1+x证书 数据采集证书试点方案新模板文档格式.docx

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填写要求

一、申报单位须按要求填写相关内容，并对内容真实性负责，封面加盖学校公章。

二、试点方案中，表一“近三年相关领域职业培训人次”指近三年已开展的职业培训人次，包含学生培训和社会培训（职业资格证、企业认证、扶贫培训结业证等）。

三、试点方案中，表一“开设与拟参与试点证书对应的专业名称”指学校开设并计划参加试点证书的专业（高等职业学校）专业。

四、试点方案中，表一“专业建设情况”勾选国家示范、国家骨干、省级示范、省级示范，不在勾选条件在其他中填写。

一、学校基本情况

申报单位名称

申报单位联系人

联系电话

通讯地址

邮　编

近三年相关领域

职业培训人次

拟参与试点

学生规模

开设与拟参与试点证书对应的专业名称

2017级招生人数323人；

2018级招生人数256人；

2019级招生人数292人；

2020级招生计划500人

参与试点

证书等级

智能财税职业技能等级证书初级中级高级□

专业建设情况

国家示范：

是□否国家骨干：

是□否□

省级示范：

是□否省级骨干：

是□否

其他

二、建设方案综述

1.学校办学基础

1.1学校的办学历史

xxx学院是省教育厅主管、成都瑞迪机械实业有限公司举办的一所民办全日制普通高等职业院校…

1.2学校的办学理念

学院践行与中国特色社会主义教育息息相通的陶行知教育思想，始终坚持“质量、效益、创新、开放、共享”的发展理念，坚持“以市场为引领，以就业为导向”的办学方针，秉承“以生为本，人人成才”的办学理念，坚持“校企合作、产教融合、工学结合、行知合一”的办学模式，按照“招生、基地建设、人才培养、就业、科研”五位一体的管理思路，加强管理团队和教学团队建设；

依托四川天府新区腹地的地理优势，构建了“园区、企业、学校”和“协会、企业、学校”两个三位一体办学模式，形成了基于“学做、工学、实习就业”三个合一的“1234”人才培养思路，不断创新人才培养模式。

1.3地理位置优越，专业设置紧跟市场需求

学院地处成都市XXX开发区，位于成都市天府新区“国家临空经济示范区”与“四川自贸区”中心，周边环绕有四川最发达的产业集群，是整个四川的经济中心，是学校优质发展的核心平台。

学院与四川大学、西南民族大学、成都信息工程大学、四川文化产业学院、四川警官学院为邻，有浓厚的大学文化氛围。

因此学生就业机会、社会实践，远超同类高校。

学院依据四川省“一干多支、五区协同、四向拓展、全域开放”的经济发展战略，以成都主要的工业园为依托，紧扣天府新区、成都重点发展的电子信息产业、高端生产服务业、先进制造业、现代建筑业设置了33个专业，形成以财经商贸类为中心的138N专业结构。

学校现有省级重专业1个，省级民办重特专业3个，省级现代学徒制试点专业2个，一流建设专业7个，一流培育专业5个，战略新兴专业15个，在校生规模11816人。

其中财经类、电子信息类、制造技术类等专业多年来深受考生追捧，学生历年就业率均达到98%以上，成都就业率达70%，专业行业就业对口率达到92%。

1.4产教融合、校企合作成效明显，具有强大的基地保障

学院依托地理优势，构建了“园区、企业、学校”和“协会、企业、学校”两个三位一体办学模式，组建了中电锦江电子学院、室内装饰行业学院等五个产业（行业）学院，集中所有的行业、园区的人力资源、项目资源、设备资源等保障学院的人才培养与专业发展，形成强大的办学实力。

