届中考物理专题试题精练Word格式.docx

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物理学方法.

专题：

其他综合题.

分析：

对每个物理实验进行分析，明确各自采用的研究方法，就能确定符合题意的选项.

解答：

解：

①研究电流时把它与水流相比，采用的是类比法;

②研究磁场时，引入磁感线，采用的是模型法;

③研究光的传播时，引入光线，采用的是模型法;

④研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变，采用的是控制变量法.

②类比法也叫比较类推法，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法.

③通过建立模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为理想模型法.

2.（2015嘉兴）实验是学习科学的重要方法，以下是四位同学通过实验得出的结论，其中正确的是（）

A.在测试反应快慢的实验中，被测者接到尺的部位越靠近上端，说明反应越快

B.将两本书相对放在一起并向中间移动，看到书本向上隆起，证明地球板块在不断运动

C.用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短，证明力的作用效果跟力的方向有关

D.将稀盐酸加入到某固体中，发现有气泡产生，证明该固体是碳酸盐

对每个选项的探究过程和结论进行分析，看研究方法是否正确、现象与结论是否存在必然的联系，确定正确的选项.

A、在测试反应快慢的实验中，尺子下落的高度不确定，仅根据被测者接到尺的部位就判断测试者反应的速度，存在偶然性.此选项错误;

B、将两本书相对放在一起并向中间移动，看到书本向上隆起，可以模拟地球板块的运动;

但不能说明地球板块就在运动.此选项错误;

C、力的方向可以影响力的作用效果，所以用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短.此选项正确;

D、向固体中加入稀盐酸有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐，因为铁、铝等能和稀盐酸反应生成氢气.此选项错误.

3.（2015雅安）理想实验法是在观察实验的基础上，进行合理的推想，得出结论，从而达到认识事物本质的目的，它既要以实验事实作基础，但又不能直接由实验得到结论.以下物理规律的得出符合这一物理学方法的是（）

A.欧姆定律B.阿基米德原理C.光的反射定律D.牛顿第一定律

明确各个定律的特点以及理想实验的应用即可正确解答本题.

A、通过导体的电流与两端电压成正比，与导体的电阻成反比﹣﹣欧姆定律是在大量实验基础上总结得出的.不符合题意;

B、浸在液体中的物体受到的浮力，等于排开液体受到的重力﹣﹣阿基米德原理是在大量实验的基础上得出的.不符合题意;

C、反射光线、入射光线、法线在同一平面内;

反射光线、入射光线分居于法线两侧;

反射角等于入射角﹣﹣光的反射定律是在大量实验的基础上总结得出的.不符合题意;

D、不受力的物体会保持静止或匀速直线运动状态﹣﹣牛顿第一定律，不受力的实验只能是理想实验，因为严格来说不受力的条件真实实验不能满足，只能靠思维的逻辑推理去把握，故牛顿第一定律是以实验事实作基础，但不可以通过实验直接得以验证的.符合题意.

4.（2015鄂州）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验.

①在测量物体的长度时，进行多次测量

②在探究杠杆的平衡条件时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次实验

③在探究电流与电压、电阻的关系时，多次调节滑动变阻器进行实验

④在测量定值电阻阻值的实验中，多次调节滑动变阻器，测出多组对应的电压值和电流值

上述实验中属于寻找普遍规律的是（）

A.①②B.①③C.②③D.②④

测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量，如果物理量是个恒量，多次测量求平均值可以减小实验误差;

如果不是测量具体的物理量，而是寻找规律也采取多次测量，寻找普遍性.

①测量物体的长度时，由于测量工具或测量方法等会产生实验误差，为了减小误差，采取多次测量求平均值的方法;

②探究杠杆的平衡条件时，多次改变动力（臂）和阻力（臂），进行实验，是为了得出动力动力臂=阻力阻力臂，杠杆才能平衡的一般规律;

③探究电流与电压、电阻的关系时，改变电压或电阻，多次测量是为了探究电压、电阻改变对电流的影响，总结出在电阻一定时，电流与电压成正比;

在电压一定时，电流与电阻成反比的一般规律;

④测量定值电阻阻值的实验时，测量的是定值电阻的阻值，测量值是个定值，多次测量可以比较测量值减小误差.

5.（2015滨海县二模）小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：

我的弹性比你的好.小华说：

我希望你能证实你的说法.小明可选择下列哪个方案来解决这个问题（）

A.两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离

B.手触摸两球，看哪一个球较硬

C.两球于离地等高处由静止下落，比较它们反弹的高度

D.把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度

压轴题.

物体受外力作用变形后，除去作用力时能恢复原来形状的性质叫做弹性.

A、两球向墙扔去，两球反弹的大小与用力的大小有关，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小.此选项不符合题意.

B、球的硬度不能决定弹性的大小.此选项不符合题意.

