是去打水,然后发现老母不见了,又发现两只小虎和两条人腿,愤怒之下杀死小虎,公、母虎分别来寻仇都被杀。

只可惜杀了虎,还被人请到家里做客,后又被擒。

这让人看完之后,都想替李逵打抱不平,可见作者的用心良苦。

《水浒传》读书笔记(三)--抱怨狮子楼武松在阳谷县坐了都头,又上京办事。

回来时,才知道哥哥武大郎死了,武松心疑便察得实情,去告官,谁知县馆已受贿,无奈下在狮子楼为武大郎报了仇。

其中,让人看得最热血沸腾的就是最后报仇时杀死西门庆的那一段,武大郎虽死,潘金莲和西门庆也得到了她该得到的恶果,而武松为民除害还被发配孟州。

我觉得这有可能是作者在讽刺当时的朝廷昏庸无道。

西门庆在这里被作者描写的简直是“臭不可闻”,几乎上谁看完都痛骂他一两句,这能体现作者是多么的会描写人物啊!

《水浒传》读书笔记(四)--卖刀汴京城杨志盘缠用尽,只得将宝刀卖去,赚些钱投奔他乡谋生。

谁知卖刀时,当地泼皮牛二百般凌-辱,杨志忍无可忍便杀死牛二,再去报馆。

最后被判充军大名府。

最有趣的莫过于杨志卖刀时的情景。

先是问谁买刀,牛二来后,让他试刀,牛二百般阻挠和凌-辱,最后被杀。

这告诉了我们当时的一些地痞流氓是什么样的。

而牛二被杀不仅为书中的老百姓们出气,而且另读者看完也出了口气,这也许就是作者抓住了读者的心理来写的吧。

《水浒传》读书笔记(五)--题诗浔阳楼宋江到了江洲后,结识了神行太保等人。

一天在浔阳楼喝酒,乘着一时酒兴便在墙上题了一首反诗,还留下姓名。

最后被黄文炳看到打入死牢。

这件事把宋江写得让读者哭笑不得,不知该怎么说他,本集也没有什么精彩的环节。

只是作者能把宋江写到让读者看了说不出宋江什么的境界,真是了不起。

只能够说宋江太糊涂,提什么诗罢了。

而正是有了这一集,才能更好的衬托出下一集截法场的情景来。

用宋江题诗被抓着一段来衬托出后面

截法场的情景。

的确,用宋江题诗被抓要比用其它的好。

一是让你说不出什么,二还可以把他们截法场的理由弄得更充分。

2.

