山东省滕州市卓楼中学届九年级中考第三次模拟语文试题有答案Word文档下载推荐.docx
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（2）有首歌中唱道：
“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人也像它。
”这幅书法作品，从字体上看，有重心平稳、_________、分布均衡等特点，确实给人以歌里这样的启示。
（2分）
3．下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A．憧憬chōnɡ参差cān风雪载途zà
i
相形见绌chù
B．扉页fēi
妖娆rá
o叱咤风云chà
锲而不舍qiè
C．追溯shù
馈赠kuì
锐不可当dānɡ吹毛求疵chī
D．璀璨cà
n哺育bǔ
惟妙惟肖xià
o
恪尽职守kè
4．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A．烦躁
推崇
心旷神怡意想天开
B．踌躇媲美谈笑风声
张皇失措
C．狡黠
阴霾
广袤无垠
应接不暇
D．和煦缜密人才倍出眼花缭乱
5．下列各句中没有语病的一项是（）（2分）
A．只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。
B．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满园成为鼓楼教育的特色。
C．阅读和写作是密不可分的。
是否多阅读，是提高一个人作文技能的途径之一。
D．每年的植树节活动，旨在激发人们爱林造林的热情，提高人们对森林爱护的认识，改善生态环境。
6．阅读下面材料，回答问题。
（8分）
材料一：
材料二：
下面表格是对部分成年人近期汉字书写的抽样调查。
书写汉字的原因
比例
写信，写日记
12．7%
考试
53．4%
写名字，地址
25．5%
其他
8．4%
材料三：
下面表格是对某校九年级学生书写情况的抽样调查。
书写情况
字迹辨识不清
15%
字迹潦草
35%
错别字较多
27．5%
字迹工整
字体规范美观
7．5%
材料四：
下面是《中国汉字听写大会》官方微博的两条评论。
@583358068:
“书写的文明传递，民族的未雨绸缪。
”我喜欢这个宣传口号，更喜欢这个节目！
希望央视坚持下去，让我们的国学绽放光芒。
现在的孩子太需要这样有营养的节目了，祝福选手们！
@爱瞎想的孩子:
力挺这个节目。
汉字，是上古时期各大文字体系中，唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴。
汉字书写不仅代表书写能力，更代表着人们心理和情感的一种归宿。
（1）阅读【材料一】【材料二】说说反映了什么现象？
请分析产生这种现象的原因。
（3分）
____________________________________________
（2）你从【材料三】的表格中发现了什么问题？
针对这些问题，请你从学生的角度提出两条好的建议。
问题：
建议：
（3）结合以上四则材料，说说举办汉字听写大会的意义有哪些？
_________________________________________________
二、阅读（42分）
（一）阅读古诗，回答问题。
送李端
唐卢纶
故关衰草遍，离别争堪悲。
路出①寒云外，人归暮雪时。
少孤为客②早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘③何处期。
【注解】：
①“路出”句：
意为李端欲去的路遥远漫长。
人：
指诗人自己。
②客：
在外漂泊。
③风尘：
喻指社会动乱。
7．诗人以一个“_____”字奠定全文感情基调，“_______”这一动作是此种情感的具体表现。
8．请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。
（二）阅读文言文，回答问题。
（12分）
孟尝君养士
孟尝君在薛①,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。
孟尝君舍业②厚遇之,以故倾天下之士。
食客③数千人,无贵贱一与文④等。
孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍史,主记君所与客语,问亲戚居处。
客去,孟尝君已使使存问⑤,遗其亲戚。
孟尝君曾待客夜食,有一人蔽火光。
客怒,以饭不等,辍食辞去。
孟尝君起,自持其饭比之。
客惭,自刭⑥。
士以此多归孟尝君。
孟尝君客无所择,皆善遇之。
人人各自以为孟尝君亲己。
---《史记·
孟尝君列传》
【注释】：
①孟尝君：
姓田，名文，战国时齐国贵族，封于薛。
②舍业：
舍弃家业。
③食客：
古代寄食于贵族并为他们服务的门客。
④文：
指田文，即孟尝君。
⑤存问：
慰问⑥刭：
jǐng,割脖子。
9．解释下列句中加点的词语。
（1）无贵贱一与文等（）
（2）孟尝君已使使存问（）
（3）遗其亲戚（）（4）辍食辞去（）
10．下列加点词意义和用法两两相同的一组是（）（2分）
A．而屏风后常有侍史环而攻之而不胜
B．遗其亲戚其真无马邪
C．以饭不等以塞忠谏之路也
D．以故倾天下之士荆之地方五千里
11．翻译下面句子。
孟尝君起,自持其饭比之。
客惭,自刭。
________________________________________________________________
12．孟尝君为什么能赢得门客的倾慕和归附？
