人教版秋小学数学五年级上册期末复习教案文档格式.docx

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1、扎实掌握所学知识

2、提高答题的正确率　

采取措施

1、进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高。

（1）、练习设计要抓住关键，由浅入深，并注意加强思维的训练。

（2）、练习设计要精当，选典型题，以点带面，辐射复习，不搞题海战，争取以少胜多，减轻学生的负担。

（3）、加强对新旧知识理解的变式练习，明确新旧知识之间联系和区别。

（4）、练习设计要明确重点，突出关键，具有针对性。

2、注意培优补差，提高班内考试的合格率与优秀率。

（1）、坚持成立互帮互学小组。

多与学习有困难的学生交流，使他们能积极的参与到复习的全过程，并能放下自卑、放下包袱，主动学习；

同时在班里开展一帮一结对子的活动，给每位学困生配备多名帮教人员，如同桌帮（重点是监督其能按时完成作业、认真听讲）、组员帮、优秀学生帮，并对学困生的点滴进步及时进行表扬，促使学困生进步。

（2）、在做好抓两头、促中间的同时，促优生，适当选一些拔高题激发他们的学习热情；

对中间生则强调夯实基础，对对学困生则有侧重的辅导，争取人人都会做、会讲、会议，积极为他们创设说、讲、练的平台。

3、教师复习时，理清知识点之间的联系与区别，形成竖成线横成块的知识网络结构图，进一步提高复习的主动性。

复习方法：

1.按单元，适当调整，由前到后；

从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理；

2.在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作

3.综合复习、分层练习，做到在练中复；

在复中练，纵横交错混杂进行

计划节数

复习内容

课时安排

第一阶段

19周---20周

多边形面积和可能性

2课时

简易方程

小数除法

1课时

小数乘法

合计：

（6课时）

第二阶段

20---21周

单位改写

用适当的方法解决问题

数量关系，几个重点题型

书写细节问题及答题格式提醒

逆向思维问题

（5课时）

第三阶段

21---22周

做综合练习卷，统计错误点，指点

5课时

第一课时复习小数乘除法

复习内容：

复习小数乘除法

复习目标：

1.通过练习使学生进一步熟练地掌握小数乘法的计算方法，能熟练地取积的近似数。

2.能熟练地运用运算定律进行有关的简便运算，进一步提高学生的计算能力。

3.进一步体会小数乘法在实际生活中的运用，能正确地解决一些简单的实际问题。

复习重、重点：

重点：

小数乘除法的计算方法。

难点：

循环小数。

复习过程：

课件依次出现下面各题

一、基础知识填空

1、小数乘法的计算先按整数乘法算出（），在给（）点上（）。

看因数中一共有几位（），就从积的右边起数出（），点上（）。

乘得的积的小数位数不够，要在前面用（）补足，再点小数点。

2、积的近似数可以根据需要，按（）法保留一定的小数位数。

3、0.367保留两位小数的近似数是（），5.999保留一位小数的近似数是（）。

二、列竖式计算下面各题，带*号的要保留两位小数。

0.86×

7=3.5×

16=

12.5×

42=0.56×

0.04=

*0.049×

45≈*0.86×

1.2≈

*2.34×

0.15≈*0.36×

0.24≈

三、用简便方法计算下面各题。

4.8×

0.252.33×

0.5×

4

1.5×

1051.2×

2.5+0.8×

2.5

四、计算

72×

0.81+10.47.06×

2.4－5.7

3.76×

0.25+25.8

五、解决实际问题。

1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是56千米/时,非洲野狗的最高速度是多少千米/时？

2、小明从家到学校的距离是1.8千米，计算每天从家到学校往返要走多少千米（每天往返两次），一周（按5天计算）要走多少千米？

3、地球直径1.28万千米，月球到地球的距离是地球直径的30倍，月球到地球有多远？

4、回收1吨废纸，可以保护16棵树，回收54.5吨废纸可以保护多少棵树？

5、王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？

如果他改为步行，每小时走5千米，用0.8小时能走到学校吗？

