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4.艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程表现出()的特点。

A.先快后慢B.先慢后快C.不快不慢D.时快时慢

A

5.“比奈—西蒙”量表是在()年由比奈和助手西蒙设计出来的。

A.1905B.1916C.1908D.1911

6.一般来说,焦虑程度与学习效率之间呈()关系。

A.“倒U型”B.“U型”C.直线D.不确定

7.根据材料的内部联系,运用领会理解的方式进行的识记叫()

A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记

C

8.某人直率热情,精力旺盛,急躁冲动,心境变换剧烈,属于哪种气质?

()

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质

9.某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是()

A.形象思维B.直观动作思维C.抽象思维D.分析思维

10.司机一边把握方向盘,一边注意行人、车辆及交通信号,这是注意的()

A.起伏B.分散C.转移D.分配

11.暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于()

A.激情B.心境C.应激D.热情

12.后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫()

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正迁移D.负迁移

13.下列不属于气质类型学说的是()。

A.体型说B.高级神经活动类型说C.激素说D.模板说

14.下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响?

()

A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用

15.系统脱敏法和厌恶疗法属于()。

A.心理分析法B.行为疗法C.患者中心疗法D.认知疗法

3.“一心二用”反映的是注意的哪个品质?

()

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

5.最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是()

A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.冯特

7.“一目十行”反映的是注意的哪个品质?

8.社会测量法是由美国心理学家()提出的测量人际关系的方法。

A.舒茨B.莫雷诺C.凯利D.加德纳

9.粘液质属于哪种高级神经活动类型?

A.活泼型B.不可遏制型C.安静型D.抑制型

11.按智力三元理论的观点,组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和( )

A.情境性智力B.理论性智力C.晶体智力D.流体智力

12.当我们阅读《水浒传》时,头脑中出现宋江的形象属于()。

A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象

13.“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的()。

A.强度B.对比C.变化D.活动

3.一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用?

A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长

5.下列不属于行为主义方法的是()。

A.强化法B.行为塑造法C.暗示法D.代币奖励法

7.下面选项中属于无意想象的是()

A.理想B.再造想象C.创造想象D.梦

8.与朋友的友情,无论在顺利的条件下,还是在困难的环境中,都能互相关心、互相帮助和互相爱护,这是属于情感品质中的()

A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性

10.反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为()。

A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉

11.“远亲不如近邻”反映了()因素对人际吸引的影响。

A.互补性B.相似性C.接近性D.个性

14.人的高级神经活动类型中,强-平衡-不灵活的属于哪种气质?

A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质

15.促进成长的非指示性原则是由心理学家()提出的。

A.弗洛伊德B.华生C.马斯洛D.罗杰斯

2.()是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式,使学生获得感性认识的教学方式。

A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观

4.人脑产生想象的基础材料是()

A.注意B.思维C.表象D.知觉

6.强度较小、持续时间较长的情绪状态是()。

A.心境B.激情C.应激D.情感

7.马斯洛认为人最高层次的需要是()。

A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要

8.刚从暗处走到亮处,两眼什么也看不到,经过几秒钟后才恢复正常。

这属于()。

A.感觉的适应B.感觉的对比C.感觉的相互作用D.感觉的补偿

10.()是个性心理的一个重要组成部分,它体现了个体心理活动的动力性和选择性,是心理活动中最活跃的因素。

A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性

12.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是()。

A.感觉B.表象C.记忆D.知觉

13.饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于()。

A.内部感觉B.本体感觉C.外部感觉D.动觉

1.思维过程的重要特征是()

A.概括性和形象性B.集中性和指向性C.间接性和概括性D.准备性和敏捷性

4.热恋中的男女往往看不到对方的缺点,这是下列哪种效应的影响?

A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用

7.自我认识属于自我意识中的(  )形式。

A.认知B.情感C.意志D.动机

15.()又称认知的内驱力,是一种以获得知识为目的的学习动机。

A.求得赞赏的动机B.求知欲C.成就动机D.自我效能感

3.冯特于()创立了第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生。

A.1864年B.1879年C.1905年D.1913年

12.有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度,但很容易”见异思迁“,难以持久,这是缺乏兴趣的( )品质的表现。

A.广度B.有效性C.稳定性D.专一性

15.奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为()。

A.优越型和自卑型B.外向型和内向型C.意志坚强型和意志薄弱型D.情绪型和理智型

1.下列不属于个性心理特征的是()。

A.意志B.能力C.气质D.性格

14.创设并控制一定条件,从而引起某种心理现象以进行研究的方法是()。

A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法

9.某学生智商为87,其智力水平属于()。

A.中上水平B.中下水平C.中等水平D.优秀水平

14.校庆时两位老同学相会,虽然叫不出名字,但彼此能认识,此时的记忆活动主要是()。

A.回忆

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