山东省滕州市卓楼中学届九年级中考第三次模拟语文试题有答案Word文档下载推荐.docx
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(2)有首歌中唱道:
“最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人也像它。
”这幅书法作品,从字体上看,有重心平稳、_________、分布均衡等特点,确实给人以歌里这样的启示。
(2分)
3.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A.憧憬chōnɡ参差cān风雪载途zà
i
相形见绌chù
B.扉页fēi
妖娆rá
o叱咤风云chà
锲而不舍qiè
C.追溯shù
馈赠kuì
锐不可当dānɡ吹毛求疵chī
D.璀璨cà
n哺育bǔ
惟妙惟肖xià
o
恪尽职守kè
4.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A.烦躁
推崇
心旷神怡意想天开
B.踌躇媲美谈笑风声
张皇失措
C.狡黠
阴霾
广袤无垠
应接不暇
D.和煦缜密人才倍出眼花缭乱
5.下列各句中没有语病的一项是()(2分)
A.只要你用心品味汉字,认读汉字,就一定会发现她的神奇魅力。
B.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香满园成为鼓楼教育的特色。
C.阅读和写作是密不可分的。
是否多阅读,是提高一个人作文技能的途径之一。
D.每年的植树节活动,旨在激发人们爱林造林的热情,提高人们对森林爱护的认识,改善生态环境。
6.阅读下面材料,回答问题。
(8分)
材料一:
材料二:
下面表格是对部分成年人近期汉字书写的抽样调查。
书写汉字的原因
比例
写信,写日记
12.7%
考试
53.4%
写名字,地址
25.5%
其他
8.4%
材料三:
下面表格是对某校九年级学生书写情况的抽样调查。
书写情况
字迹辨识不清
15%
字迹潦草
35%
错别字较多
27.5%
字迹工整
字体规范美观
7.5%
材料四:
下面是《中国汉字听写大会》官方微博的两条评论。
@583358068:
“书写的文明传递,民族的未雨绸缪。
”我喜欢这个宣传口号,更喜欢这个节目!
希望央视坚持下去,让我们的国学绽放光芒。
现在的孩子太需要这样有营养的节目了,祝福选手们!
@爱瞎想的孩子:
力挺这个节目。
汉字,是上古时期各大文字体系中,唯一传承至今的表意文字,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴。
汉字书写不仅代表书写能力,更代表着人们心理和情感的一种归宿。
(1)阅读【材料一】【材料二】说说反映了什么现象?
请分析产生这种现象的原因。
(3分)
____________________________________________
(2)你从【材料三】的表格中发现了什么问题?
针对这些问题,请你从学生的角度提出两条好的建议。
问题:
建议:
(3)结合以上四则材料,说说举办汉字听写大会的意义有哪些?
_________________________________________________
二、阅读(42分)
(一)阅读古诗,回答问题。
送李端
唐卢纶
故关衰草遍,离别争堪悲。
路出①寒云外,人归暮雪时。
少孤为客②早,多难识君迟。
掩泪空相向,风尘③何处期。
【注解】:
①“路出”句:
意为李端欲去的路遥远漫长。
人:
指诗人自己。
②客:
在外漂泊。
③风尘:
喻指社会动乱。
7.诗人以一个“_____”字奠定全文感情基调,“_______”这一动作是此种情感的具体表现。
8.请结合诗句,赏析诗中景物描写的作用。
(二)阅读文言文,回答问题。
(12分)
孟尝君养士
孟尝君在薛①,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。
孟尝君舍业②厚遇之,以故倾天下之士。
食客③数千人,无贵贱一与文④等。
孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍史,主记君所与客语,问亲戚居处。
客去,孟尝君已使使存问⑤,遗其亲戚。
孟尝君曾待客夜食,有一人蔽火光。
客怒,以饭不等,辍食辞去。
孟尝君起,自持其饭比之。
客惭,自刭⑥。
士以此多归孟尝君。
孟尝君客无所择,皆善遇之。
人人各自以为孟尝君亲己。
---《史记·
孟尝君列传》
【注释】:
①孟尝君:
姓田,名文,战国时齐国贵族,封于薛。
②舍业:
舍弃家业。
③食客:
古代寄食于贵族并为他们服务的门客。
④文:
指田文,即孟尝君。
⑤存问:
慰问⑥刭:
jǐng,割脖子。
9.解释下列句中加点的词语。
(1)无贵贱一与文等()
(2)孟尝君已使使存问()
(3)遗其亲戚()(4)辍食辞去()
10.下列加点词意义和用法两两相同的一组是()(2分)
A.而屏风后常有侍史环而攻之而不胜
B.遗其亲戚其真无马邪
C.以饭不等以塞忠谏之路也
D.以故倾天下之士荆之地方五千里
11.翻译下面句子。
孟尝君起,自持其饭比之。
客惭,自刭。
________________________________________________________________
12.孟尝君为什么能赢得门客的倾慕和归附?