六、全课总结

七、作业1.创新学习p12012

第二课时复习小数乘除法

小数乘除法的复习

1、通过复习使学生进一步掌握小数乘除法的计算方法，能熟练地进行计算。

2、使学生能按照要求正确地取积和商的近似值。

3、进一步认识循环小数，循环节等知识，能区别有限小数和无限小数，知道小数按位数可以分为有限小数和无限小数。

复习重点和难点：

复习过程

一、回顾小数乘除法的计算方法。

1、说一说小数乘法的计算方法。

2、说一说小数除法的计算方法。

3、根据计算方法进行计算。

用竖式计算

（1）2.7×

3.014

（2）0.847×

35（3）0.079×

0.23

（3）1.25÷

0.25（4）0.4797÷

0.13（5）19.5÷

7.8

二、复习积的近似值和商的近似值。

1、列竖式计算下面各题并按要求取近似值。

0.25×

3.94（积保留一位小数）17.6×

22.92（得数保留两位小数）

1.06×

2.7（积精确到百分位）0.74×

0.21（积精确到十分位）

34.7÷

9.7（商保留两位小数）8.26÷

0.38（得数保留三位小数）

2、说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。

相同点：

都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。

不同点：

求积时要算出整个积，而求商时只要比要保留的多除一位就行。

三、复习循环小数。

1、什么是循环小数？

什么是循环节？

2、什么是有限小数？

什么是无限小数？

3、用简便记法表示下列各循环小数。

0.06262·

·

写作（）3.2727·

（）

16.203203·

写作（）0.33066·

4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。

2.75÷

6289÷

90156÷

11

四、全课总结

五、作业

　1、列竖式计算下面各题，除不尽的用循环小数表示商

　　13÷

11＝

　　57÷

32＝

　　11.625÷

9.3＝

　　30.1÷

33＝

　六、板书设计

积的近似值和商的近似值

第三课时复习小数四则运算和简便运算

小数四则运算和简便运算

1、使学生进一步提高四则运算的计算能力，能正确迅速的计算。

2、进一步熟练地使用运算定律进行简便运算，能根据题目的特点灵活机动地应用定律进行简便运算。

复习重点难点：

正确地进行四则混合运算和简便运算。

灵活机动地选用运算定律进行简便运算。

一、回忆四则运算有什么运算顺序。

1、没有括号的。

（1）同级运算（只有加减或只有乘除），按从左往右的顺序计算。

（2）不同级运算（既有加减又有乘除），按先乘除后加减的顺序计算。

2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。

3、先说出下面各题的运算顺序，再计算。

二、复习简便计算。

1、我们学过哪些运算定律。

2、用简便方法计算下面各题。

并说出用什么运算定律。

9.56－3.57－2.430.59×

0.25＋1.41×

0.255.67－（2.98＋1.67）

（12.5＋125）×

0.84.8×

9.916÷

1.25×

2.5×

2418.5×

10110.5×

0.75-0.5×

0.75

三、全课总结。

四、作业。

（1.25＋12.5＋125）×

0.81.4＋0.62×

0.30.6×

（4－3.42）×

5

1.05×

（2.4＋0.3）12.5×

3－40.8÷

2（6.3－4.8）÷

0.8×

0.6

（4＋14.08÷

3.2）×

2.54.05×

8.6＋6.17（2.7＋4.5）÷

12×

0.3

五、板书设计

复习小数四则运算和简便运算

第四课时复习小数乘除法应用题

：

小数乘除法应用题

1、通过复习使学生进一步熟练地解决有关小数乘除法的简单实际问题。

、

2、进一步掌握根据题目的实际要求取近似值的方法。

3、进一步培养学生的分析问题、解决问题的能力。

复习重点难点

掌握小数乘除法的应用题的解题方法。

分析数量关系并理解应用题的解题思路。

复习过程:

一、基本练习

1、一个长方形操场，长59.5米，宽42.5米。

计算出这个操场的面积是多少平方米？

2、一个电影院的票价有两种：

3.00元一张的有600个座位，4.00