请用自己的话简要概括。
（三）阅读以下材料，回答问题。
（15分）
【材料一】
流动的汉字（节选）
是谁的目光，虔诚地聚焦在龟甲上，
扭动的符号闪烁着智慧的光芒。
这一刻，你是一盏刚刚点亮的神灯，
笑容中，占卜到了希望。
泰山之巅，一个老人运笔如风，
圆润宛转的小篆若苍鹰飞动。
讴歌着一统天下的伟业丰功。
这一刻，你是一把倚天长啸的铁剑，
荡气万里，观者动容。
永和九年，一篇不朽的文字在兰亭诞生。
飘飘若游云，矫矫若惊鸿，
留给后世多少赞叹与吟诵。
这一刻，你是上苍赐予的一朵奇葩，
旷古绝今，笑傲江湖的飞龙。
13．诗歌第一节中加点的“刚刚点亮”有何表达效果？
14．请结合全诗说说你对标题“流动的汉字”中“流动”一词的理解。
【材料二】
二十九中在中国汉字听写大会南京选拔赛中一举夺魁
3月1日-2日，中国汉字听写大会南京选拔赛在南京电视台如期举行。
经过两天的激烈角逐，南京市二十九中代表队披荆斩棘、力压群雄，在全市十六支参赛队中一举夺魁！
3月1日，十六支代表队通过抽签分四组进行角逐，赛制采用积分制，每组的前两名可以进入半决赛。
29中代表队最终以单场总分最高的成绩，顺利挺进八强。
3月2日上午，晋级的八支代表队分成两组进行半决赛。
赛题难度明显提高，对手实力更为强劲，而29中代表队表现依然抢眼，其中一位选手以十题全对的惊人战绩赢得观众一片掌声。
最终29中代表队毫无悬念地挺进四强。
当天下午两点，决赛在众人瞩目下开始。
29中代表队与南外等三所学校代表队展开了激烈比拼。
决赛采用淘汰制，参赛队员一旦答错即被淘汰。
当比赛现场只剩下29中和“南外”两支队伍时，场上的焦点全部集中到这两支参赛队小队员身上。
南外一名选手苦战三轮，却因把“戴罪立功”的“戴”字中间的“田”误写成“由”而遗憾败北。
29中代表队终于战胜劲敌，获得南京市汉字听写大赛的冠军！
15．结合全文说说文中“披荆斩棘”的含义。
【材料三】
汉字的美学价值
汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。
汉字有结构之美。
汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。
汉字像建筑物一样，有间架结构，不管是左右结构、上下结构、包围结构，汉字的第一要求就是稳定，不能摇晃倒地。
于是，汉字特别讲究协调和平衡。
有许多字，实际上是一种对称的结构。
汉字的这一特点，成为了书法艺术的基础。
汉字有意象之美。
汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了一种意象之美。
比如，我们平常见到的“哭”与“笑”两个字，不论你用何种字体来写，看上去都会觉得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。
一些书法家把一个繁体的龙字写得象一条龙在飞舞，活脱脱是一幅写意的国画。
有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌，活生生是一个女子在独舞。
这就是汉字的神奇之处。
汉字有音律之美。
汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感。
中国的诗歌历来是讲究平仄，讲究押韵，讲究节奏的。
为什么？
因为这样才能把汉字的音律美体现出来。
现在一些人写自由诗，根本就不管汉字固有的音律美，诗歌散文化，硬性断句，随意换行，结果不但诗歌的意境受损，而且音律美也丧失殆尽。
一首好诗，不但意境要美，而且要有音律美。
这样，朗诵时才会激情喷发，感染听众。
汉字有动感之美。
汉字书体纷繁，姿态万千。
它不为形体所拘，即使狂草，我们也可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美，领略到深藏于形体背后的中国书法神韵。
不同书体体现不同风格。
正楷，如正襟危坐的君子；
行书，如健步行走的军人；
草书，如步履匆匆的商贾；
狂草，如跃马酣战的斗士。
写得好的汉字，便成了书法，成了艺术精品。
在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的。
它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。
16．短文共介绍了汉字四个方面的美学价值，作者为什么首先介绍汉字结构之美？
17．阅读下面链接材料，这段文字可以体现汉字哪一方面的美学价值？
链接材料：
“重”字一望而沉坠，“霜”好像散发出一种寒气，“幽”字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。
——刘湛秋《我爱你，汉字》
18．对以上三则材料理解分析不正确的一项是（）（3分）
A．【材料一】中诗人使用第二人称，便于深情地表达了对《兰亭集序》的赞叹、崇敬之情，表达对汉字承载的历史文化的赞美之情。
B．【材料二】中“挺进”、“劲敌”等词语，表达准确，体现了新闻的真实性、及时性、可读性的特点。
C．【材料三】中画线句是作者通过举例子和打比方，生动具体地说明不同书体体现不同风格，体现了汉字的动感之美。
D．以上三则材料反映了汉字的发展演变、汉字的传承、汉字的研究等内容，阅读这些材料是为了让我们体味汉字之美，从而弘扬中华民族优秀的文化传统。
（四）阅读文章，回答问题。
陕北柳
朱景敏
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