《西游记》读书笔记《西游记》是明代杰出的小说家吴承恩所著的长篇神化小说。

吴承恩,字汝忠,号射阳山人,江苏淮安人。

他一生贫寒潦倒,四十三岁才考中贡生,做过县丞,但与长官不合,罢归故乡。

吴承恩生活的年代,正是明代社会矛盾与民-族-矛-盾异常尖锐激烈的年代。

统治阶级荒淫无度,农民起义此起彼伏。

社会黑暗沉滞,个人境遇坎坷,遂使吴承恩将激愤的情怀尽情的倾注到了他的诗文之中,更加集中的倾注到了《西游记》之中。

《西游记》是他晚年会到故乡后的作品。

《西游记》的主要故事是写孙悟空保唐僧去西天取经,一路上降妖伏魔,克服了种种困难,最后取经成功。

唐僧取经是一个真实的历史故事。

唐代的僧人玄奘前后用了十七多年的时间,从长安出发,走了几万里路程,从印度取得了六百多部梵文佛经回来。

玄奘曾口述他西行的见闻,由门徒辩机写成(大唐西域记)一书。

后来,门徒惠立和彦棕又写了(大唐大慈恩寺三藏法师传),记述了玄奘西域取经的详细经历。

宋代以后,取经故事已在民间广泛流传,出现了带有神话色彩的话本,并在舞台上演出。

吴承恩的《西游记》直接继承了有关取经故事的民间文学素材。

《西游记》是一部伟大的浪漫注意长篇小说。

它不仅创造了一个神奇的,丰富的幻想世界,而且具有丰富而深刻的思想内涵和优美完整的艺术形式。

全书共一百回,第十四回以前,穿插着大闹天宫,魏征斩龙,唐太宗入冥,刘全进瓜,和玄奘奉昭取经等内容。

其中大闹天宫是《西游记》最精彩的部分。

作者在这里塑造了孙悟空这一叛逆的英雄形象。

揭露了天宫统治者的腐朽无能,反映了中国封建社会中人民坚毅无畏的反抗斗争精神。

后八十六回写玄奘师徒西行取经,经历了数十番离奇古怪的灾难,终于达到了西天,取经成功,表现了他们克服困难的坚强毅力和征服自然的英雄气概。

全书幽默诙谐,充满活力和乐观精神。

篇二:

2000字读后感

穿越古今的旅行

初中生活已经结束,摆脱了中考的压力利用这个暑假我在书中进行了一次“穿越古今”的旅行

一开始我读的是罗贯中的《三国演义》。

作为四大名著的他讲的是汉末三国魏蜀吴三足鼎立的故事。

这本书中对战争的描写深深吸引了我,书中记录了很多大小不一的战争,但是没有哪次雷同。

另外这本书中的情节跌宕起伏,脍炙人口,像“三顾茅庐”“火烧赤壁”等故事家喻户晓。

另外书中的人物也是我喜爱它的原因,书中上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深中人心。

它写的庸主献帝刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不个极其态。

这些人物给了我很深的教育。

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,《三国演义》里还有义绝、奸绝、智绝。

关羽见证了义绝,曹操见证了奸绝,诸葛亮见证了智绝。

读完三国暑假还有大半,我翻找书柜找到一本《红楼梦》变饶有兴趣的读了起来。

《水浒传》是人人皆知、家喻户晓的一部经典名著,虽然大家读后的感受不一样,收益也不一样,可它全文灌输一个思想:

对国家要“忠”,对朋友要“义”,对父母要“孝”,更让人懂得什么叫知恩图报,什么叫忠孝两全。

水浒传》中一百零八好汉兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个“义”字,为人民除暴安良,出生入死,也只为一个“义”字。

由此可见,一个“义”字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。

在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的,因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心。

一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。

古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。

难道是他们不怕死吗?

他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是该做的,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。

四大名中的另一本红楼梦>

我也津津有味的读了起来

红楼里,最引我注意莫过于林黛玉。

黛玉是个生性娇弱的女子,没有宝钗的落落大方,没有李执的粗粗咧咧,正像宝玉所谓“心较比干多一窍,病如西施胜

三分。

”也许,她因病而死是我早已预料到的后果。

我没想到一个人从小到大受人关心疼爱的她死时,没在见到贾母、王夫人、宝玉,人转眼间变得可真快。

死神的到来,使黛玉的悲剧终结,对于她来说是不幸的,但对于作为读者的我来看这很好,很好。

因为她死去后,不会再为葬花悲哀,不会再为传情的手帕兴奋,也不会再为焚书而哭泣。

有人说黛玉最后是被气死的,的确,她是含恨而终。

可我反对,黛玉自幼多病,本身注定的后果,又怎能改变呢?

我想,“含恨而终”只是黛玉无顾死去的最佳原因吧!

红楼梦的人物多样,情节让人捉摸不透,描写也是生动形象,真不愧是四大名著啊!

看完这两本名著暑假还有一个月,我从书架中找出一本《茶馆》读了起来。

《茶馆》是以北京一座茶馆为舞台,事实上,一个大茶馆就是一个小社会,展开了清末戊戌维新失败以后、民国初年北洋军阀混战时期和国民政府在大陆的统治崩溃前夕三个不同时代的生活场景和历史动向。

《茶馆》里有些语言我特别喜欢。

大傻杨的话是一个非常巧妙的开幕办法。

我从来没听过数来宝。

我发觉了中国人跟美国人说话的法子很不一样,差别相当大!

