推荐信结束语word范文 21页Word文档格式.docx
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毕竟，优质的美国本科推荐信，不管是开头，还是结尾都不能差!
出于这点，在接下来的文章中，小编就“教教”朋友们美国本科留学推荐信开头、结尾肿么写!
美国本科留学推荐信开头结尾如何写
1、日期
2、收信人（或机构）
3、Re:
Recommendationfor（你的名字），（Re是"
reference'
的简写）
4、正文（你的名字）hasaskedmetowritealetterofrecommendationforhisapplicationanditismydistinctpleasuretobeabletodoso.
5、信尾：
推荐人的姓名，职务和联系方式
美国本科留学推荐信结尾：
1.无数的本科留学推荐信都写被推荐人上课时积极表达自己的观点，下课后还继续与教师讨论学术问题，但是谈论什么问题，却总是没有具体的例子。
如：
Inclass,shewasanactiveparticipant,oftenraisingincisivequestionsand
providingsolutionstoproblems.Weoftendiscussednewandmoreefficientsolutionstoaproblem.Alwaysactivelyparticipatinginclass,askingperceptiveandchallengingquestions
2.为了用事例说明被推荐人不断地汲取各种知识，很多推荐人都在推荐信中这样写道：
我经常看见XXX在图书馆阅读各类专业图书和英语杂志。
但是在图书馆学习是一个学生日常生活的一部分，正如一个司机在开车，一个农民在地里干活并不能说明他们与别的司机或者农民有什么不同，更不能说明有什么值得称道的。
VeryoftenIfindherreadingconcentratedlyinthelibrarywithbooksorEnglishperiodicalsinhishands.
3.很多同学找到自认为很有价值的推荐人写推荐信，但是他们以前并不相识或者熟悉，为了在信中制造一个他们相识的合理情况,他们都用同样的事例：
被推荐人参加了推荐人的一次讲座，讲座结束或中间休息或上课时，被推荐人向推荐人提出了一些很有挑战性的问题，于是推荐人就对被推荐人留下了深刻的印象。
同上面的例子一样，这样的事例缺乏真实性。
教授们在讲座结束后往往只有几分钟的时间回答很多同学的提问，他不可能对某位同学留下特别的印象。
即使是真实的，也因为太多的人这么写，失去了可信度。
IfirstnoticedMr.Xiein1999,whenIgavealecturetostudentsmajoringinmicroelectronics.AttheendofthepresentationMr.Xieapproachedmeandaskedseveralperceptiveandchallengingquestions,whichdemonstratedhisvastbackgroundknowledgeandswiftgraspoftheideasIhadexpounded
4.有些推荐信的内容太荒唐了，让人不敢相信。
Ashisadvisor,Iwasimmediatelyimpressedbyhisenthusiasmanddiligencetowardshisstudies.SeveraltimesIwouldtelephonehimbeforeseveninthemorning,onlytofindhisdormitorymatessleepilyansweringthathehadleftforhisstudies.
5.语言太夸张，完全失去了说服力。
有的推荐信把被推荐人写的比推荐人水平还高。
读完这样的推荐信，外国教授不禁要想，既然这位同学的水平如此之高，他就不需要再进修了。
而且一般推荐人都为被推荐人的老师及上司，这样写也让外国教授怀疑推荐人的水平。
InmynumerousyearsofteachingexperiencerarelyhaveIseenastalentedordedicatedastudentasMr.Liu.Iconsiderhimmyownsourceofinspiration.
6.为了表明被推荐人做事细致认真，推荐人总是喜欢在推荐信中提到：
他总是第一个到实验室，最后一个离开。
这样的事例几乎是每位申请者要写到的内容。
试想一下，如果你是录取委员会的成员，你天天都读到同样的内容，你会是什么样的感觉。
Thefirsttoarriveandthelasttoleave,shetookprideinmakingsurethateverythingwasinorderandwellmaintained.
7.为了表明被推荐人学习态度端正，推荐人喜欢在推荐信中举例说明：
他总是坐在教室的第一排听讲。
这也不见得就是一种美德。
坐在后面的同学都是不努力的吗?