学院高度重视校企合作、产教融合，教学单位设置专人负责校企合作工作，专业教师人人参与、人人有责。

学校充分利用各种渠道搭建平台，加强校外基地建设，强化校外实践教学。

目前，建有校外实训实习主要基地群16个，校外基地900余家，其中深度合作基地421家，世界500强企业近十家。

学校实施订单班、现代学徒制、项目+等人才培养模式，实现了学做、工学、实习就业“三个合一。

为学生提供了高质量的实践、实习及就业平台。

2.专业建设基本情况

2.1专业基础雄厚，专业集群协同发展

电子商务技术专业举办于2016年，在原网络系统管理的基础上转型而来，根据四川省和成都市产业布局，2017年学校将该专业确立为战略新兴专业。

电子商务技术专业隶属于电子信息技术系下设的信息通信团队，与移动通信技术、数字媒体技术形成专业群，以“构筑平台、突出专业特色”的发展理念，携手前行，共同发展。

秉承“以专业服务专业”的发展思路，电子商务技术联袂财经大类财务管理专业，以新一代信息技术为手段，携手财务管理专业取长补短，共同发展。

财务管理专业隶属于财经专业群，有会计专业、财务管理专业、金融管理专业，其中财务管理专业为校级一流培育专业。

2.2课程体系清晰，与申报证书关联度高

依据1+X证书数据采集职业技能等级标准，积极探索数据采集在人才培养中的高度融合。

基于电子信息类、财经类人才培养方案，在培养目标、培养规格和课程体系中融入数据采集相关内容，参照专业教学标准，借鉴企业项目经验，对接证书考核体系，优化专业核心课程教学内容，强化信息素养、专业技能，为行业培养新技术应用技能型人才。

（1）数据采集职业等级标准与专业课程对应表

等级

使用工作领域

职业技能

对应课程

电子商务技术

财务管理

初级

数据库数据采集

熟悉法规制度规范

职场实用法规

数据库数据的收集

数据库应用技术

财务数据分析

大数据技术及应用

数据库数据的清洗

数据库采集数据的存储

云计算技术及应用基础

业务系统日志数据采集

熟悉法规制度规范

业务系统日志数据的收集

Java程序设计

业务系统日志数据的清理

业务系统日志数据的存储

互联网应用数据采集

熟悉互联网应用数据采集法律法规

互联网应用数据的采集

计算机网络应用

Python编程技术

Python在财务数据分析中的应用

搜索引擎优化技术

互联网应用数据的清洗

互联网

应用数据的存储

中级

数据库数据的清洗处理

数据库采集数据的存储

业务系统日志数据的清理

互联网应用数据的采集

互联网应用数据清洗

互联网应用数据的存储

中间件数据采集

中间件数据收集

中间件数据清洗处理

Java编程技术

中间件数据的存储

操作系统日志数据采集

操作系统数据收集

操作系统应用基础

操作系统数据清洗处理

操作系统数据的存储

（2）电子商务技术专业数据采集课程体系

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，具有较强的就业能力和可持续发展的能力。

扎根成都，带动四川，辐射西南地区，以新一代信息技术应用为依托，服务互联网金融和信息技术服务领域，面向数据采集及处理、数据分析、数据服务；

应用软件开发、运维；

互联网应用推广、服务等岗位。

掌握数据采集、清洗、处理能力；

软件开发、运维能力；

互联网应用推广、服务能力。

随着数据采集技术的发展和运用，在专业课程体系中融入数据采集知识，让学生通过实训项目，更好掌握数据采集知识与技能。

课程名称

培养目标

主要内容

1.掌握基本的SQL语言使用。

2.掌握基本的数据库管理和运用的能力

3.掌握常用数据库安全与备份方法。

4.掌握数据库数据的分析与应用的能力

数据库数据基本操作、数据库数据模型的建立

1.掌握Python语法与基本数据类型。

2.掌握正则表达式等数据拆分规则，并能够

运用拆分方法完成数据清洗。

3.培养学生商务数据的采集和数据处理的能力

Python理论、Python编程、正则表达式的使用、

商务数据采集应用场景需求分析、商务数据采集与处理的基本流程

1.掌握搜索引擎怎样紧抓网页、怎样索引、怎样确定搜索关键词等业务流程。

2.培养学生引流客源的能力

搜索引擎排名优化、平台站内引流、站外引流、结构优化、内容建设

1.熟悉操作系统的软硬件环境。

2.掌握操作系统文件管理的原理及使用。

操作系统使用、操作系统原理、Xpath

java编程技术

1.掌握Java语法。

2.掌握常用的算法与数据结构。

Java语法、数据结构

1.掌握常用分布式数据库使用方法。

2.掌握常用的系统日志采集工具使用方法。

中间件数据采集、分布式系统、hadoop、hive、hbase、flume、sqoop

1.能够运用采集工具对容器日志进行采集。

中间件容器管理