请用自己的话简要概括。
(三)阅读以下材料,回答问题。
(15分)
【材料一】
流动的汉字(节选)
是谁的目光,虔诚地聚焦在龟甲上,
扭动的符号闪烁着智慧的光芒。
这一刻,你是一盏刚刚点亮的神灯,
笑容中,占卜到了希望。
泰山之巅,一个老人运笔如风,
圆润宛转的小篆若苍鹰飞动。
讴歌着一统天下的伟业丰功。
这一刻,你是一把倚天长啸的铁剑,
荡气万里,观者动容。
永和九年,一篇不朽的文字在兰亭诞生。
飘飘若游云,矫矫若惊鸿,
留给后世多少赞叹与吟诵。
这一刻,你是上苍赐予的一朵奇葩,
旷古绝今,笑傲江湖的飞龙。
13.诗歌第一节中加点的“刚刚点亮”有何表达效果?
14.请结合全诗说说你对标题“流动的汉字”中“流动”一词的理解。
【材料二】
二十九中在中国汉字听写大会南京选拔赛中一举夺魁
3月1日-2日,中国汉字听写大会南京选拔赛在南京电视台如期举行。
经过两天的激烈角逐,南京市二十九中代表队披荆斩棘、力压群雄,在全市十六支参赛队中一举夺魁!
3月1日,十六支代表队通过抽签分四组进行角逐,赛制采用积分制,每组的前两名可以进入半决赛。
29中代表队最终以单场总分最高的成绩,顺利挺进八强。
3月2日上午,晋级的八支代表队分成两组进行半决赛。
赛题难度明显提高,对手实力更为强劲,而29中代表队表现依然抢眼,其中一位选手以十题全对的惊人战绩赢得观众一片掌声。
最终29中代表队毫无悬念地挺进四强。
当天下午两点,决赛在众人瞩目下开始。
29中代表队与南外等三所学校代表队展开了激烈比拼。
决赛采用淘汰制,参赛队员一旦答错即被淘汰。
当比赛现场只剩下29中和“南外”两支队伍时,场上的焦点全部集中到这两支参赛队小队员身上。
南外一名选手苦战三轮,却因把“戴罪立功”的“戴”字中间的“田”误写成“由”而遗憾败北。
29中代表队终于战胜劲敌,获得南京市汉字听写大赛的冠军!
15.结合全文说说文中“披荆斩棘”的含义。
【材料三】
汉字的美学价值
汉字是充满美感的文字,可以毫不夸张地说,世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。
汉字有结构之美。
汉字是一种象形文字,这一特点决定了它美的底蕴。
汉字像建筑物一样,有间架结构,不管是左右结构、上下结构、包围结构,汉字的第一要求就是稳定,不能摇晃倒地。
于是,汉字特别讲究协调和平衡。
有许多字,实际上是一种对称的结构。
汉字的这一特点,成为了书法艺术的基础。
汉字有意象之美。
汉字是用线条来描摹事物的,因此,其中充满了一种意象之美。
比如,我们平常见到的“哭”与“笑”两个字,不论你用何种字体来写,看上去都会觉得“哭”就是在哭,“笑”就是在笑。
一些书法家把一个繁体的龙字写得象一条龙在飞舞,活脱脱是一幅写意的国画。
有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌,活生生是一个女子在独舞。
这就是汉字的神奇之处。
汉字有音律之美。
汉字一字一音,发音抑扬顿挫,极富美感。
中国的诗歌历来是讲究平仄,讲究押韵,讲究节奏的。
为什么?
因为这样才能把汉字的音律美体现出来。
现在一些人写自由诗,根本就不管汉字固有的音律美,诗歌散文化,硬性断句,随意换行,结果不但诗歌的意境受损,而且音律美也丧失殆尽。
一首好诗,不但意境要美,而且要有音律美。
这样,朗诵时才会激情喷发,感染听众。
汉字有动感之美。
汉字书体纷繁,姿态万千。
它不为形体所拘,即使狂草,我们也可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美,领略到深藏于形体背后的中国书法神韵。
不同书体体现不同风格。
正楷,如正襟危坐的君子;
行书,如健步行走的军人;
草书,如步履匆匆的商贾;
狂草,如跃马酣战的斗士。
写得好的汉字,便成了书法,成了艺术精品。
在世界文字之林中,中国汉字确乎是异乎寻常的。
它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。
16.短文共介绍了汉字四个方面的美学价值,作者为什么首先介绍汉字结构之美?
17.阅读下面链接材料,这段文字可以体现汉字哪一方面的美学价值?
链接材料:
“重”字一望而沉坠,“霜”好像散发出一种寒气,“幽”字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。
——刘湛秋《我爱你,汉字》
18.对以上三则材料理解分析不正确的一项是()(3分)
A.【材料一】中诗人使用第二人称,便于深情地表达了对《兰亭集序》的赞叹、崇敬之情,表达对汉字承载的历史文化的赞美之情。
B.【材料二】中“挺进”、“劲敌”等词语,表达准确,体现了新闻的真实性、及时性、可读性的特点。
C.【材料三】中画线句是作者通过举例子和打比方,生动具体地说明不同书体体现不同风格,体现了汉字的动感之美。
D.以上三则材料反映了汉字的发展演变、汉字的传承、汉字的研究等内容,阅读这些材料是为了让我们体味汉字之美,从而弘扬中华民族优秀的文化传统。
(四)阅读文章,回答问题。
陕北柳
朱景敏