Hewouldoftensitwithinthefirstfewrows,frequentlyraisingquestionsandclarifyingconceptsthatwereuncleartohim/IfirstbecameacquaintedwithMr.Wangatmylecture,wherehesatinthefirstrowandimpressedmewithhisfullconcentrationandenthusiasticparticipationinclassdiscussions
8.为了说明被推荐人勤奋好学，推荐人经常在推荐信中写到这样的事实：
被推荐人总是要求推荐人推荐一些相关的书籍，或是被推荐人向推荐人借书看。
这样的事例太雷同了，缺乏独特性。
Tobroadenhisintellectualhorizons,hehasoftenaskedmetointroducebooksandjournalsforhimtoread.Actually,hehadborrowedsomanybooksfrommypersonalcollectionthatheleftquitealargepartofmybookcaseempty.
在阅读完了今天的本科留学推荐信资讯后，你有木有掌握到美国本科留学推荐信开头、结尾的正确写法呢?
希望各位申请者在撰写自己的推荐信时能够参考一下哦!
到这里，今天的资讯就全部结束了，如需掌握更多知识，欢迎在线咨询天道教育美国本科相关老师，感谢您的阅读!
201X年6月4日，香港和新加坡SAT考位释放出来之后的第四天，所有名额就被一抢而空。
谁促使了这5年前鲜有人问津，价格不菲的SAT考试变得如此的火爆?
谁推动中国大陆参加SAT考试的学生从201X年的300人直升到201X年的3万人?
是谁使得香港的考位变得炙手可热?
是谁让一个个中学生奔走在新加坡，泰国，韩国?
是常青藤名校经久不衰的光环
是美国签证异常宽松友好的政策
是中国人逐渐开放的国际化视野
是哈佛和耶鲁的人文精神，MIT和普林斯顿的理工魅力
是美国优质的教育体系和号称数百亿的奖学金吸引力
众多的原因让激烈的竞争，让美国名校的梦想变得似乎有几分遥不可及;
谷歌和XX一下，“美国留学”这个关键词已经列在了“留学”的前面。
对SSAT/SLEP/TOEFL成绩的要求，不同学校有不同标准。
在所有接收中国学生的学校中，有60%的学校不需要SSAT成绩。
具体学校的要求参看天道网站各学校详细介绍。
对SLEP/TOEFL成绩，不同学校也有不同规定。
名校相对固定的招生名额也让申请的门槛越来越高，相应成功的机率也越来越低。
201X-201X年度的申请结果显示，越来越多的SAT201X+的高分得主与名校擦肩而过。
201X年美国本科申请将益发上演空前激烈的竞争，天道留学以全球视野的专业水平，全力以赴的敬业态度，无限扩大您成功的可能。
篇二：
推荐信
[推荐者名姓称谓公司名称地址电话号码传真号码电子信箱地址]
[NameStreetCityStateZipCode]
[Phone#Faxphone#Emailaddress][Datetoday月日年]
[Recipient'
sname收信人名姓]
[Address地址]
[Address]
Dear[Recipient'
sname]orToWhomItMayConcern:
[信的开头往往可以是：
陈述你和被推荐人之间的关系。
譬如：
你是被推荐人的主管，同事，或老师。
你认识被推荐人有多久了...]
[陈述被推荐人在工作、学习、为人、性格等等方面的优点。
突出他（她）的技术、完成的任务、对公司或社会的贡献。
最好举例说明。
]
[如果你很舍不得被推荐人离开，你应该在这里说明。
用词观点要鲜明和强力，多用：
excellent,superior,instrumental,creative,innovative,efficient,dependable,articulate,meticulous,self-starterandconfident...这样的词。
避免使用：
nice,good,fine这样的形容词。
]
[以推荐此人作为结束语，并说明如果对方需要了解被推荐人更多更详尽的情况可以和你联系。
Sincerely,
[Signhere签名]
[Yourname你的名字]
[Yourtitle你的职称]
英语推荐信例文：
你想做老师吗？
尊师重教的传统日益光大，教师已经成了一个毕业生们向往的热门职业之一。
这时候如果有一封业内人士写的推荐信，就会方便很多。
下面是一位老师为他的学生写的推荐信，该学生想进入某大学做一位老师。
老师在信中详细描述了这位学生的能力并表达了对其潜力的赞赏。
他坚信这名学生一定能在自己的工作岗位上获得成功。
DearSirorMadame,
ItiswithgreatpleasurethatIwritetorecommendCourtneyAlexandertoyou.IhaveknownCourtneyforthepasttwoyearsandhavehadthepleasureofhavingherinmyUnitedStatesHistoryclassduringherjunioryear.DuringthattimeIhavefoundhertobeabright,diligent,affableyoun
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