文化培训机构筹划书模板Word格式文档下载.docx
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拟设机构详细地址
待定
办学类型
社会组织办学□公民个人办学
□联合办学独立办学
办学宗旨
以人为本、创新施教、拓展培训
拟办学层次
□幼儿园培训机构□小学□初中
□中职□高中□高职□
办学形式
□全日制□寄宿制□半日制定时制□其他
拟招生对象
青少年
拟使用校舍权属
□自有租赁□借用□新建□改建
办学场所面积
500㎡—600㎡
办学资金
计划总投资40万元其中设备投入15万元
是否要求合理回报
要求合理回报□不要求合理回报
拟任法定代表人
戴国斌
筹备工作进度安排
1、2012年4月——向教育主管部门提交筹设申请书，核准名称后在当地银行开设法人基本账户，并在当地会计事务所出具验资报告。
2、2012年5月——向教育主管部门提交相关所需法律文本，并完成校区选址及硬件建设。
3、2012年6月——获得办学许可证，师资到位，学校开业；
到民政局完善注册手续；
到质检局完善法人登记；
到税务局办理税务登记；
到物价局备案。
材料二：
举办者基本情况
社
会
组
织
举
办
者
填
写
单位全称（盖章）
地址
单位性质
民营企业
设立时间
2010年4月20日
批准机关
成都市锦江区教育局
批准文号
教民151********0621号
法人组织证书号
川成.锦江民证字第×
号
机构代码
法定代表人姓名
职务
董事长
身份证号码
联系人姓名
联系电话
诚
信
承
诺
本单位郑重承诺：
所填写内容及所提供的全部申办材料真实无误。
如存在虚报或故意隐瞒事实的行为，愿意承担全部责任。
举办者签章：
培训学校
2012年4月6日
附件：
1、×
学校办学许可证
2、×
学校登记证
3、×
学校法人机构代码证
4、×
教育发展有限公司执照
材料三：
可行性研究报告
一、市场调研及分析
百姓需要优质教育资源；
市场鱼目混珠；
亟待引导管理；
希望强势引入“规范专业化的品牌，符合社会需求，有利于教育主管部门强化管理，造福于民”的专业培训机构。
教育产业是一个源远流长、经久不衰的产业，也是一个波及面广牵系家家户户的产业。
而非学历培训教育是学历教育之后的不可或缺的延续环节，社会的需要、各学龄段学生的需要乃至家家户户的需要，无不显示这一环节的必要性和重要性。
从市场调研的统计资料来看，更是充分证实了这一点：
（见表一）
表一：
城市（城镇）课外学习或补习百分率统计表
各学龄段
小学
1-4年级
5-6年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
兴趣爱好（%）
93
18
7
5
3
2
1
文化补习（%）
62
70
78
87
92
95
96
这一统计资料充分说明，随着祖国的繁荣昌盛，人民生活水平的不断提高，家长对子女的要求和期望值也越来越高，这也就是人民们通常所说的“不能让孩子输在起跑线上”。
作为四川省乐山市×
校区，从小学至高中，各阶段的发展空间都是广阔的，但一是要找准突破口，二是要办出特色才能使学校得到迅猛发展。
×
县，中学生生源尤为充足，市场更为广阔。
因此，着眼初高中，从初高中突破，应该是现目前夹江县成都×
高考中考学校夹江校区的重要战略选择，原因是夹江优质重点高中资源短缺，优质品牌大学收分较高，使初高中学生的家长有更多的危机感。
而人的成长，初高中阶段显然至关重要，这个年龄阶段的孩子，心理上处于易叛逆期，行为习惯处于养成的最后阶段，思想观念和道德品质则处于形成期，孩子的学习成绩更容易拉开巨大差距，思想品质和行为习惯也容易误入歧途，令非专职教育的父母束手无策。
而应试教育的现状，使公立初高中对成绩平平的学生采取漠视的态度，对“双差生”更是采取不负责的放任或无视、鄙视的态度。
因此，即便是工薪阶层，如果学生成绩平平，甚至沦为“双差生”，家长都会考虑送孩子到班额小、更负责的民办学校去尝试，就更不用说成绩相对优秀的学生了。
小学与初中同样属于义务教育阶段。
但一般家长都认为小学阶段的孩子，学习上相对较难拉开很大差距，而较小的差距不会给家长造成危机感。
再者，部分家长能对自己的孩子进行辅导，自认为自己也能教育好孩子。
但是家长是很愿意花费在孩子的特色教育上的，若学校以外语为主要特色，辅之以奥数、作文、艺术教育的开展，以学生兴趣为主导，将能激发孩子学习的热情和家长的支持。
高中现在属于非义务教育阶段，但几年后国家将普及十二年义务教育，从客观上说，高中规模要逐步加大。
现在夹江经济飞速发展，各所优质大学收分严格，学生竞争压力逐渐加大，因此家长愿意对孩子的教育投资更多。
就夹江而言，合格的优秀的初高中教师更容易招聘到，也容易培养，而没有一支优秀的教师队伍，优质教育将无从谈起。
四川省×
学校×
校区就是这样一所拥有先进的办学理念、超强的名师团队、自行研发的独特教材、优雅的学习环境、浓厚的学习氛围和灵活的办学模式，能满足家长小班制，个性化教学服务，人性化管理理念的学校。
所以先以初高中为突破口，在三年之内，即可在×
办出较好的成绩，进而使学校进入生源和办学效益的良性循环中，本校办学的整体战略是：
以初高中为主求突破，小学为辅办特色，力求促进夹江教育发展。
