农村基层组织建设业务培训讲稿范文资料Word文档格式.docx

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其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

抓基层组织建设工作，要以“三级联创”（县、镇乡、村三级党组织分别争创农村基层组织建设先进县、“五个好”乡镇党委、“五个好”村党支部，县直有关部门创建群众满意部门，乡镇站所创建群众满意的站所，形成齐抓共管、整体联动的基层党建工作格局）为主线，以“五大载体”建设为抓手，深入实施“动车组工程”，突出重点，统筹兼顾，整体推进。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；

而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

一、关于农村基层组织建设的指导思想、目标要求

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

党的十七大报告指出，党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，应该成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

农村党组织是党的农村最基层的组织，是村级各种组织和各项工作的领导核心，是党联系广大农民群众的桥梁和纽带，是团结带领群众完成各项任务的可靠保证，是农民群众了解党、认识党的窗口，是实现党对农村工作领导不可缺少的重要环节。

加强村党组织建设，是我党固本强基工程的重中之重。

因此，中央强调，要充分认识搞好党的农村基层组织建设的意义，要把它作为落实党在农村的各项方针政策，促进农村改革和发展的关键环节来抓。

《**省农村基层党组织建设20xx-20xx年规划》，明确提出了农村党的建设的指导思想和目标要求。

指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕建设社会主义新农村这个主题，以加强农村基层党组织领导班子和党员干部队伍建设为重点，以农村党的建设“三级联创”活动为载体，以改革创新为动力，更新观念、强化功能、改进方法、提高能力，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥农村党员的先锋模范作用，为建设社会主义新农村提供坚强的组织保证。

目标要求：

按照中央提出的“领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好”的“五个好”要求（“五个好”内容：

中共中央办公厅下发了《关于深入开展农村党的建设“三级联创”活动的意见》，对村级党组织提出了“领导班子好，党员干部队伍好，工作机制好，小康建设业绩好，农民群众反映好”的目标要求。

1、领导班子好。

领导班子能够自觉学习和实践“三个代表”重要思想，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，廉洁勤政，奋发有为。

村党组织书记应具有带头致富和带领农民群众共同致富的能力。

2、党员干部队伍好。

共产党员能够发挥先锋模范作用，基层干部能够发挥骨干带头作用，党员干部在建设社会主义新农村和推进城乡统筹发展中能够当好示范、做好表率。

3、工作机制好。

各项制度完善，管理措施到位，村党组织和村委会关系协调，工作运行规范，服务优质高效。

4、小康建设业绩好。

农村经济持续发展，农民收入增加，集体经济实力增强；

各项社会事业协调发展，精神文明建设和民主法制建设成效显著。

5、群众反映好。

基层干部尊重农民，爱护农民，诚心诚意为农民群众办实事；

工作措施符合群众意愿，工作作风和工作实绩得到群众满意，党群干群关系密切，党组织得到群众拥护），全面加强和改进农村基层党组织建设，用5年左右的时间，基本达到以下要求：

——组织体系健全。

调整和创新党组织设置，形成以乡镇党委为龙头，以村党总支（党委、党支部）为主体，以产业（社区）党支部为基础的农村基层党组织体系。

村党总支（党委）与所属党支部工作关系顺畅，村“两委”关系协调，形成较为完善的村党组织领导的村民自治机制。

共青团、妇女、民兵、调解等组织健全，依法按章开展活动。

——班子功能增强。

乡镇党政领导班子年龄、文化、专业、性别等结构不断优化，乡镇党委制得到不断完善，党政领导班子整体功能增强。

村“两委”班子健全，以具有高中（中专）以上文化程度的中青年成员为主体。

乡村干部一般达到思想政治素质好和发展能力强的要求。

——党员素质提高。

党员理想信念坚定，宗旨观念牢固，“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责和流动党员“双向带动”活动深入开展，30%以上的党员具有带头致富和带领群众共同致富的本领。

发展党员工作有计划地进行，新党员中35岁以下的达到70%以上，一般具有带头致富和带领群众共同致富的本领。

——工作机制完善。

在党委领导下，形成上下联动、部门配合、齐抓共管的农村基层党组织建设工作格局。

县（市、区，下同）、乡、村党组织“三级联创”活动有目标、有计划地推进，效果明显。

农村基层党组织的工作职能得到转变，领导方式方法得到改进，形成较为完善的服务农民、组织农民和保护农民的制度体系。

——服务保障有力。

农村基层党组织建设工作紧扣建设社会主义新农村的伟大实践来推进，农村基层党组织的领导核心和战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用得到充分发挥，有力地推动农村精神文明创建活动和和谐社会、平安乡村建设，促进我省“十一五”规划关于建设社会主义新农村任务的全面完成。