中国人是比较含蓄;

他们常用客气话和婉转的话,

这是中文最难学的地方!

在《茶馆》看到了地道的中国人的说法,最好笑的是在第二幕,两个拜把子兄弟想娶一个太太,但是不好意思告诉刘麻子他们的奇怪要求,他们当然不直说出来,反而他们说,“这两个人穿一条裤子的交情?

?

没人笑话俺们的交情。

”刘麻子同意,“没人耻笑。

”他们又说,“那你说这三个人的交情也没人耻笑吧?

”我也很喜欢刘麻子的反应。

“平常都说这小两口儿,小两口儿,谁听说过小三口儿的呢?

”中文里真有微妙的意义!

那茶馆内的喧闹渐渐离我们而去,而暑假已过了大半,一本《三体》出现在我的眼前。

早在《三体》刚刚出版时我就将它买回,但当时并没有看懂。

现在我又将它取出读了起来。

那神奇却又带一点恐怖的剧情瞬间将我吸引,不久我便把三本全读完了。

这套书讲述了天文学家叶文洁在“文革”期间向三体星人暴露了地球的宇宙坐标。

正处于困境之中的三体人为了得到一个能够生存的稳定世界,出动庞大的舰队直扑地球。

此时人类才发现,宇宙文明间处于“黑暗森林”状态,任何暴露自己位置的文明都将很快被消灭。

借助于这一发现,人类以向全宇宙公布三体世界的位置坐标相威胁,暂时制止了三体对太阳系的入

侵,这一战略使地球与三体建立起了脆弱的战略平衡。

然而到了第三部这种平衡最终被地球人自己打破。

此书中包含了各式各样的人,作者刘慈欣运用了大段大段的对话来推进剧情的发展。

其中的一件件事,一句句话都蕴含着深刻的道理激发着我的深思。

在人类的大逃亡时有人不顾他人安危只顾保全自己。

在三体人攻地球时,人类以”黑暗森林“打击来威胁,最后却被”黑暗森林“毁灭。

这部书中的故事虽然科幻但内在含义却不科幻。

这就是为何我被这本书所吸引了。

时光飞逝,暑假转瞬即逝,这个暑假我读过的书从中的故事从古至今到未来,真是一个充实的暑假.

篇三:

名著经典段(含赏析)

15.生活如酒,或芬芳,或浓烈、或馥郁,因为诚实,它变得敦厚;

生活如歌,或高昂,或低沉、或悲戚,因为诚实,它变得悦耳;

生活如画,或明亮,或暗淡、或素雅,因为诚实,它变得美酒;

生活如书,书写的文字要我们用诚实去书写,生活要我们用诚实去呵护。

(《要用诚实酿造生活》)(运用反复式的比喻和排比将抽象的生活描述得生动形象,并且进行了蓄势。

16.个性是大海的广阔,是天空的深邃;

个性是清晨的霞光,是傍晚的流岚。

没有个性的世界是灰暗的,没有个性的语言是乏味的。

有的人幽默,一句话能催绽满园的花朵,那么,幽默就是个性;

有的人博学,一张口能抖落满天的星光,那么,博学就是个性;

有的人多情,一抒怀能使长河澎湃,能使山岳潜形,那么,多情就是个性。

(考生《弘扬个性》或幽默风趣,或辛辣讽刺,或俗雅结合:

语言力求有个性美。

17.你心里有了许多话,你要描写一件事,这件事老在你的心里打转,它一切都准备好了,单等你拿语言把它送出来。

那你就把它送出来吧,不要怕你的文字不“美”,言语不“文”。

用花轿送出姑娘固然好看,初学写作好比穷人,把你的姑娘用牛车拉出去吧。

只要文章的内容好,语言笨一些没关系——但记住这是说初写,你千万不要认为这就好了:

我永远运用牛车往外送姑娘了,这样下去,会弄成车上已经不是姑娘而是

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