二、开办“×
校区”的意义
第一：
以从市场的方式为当地增办一所高水平的专业高考中考培训学校。
第二：
平添一支全职的高水平教师队伍。
第三：
带来成都都市式先进教育与服务理念，促进当地教育行业的发展。
成都×
教育集团有着×
年的办学经验和品牌魅力，秉承着“让郊县的孩子也能享受到都市的同步教育”的办学理念，把成都的全职教师队伍输送到×
，将为×
增办一所高水平的专业高考中考培训学校。
同时协助×
教育主管部门规范教育培训市场，引导非学历培训行业向专业化、规模化、合法化、标准化、制度化方向健康发展。
成都×
教育集团拥有强大的专家领衔的科研队伍，自主开发了系列针对性强、科学逻辑严密的高考中考专用教材，独创的×
教学法，更是获得了成都市教研所专家的认可与赏识。
学校的开办，将把成都的优质教育资源输送到×
，为×
的学生带来都市式的先进教育与服务理念，使夹江的学生能够同步体会到省城都市教育的教学方法、训练体系，进而促进夹江教育教学水平的提升。
因此，×
教育培训学校的入驻，必将为×
县的学生带来最优质的教育资源、最先进的教育理念和最佳的教育模式，为夹江县的教育发展注入强劲动力！
材料四：
教育集团简介
教育集团，创办于×
年，经过×
年的发展已成为成都最大的集少儿兴趣培训、中小学文化补习、中高考辅导、高考艺术生培训、出国留学培训等为一体的专业教育培训机构，下设有成都×
学校，成都×
培训学校，成都×
英语培训学校，海外×
教育机构等七大分支机构。
特别是以成都×
学校为龙头，以高考文化与艺术辅导为培训主页的发展模式，正在全省快速的发展。
目前，×
教育集团在成都拥有×
个教学区。
其中大型小区在400平米以上的有×
个，在成都总共校区面积超过×
平米，全职正式教职工×
人，从特级教师、高级教师到青年教师，从成都市人民政府授予的教育专家，全国优秀教师到青年精英，教师队伍年龄结构合理，学科齐全。
历年荣获成都市民办教育机构先进单位，特别是2008年获得四川省教育厅培训品牌师资最强奖。
2011年获得四川最佳高考中考培训品牌（华西都市报）。
成功案例：
一、2008年在×
总校借读整整一年的×
同学被加拿大英属哥伦比亚大学录取。
二、2010年，坚持在×
总校补习了五年的×
同学以650分的高分被北京大学元培实验班录取。
三、2010年×
高考签约班×
同学高考英语147分。
四、2011年在×
总校借读一年的×
同学被中央戏剧学院录取。
五、2011年在×
同学以优异的文化成绩和专业全国第二名的成绩考取了北京舞蹈学院芭蕾舞专业，梦圆舞蹈殿堂。
材料五：
拟设立教育机构校舍配置
标准化建设：
统一风格、统计标准、多功能分区、人性化设置
1、接待大厅
学校宽敞、舒适的接待大厅，主要用于家长、学生的接待，在这里前来咨询、参观的家长、学生以及其他来访者可以享受到热情的接待，了解到×
的教学管理以及企业文化，而前来的学生也可以听到学习规划师对自己学习的专业化测评分析等。
2、标准VIP1人班
一对一的教室是由玻璃幕墙隔断的一对一教学专用场地，在这里专一化的教案、专一化的指导，无不体现着专业与因材施教的理念，是快速解决学生问题、改善学生学习习惯的催化剂。
3、标准3—5人班
标准化的3—5人班教室，根据学生的学习情况进行组合，配合适合学生的教师，合理安排教程，以达到提升学生成绩、规范学生学习习惯的目的。
4、标准8—10人班
标准化的8—10人班教室，根据班级学生的学习基础、学习主动性等情况进行组合，配备适合学生的教师，以达到教学目的。
5、标准10—15人班
标准化的10—15人班教室，采用小班化教学，根据学生的学习基础、学习主动性等情况进行组合，配备适合教师，以达到教学目的。
材料六：
拟设立教育机构办学章程
第一章总则
第一条为了规范学校管理，实施依法治校，维护举办者、学校、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，全面贯彻国家教育方针，促进学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》和《民办教育促进法》等法律法规的规定，制定本章程。
第二条学校的名称：
学校地址：
待定
第三条学校的性质：
自愿举办，从事非营利性活动的民办非学历教育培训学校。
第四条学校宗旨：
遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育，教学质量、遵守社会道德风尚。
∆校训：
艰苦磨砺，勤思创新。
∆校风：
积极乐观，执着追求。
∆教风：
计划周密、军人作风，雷厉风行、不空谈，重实干
∆学校的办学目标：
提高学生整体素质和学习能力
∆学校的育人目标：
学生具有高尚的人生目标，具有为之而奋斗的精神
∆校徽：
第五条学校不以营利为目的，举办学校的出资者可以依法取得合理回报（或者不要求取得合理回报）。
第二章学校的设立
第六条学校由四川×
教育发展有限公司出资40万元举办。
第七条学校以周末上课、辅导为主，拟准备每年培训学生人数达500-1000人次。
第八条学校经教育行政部门批准后，依法到民政部门
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