一年级班主任经验交流活动方案、总结.docx

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西咸新区沣东新城沣东第六小学

一年级班主任工作经验交流会方案

一、指导思想

为加强班主任队伍建设,充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用,及时的总结和推广班级管理先进经验,切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。

使班主任教师进一步明确工作任务和职责,从而达到班主任专业化成长的目的,使我校德育工作更能适应新时期发展的需要,促进我校全体学生身心健康成长。

二、发言内容及要求

（一）班主任教师以围绕开展班级管理工作及取得的成功或失败经验撰写一篇经验文章,戒空谈说教、网络下载。

发言时间大致在5分钟左右。

交流内容

1、班级常规管理经验。

包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。

2、班级活动创新经验。

包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。

4、如何解决“学困生”问题经验。

包括单亲家庭学生、特殊学生教育,后进生的转化、特长生的培养,家访、家长会、家庭教育指导等。

5、学生教育经验。

包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理健康、文明礼仪规范教育,预防和应对突发事件等。

6、毕业班学生教育和管理经验。

包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。

7、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等。

（二）所有班主任准备交流材料,材料内容以电子文档形式交教导处。

三、交流时间及交流安排

2014年5月,根据班级管理情况和班主任交流材料,抽签决定发言顺序。

四、参会人员

全体老师。

会议程序

1、总结梳理上半学期班级管理工作。

2、班级交流工作经验。

3、安排下半学期班级主要工作。

4、学校领导讲话。

翔宇实验小学

2014年5月

翔宇实验小学班主任工作经验交流活动方案

一、指导思想

进一步加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用,及时的总结和推广班级管理经验,从而达到班主任专业化成长的目的,切实提升班主任的专业素养和管理的水平,使我校德育工作更能适应新时期发展的需要,促进我校全体学生身心健康成长。

二、活动时间:

2014年5月

三、活动地点:

一年级六班教室

四、参加对象:

一年级六个班的班主任、有兴趣学习一年级班主任管理工作的老师

五、发言内容及要求

（一）主讲人:

各班主任进行交流工作经验介绍（5分钟左右）

（二）年轻班主任可以围绕班级管理中取得的成功经验来谈,戒空谈说教;新班主任可以谈谈自己在班级管理中的困惑。

发言时间大致在5分钟左右。

交流内容:

1、班级常规管理经验。

包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理以及与其他学科老师的配合等。

2、班级活动创新经验。

包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。

3、心理健康、文明上网教育经验。

包括异性交往、对学生上网问题的教育和引导等。

4、单亲家庭学生教育经验。

包括单亲家庭学生教育,家访、家长会、家庭教育指导等。

5、生命和幸福教育经验。

包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养、预防和应对突发事件等。

6、毕业班学生教育和管理经验。

7、班级的卫生管理,学生学科质量管理等。

8、其他。

（三）所有发言内容须形成文字稿,打印后交年级组长,年级组长收齐后交德育办公室（上交文字稿件时间为交流后的第二天）。

七、会议议程

1、主持人介绍召开班主任经验交流会的意义。

2、班级管理经验交流。

3、其他老师交流,新教师谈管理困惑;

4、会议小结

八、注意事项:

请各班主任要精心准备发言内容,经验交流的内容应突出班级管理和学生思想教育实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等,要有案例,戒空谈说教,严禁从网上下载抄袭。

一年级班主任工作经验交流活动总结

为了进一步加强班主任队伍建设,提高班主任整体素质,探讨新时期班级工作的新思路、新方法，充分发挥班主任老师在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用，在学校德育处的安排下，2018年7月2日下午沣东六小一年级的班主任工作经验交流汇报会一年级六班教室如期举行。

本次活动的目的旨在互相学习借鉴成功的班级管理经验。

交流会上,六位班主任结合自己的工作实际,分别以《引领学生自主发展》、《做轻松自在的班主任》、《用心为学生营造良好的学习氛围》、《润物细无声》为题就班级管理、常规培养等工作从不同方面作了汇报交流，畅谈自己的经验,把自己的理念与做法与大家一同分享、探讨。

每一位班主任代表的发言都是那么实实在在,很有指导性、操作性和实效性。

从班主任工作应该关注学生的方方面面入手,从一些具体的实例展开阐述学生的学习和生活问题及其变化,以及相应的处理方式。

整个教研活动从理论到实践,深入浅出,具有很强的指导意义。

期中，全梦华老师的“爱”“严”“守”“勤”“巧”给大家留下了深刻的印象，特别是其中的“嘴勤、手勤、腿勤”道出了班主任工作的要诀；杜月丽老师的班主任工作经验极其丰富，她从开学前的准备工作、班级布置、学生行为习惯培养、班会夕会课的安排、如何激发学生自信心等方面毫无保留的与大家分享了她的经验。

李娜老师结合班级工作中的几个精彩的案例，告诉大家班主任工作中要相信学生，要努力制造机会让学生多锻炼；更重要的是要关爱每一个学生。

她们的精彩发言获得了在座的老师们一次又一次热烈的掌声。

每一次这样的交流都是一次思想的碰撞、是心与心的交流、是快乐的分享,它不仅进一步提高了班主任的工作水平,也加强了班主任之间的交流、借鉴。

会议结束之前，刘主任发表重要讲话，并对班主任工作提出了四点要求：

一要进一步认识到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三个角色——德育工作的实施者、学科之间的协调者、家校联系的沟通者；二要从根本上转变意识，为学生的发展服务；三要加强学习，提高自身素养；四要面对新形势，开拓新思路。

同时，刘主任也表明了学校行政领导未来对班主任工作的设想：

要积极思考如何为班主任打开智慧之窗，让班主任体会到工作的幸福与快乐，使学生体会到上学的快乐与学习的乐趣。

班主任很累,事情也很多,每一学期集中在一起学习理论的机会不多,所以,我们一定要珍惜每一次学习的机会,提高自身的素养,把理论运用到工作实践当中来影响和教育我们的学生。

俗话说得好，群雁高飞头雁带。

班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。

这次班主任经验交流会，给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，提高了班主任队伍的整体素质，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决了班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。

大家表示：

今后要以科学发展观为指导，以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班主任工作。

绿水和青山沟通,就成了画;百鸟和森林沟通,就成了景;阳光和绿叶沟通,就成了诗;人与人沟通,就成了朋友。

教师和学生沟通就有了成绩;教师和教师的沟通就有了创新。

期待沣东第六小学在我们班主任老师们的共同努力下,早日盛开德育教育之花。

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弘德笃行责任有为