C、两球于离地等高处由静止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比较它们反弹的高度.这种办法是合理的.此选项符合题意.

D、把两球向地面掷下，小球反弹的高度与用力的大小有关.此选项不符合题意.

6.（2015闸北区一模）下列事例中，运用相同科学研究方法的是（）

①探究导体中电流大小与导体两端电压的关系

②用水流比作电流

③用总电阻替代两个串联的电阻

④探究物质质量与体积的关系.

A.①与③B.①与④C.②与③D.②与④

控制变量法：

在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系.

类比法是指两类不同事物之间存在某种关系上的相似，从两类不同事物之间找出某些相似的关系的思维方法;

等效替代法是在保证效果相同的前提下，将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成等效的、容易的、易处理的问题的一种方法.

①探究导体中电流与电压的关系，采用控制变量法;

②电流与水流作对比，采用类比法;

③用总电阻替代两个串联的电阻，是等效替代法;

④探究物质质量与体积的关系.采用控制变量法.

7.（2015南和县模拟）下列实验中，运用了控制变量法的是（）

A.研究串联电路电压特点时，多次做实验，通过分析得出结论

B.电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成

C.通过改变压力的大小、受力面积的多少，研究影响压强的因素

D.测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小

科学探究中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法.

A、研究串联电路电压特点时，多次做实验，通过分析得出结论，反复做实验，通过分析得出结论，目的是避免实验结论的偶然性，总结普遍规律，没有采用控制变量法.故A不符合题意;

B、电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成，采用的是转换法.故B不符合题意;

C、通过改变压力的大小、受力面积的多少，研究影响压强的因素过程中，当改变一个量时，其他的因素都应该保持不变，采用的是控制变量法.故C符合题意;

D、测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小，通过间接的方法测量另外的物理量，没有采用控制变量法.故D不符合题意.

8.（2015枣庄模拟）在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，称之为理想实验法或科学推理法.下列研究过程中采用了这一方法的是（）

A.探究影响通电导体产生热量多少的因素

B.探究平面镜成像的特点

C.用小磁针研究磁场方向

D.研究真空不能传声

对每个选项中的探究过程进行分析，明确采用的研究方法，确定符合题意的选项.

A、探究影响通电导体产生热量多少的因素，采用的是控制变量法，此选项不符合题意;

B、探究平面镜成像的特点是运用了等效替代法，此选项不符合题意;

C、用小磁针研究磁场方向用的是转换法，此选项不符合题意;

D、真空不能传声的实验是建立在真实实验的基础上，通过进一步推理（向外抽气体，只是越来越少，不可能抽成真空）形成结论，该实验是运用了实验推理法，此选项符合题意.

9.（2015镇江一模）下列是教材中的几个探究案例，哪一个与另外三个研究方法不同（）

A.探究重力势能大小与哪些因素有关实验中，比较物体重力势能大小的方法

B.探究磁体周围的磁场分布实验中，用细铁屑来显示磁场分布的方法

C.探究压力的作用效果实验中，用受力面形变程度表示压力作用效果的方法

D.探究光的反射规律实验中，用光线表示光的传播路径和方向的方法

研究问题的方法有很多，如控制变量法、等效替代法、类比法、理想模型法、转换法等，可以先分析题中的四个选项分别用了哪一种研究方法，然后再找出不同的.

A、探究重力势能大小与哪些因素有关实验中，利用铁球陷入沙坑深度比较重力势能大小，采用的是转换法;

B、探究磁体周围的磁场分布实验中，用细铁屑来显示磁场分布的方法，采用的是转换法;

C、探究压力的作用效果实验中，用受力面形变程度表示压力作用效果的方法，采用的是转换法;

D、光线实际不存在，在探究光的反射规律实验中，用光线表示光的传播路径和方向的方法，采用的是模型法.

10.（2015开封一模）通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法.下列根据现象所做出的推测，符合事实的是（）

A.街边的路灯同时亮、灭推测路灯是串联的

B.投篮抛向空中的篮球，离开手后还能继续运动推测手对空中的篮球还有力的作用

C.小磁针放在磁体旁受力偏转推测磁体周围有磁场

D.用超声波可击碎人体内的钻石推测声波能传递能量

本题用到物理学方法推理法即：

规律不能直接用实验验证，只能在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出.

A、路灯同时亮、灭是开关作用的结果，不能推测它们的串、并联情况，可能串联，也可能并联.不符合事实;

B、抛向空中的篮球，由于惯性继续向上运动，不能推测出手的作用力依然存在.不符合事实;

C、当小磁针受到力的作用时可发生偏转，所以可推测磁体周围有磁场.符合事实;

D、用超声波可击碎人体内的钻石，说明超声波对结石有力的作用，由此推测声波能传递能量.符合事实.

二.填空题（