二、关于乡镇党委建设

在这里，我们不妨打

个比方：

抓农村基层组织建设就好比是让一列火车持续前进，乡镇党委就是火车头，各村级党组织就是一节节车厢，而我们广大党员则是推动列车前进的动力源。

因此，我们开展的各项工作都可以说是围绕这三方面来进行的。

俗话说：

火车跑的快全靠车头带。

乡镇党委在农村基层组织建设中的重要作用不言而喻。

近年来，县委高度重视乡镇党委班子建设，选好配强乡镇领导班子，出台了一系列制度和规范，不断建立健全乡镇党委议事规则和领导干部岗位责任制。

各乡镇党委抓自身建设和基层组织建设的自觉性和主动性不断增强，党员干部队伍的素质和能力水平有了提高，基层组织的凝聚力和战斗力进一步加强，为推进农村三个文明建设，促进农村的改革、发展和稳定，起到了关键性的作用。

但也必须清醒地看到，目前不少镇乡党委发挥龙头作用尚不够充分，存在一些问题，主要表现在：

一是自身建设不够紧。

个别乡镇党委班子思想不够统一、配合不够协调，领导创优争先意识不强，缺乏积极性和主动性，主动思考少，被动应付多，上面布置什么做什么，没有因地制宜创造性的开展工作；

有的乡镇没有有效地健全各项规章制度，形不成一套完善的工作运行和管理机制；

有的不注重加强干部的教育管理，少数领导干部工作作风不够深入扎实，浮于面上，没有深入群众、依靠群众，任何工作如果脱离群众，那就是无本之木、无源之水，没有任何意义。

组织建设工作更需要群众参与和支持；

个别乡镇党委领导工作方式、方法过于简单，单凭经验干工作，不能有效地贯彻落实上级党委的各项决策部署。

二是思想认识不到位。

少数乡镇党委负责同志对抓好农村基层组织建设，发挥农村基层党组织战斗堡垒作用的紧迫性、重要性认识不足，直接责任人这根弦绷得不紧，不能正确理解和处理农村基层党组织建设和各项具体工作的关系，认识不到抓好农村基层党组织建设不仅是自身最基本的任务，而且是领导农村工作、推进农村三个文明建设的根本性措施。

有的认为只要把经济工作抓上去就一好百好，对抓农村基层党组织建设热情不高、劲头不足，甚至认为是吃力不讨好的事。

只是把这项工作讲在嘴里，写在文件上，布置在会议上，没有真正落到行动上。

一般来说，乡镇党委不重视组织建设的，那个地方人民来信就多，工作难度肯定就大，干部的精神状态也不会好，你们分析一下是不是这个道理。

三是工作职责没落实。

有的乡镇忽视经常性的工作，对村级党组织管理不能做到常抓不懈，习惯于搞几次突击、整顿，开展几项活动来代替经常性、基础性工作，“平时不抓查时抓”的现象较为普遍。

举个例子，“三会一课”制度执行情况，好多村都不理想。

就是有选派干部任职的村，也还存在会议少、会议记录不规范的现象。

讲到这里，我想提问一下，什么是“三会一课”制度（定期召开支部党员大会，支部委员会，党小组会；

“一课”是按时上好党课）。

有的村一年到头会议少的可怜，有的会议参会人员签到都是文书一人包办，你说这样的村怎么能做到集体研究、集体决策，更谈不上村务公开、党务公开了，群众怎么会没意见。

上面这些存在的问题，虽然不是普遍现象，但确实存在，如不抓紧时间整改，势必影响全县组织工作上水平。

乡镇党委建设是个大话题，本不属于今天学习的范畴，但考虑到许多基础性工作还是我们组委、组干在做，所以就简单说说。

最近，我们下发了《歙县农村基层组织建设情况报告、警示整改、责任追究制度》以及《乡镇农村基层组织建设责任分解》征求意见稿，下一步，待正式文件下发后，我相信组织建设工作氛围会得到极大改善,以前那种孤军奋站的局面应该会有所改变。

希望大家以后要把责任追究这个文件利用好，努力形成齐抓共管的工作局面。

三、关于村级组织建设

一是村级领导班子建设。

（1）“双强”型村党组织书记的选拔培养。

“政治素质强，发展农村经济能力强”的“双强型”村党组织书记队伍，是建设社会主义新农村的实践者和组织者，也是加强和改进基层组织建设的重要着力点。

政治素质与发展农村经济二者相互联系，相互促进的辨证统一体。

只有政治素质强的村党组织支书才能更好地