小学班主任份历年真题及答案Word下载.doc

小学班主任份历年真题及答案Word下载.doc

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3．班主任工作的前提性内容是（　　　）

A．健全班级组织 B．班级教育工作

C．班集体的建设 D．指导班级活动

4．在记忆的目的上，小学生的记忆发展表现为（　　　）

A．从具体形象识记到抽象识记 B．从无意识记到有意识记

C．从机械识记到意义识记 D．从模糊识记到精确识记

5．一般认为，小学生思维发生转折的关键年龄是在（　　　）

A．一年级 B．二年级

C．四年级 D．六年级

6．培养小学生道德行为习惯的中心环节是（　　　）

A．“讲” B．“练”

C．“表扬” D．“带”

7．在班主任所面临的各种关系中，最基本、最经常，也是最重要的是与______的关系。

A．学生家长 B．任课教师

C．校长 D．学生

8．在教育学生时，要循循善诱，以理服人，从提高学生的思想认识入手，使他们积极向上，这是体现了班主任工作的______原则。

A．启发疏导 B．公平公正

C．民主平等 D．以身作则

9．班主任工作的学生主体原则，强调教育过程的现实出发点是（　　　）

A．社会发展的要求 B．全面发展的教育目的

C．学生的实际需要 D．学生发展的差异性

10．______是学生在校集体生活的基本单位，也是学校开展教育教学活动的基本组织单位。

A．年级 B．班级

C．学部 D．小组

11．班级的“静态陶冶”作用主要来自于班集体的（　　　）

A．多种多样的活动 B．环境与氛围

C．人际交往 D．自我管理

12．班级管理的______是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断，是班级管理过程中的中介环节。

A．方案 B．实施

C．检查 D．总结

13．班级管理的最终目的是为了（　　　）

A．培养和教育学生成为合格的人才 B．建设良好的班级集体

C．指导和形成学生良好的学习习惯 D．落实学校管理目标

14．狭义的班级活动主要是指（　　　）

A．班级教学活动 B．班级教育活动

C．班级课外活动 D．班级文体活动

15．班会活动一般是由______主持。

A．班主任 B．教师

C．学生 D．校长

16．在班级个别教育中，用暗示手段，或借助他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理。

这种谈话方式是（　　　）

A．商讨式谈话 B．点拨式谈话

C．循异式谈话 D．渐进式谈话

17．榜样给小学生展示出一种生动形象的表达方式和行为方式。

这种方式是社会所期待的，也可能是学校所期待的，可能是学生自己所期待的，更可能是他们共同期待的。

这体现了榜样的（　　　）

A．导向作用 B．调节作用

C．矫正作用 D．激励作用

18．小学班主任工作评价主要是考核和评定班主任（　　　）

A．是否建设了一个良好的班级集体

B．是否促进了班级学生的全面发展

C．是否提高了自身的管理水平和教育素质

D．是否切实有效地履行了班主任工作职责

19．在对班主任工作实施评价的不同阶段（步骤）中，______构成评价的基础。

A．确定标准 B．组织动员

C．收集资料 D．分析判断

20．班主任工作取得成效的前提基础是（　　　）

A．全面、经常性地了解学生 B．抓好班级活动的组织与开展

C．正确的集体舆论与班风 D．班主任在班级中的威望与信誉

二、多项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

21．班主任工作的示范性是由______所决定或规定的。

（　　　　　）

A．教育活动的性质 B．班集体的组织特征

C．我国的教育方针 D．小学生的心理特点

E．班主任负责制度

22．关于班主任的职责与身份，下列说法正确的是（　　　　　）

A．学生健康和谐发展的指导者

B．各方面教育影响或教育力量的协调者

C．班级集体的组织者

D．班级教学计划的决策者和调控者

E．班级教育活动的主要实施者

23．在班主任工作中，贯彻民主平等原则的具体要求有（　　　　　）

A．培养学生自我教育的能力 B．尊重学生的个性

C．让学生在活动和实践中成长 D．依据学生的意愿管理班级

E．严格要求学生

24．一个良好的班集体的标志是（　　　　　）

A．有明确的共同奋斗目标

B．有团结和谐的集体领导核心

C．有为实现目标而经常开展的共同活动

D．有正确的集体舆论

E．有健全的规章制度

25．班级体育锻炼的基本内容有（　　　　　）

A．早操和课间操 B．班级卫生保健

C．课外体育锻炼 D．勤工俭学活动

E．运动竞赛

26．班主任工作评价的作用有（　　　　　）

C．激励作用 D．鉴定作用

E．管理作用

三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

27．小学儿童视觉的发展主要表现在两个方面，第一，________的发展；

第二，颜色视觉的发展。

28．________是学校教学的基本组织形式，是按照班级教育的特点和任务组建的。

29．集体教育包括两方面的含义：

一方面是教师教育学生集体，另一方面是________。

30．从个体的全面发展来看，________教育是对小学生的全面发展起着导向作用，这包括指引人的发展方向，以及思想态度、行为规范的引导作用等等。

31．提出因材施教原则的依据有两个方面，一是学生身心发展的特点和规律；

二是我国的________。

32．班会围绕一定的主题进行，即为________。

在小学里，开展较多的基本上是这种班会。

33．班级组织、班级管理、班级活动是搞好班主任工作的手段，那么，________工作则是搞好班主任工作的核心内容。

34．________是学生中出现的意料之外的事件，处理好它是班级教育工作的重要内容。

35．________是由值日的班委会干部填写，记载班级一天德、智、体、美、劳所有情况的反映表格。

36．评价班主任工作效果也就是要考查________的质量。

四、名词解释题（本大题共2小题，每小题3分，共6分）

37．班集体

38．班级管理

五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

39．简述班主任工作实践活动原则的含义。

40．简述制定班级工作计划的基本要求。

41．班主任在组织班级活动中，应把握班级活动的哪些特点？

42．简述班级个别教育的具体要求。

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

43．结合实际，谈班主任应如何培养班集体。

44．试分析班级活动与教学活动的关系。

七、案例分析题（本大题共1小题，共12分）

45．三年级200多名学生中，只有一名学生刘佳没有加入少先队，学习差、纪律差，每天淘气惹事，光是找班主任告他状的一天就有许多起。

一天早晨，还没有上课，他在操场上玩时又恶作剧地从树上往下跳，把胳膊摔折了。

他怕老师批评，忍着疼痛没有吭声，还坚持上了操，又上了三节课，直到第四节课老师请他到黑板上板书时，才发现他的胳膊折了。

班主任立即与家长联系，把他送到医院治疗。

就这件事情，班主任没有批评刘佳，认为他不敢告诉老师说明他知道错了，这正是他内心好强、自尊的反映，应该抓住这一积极因素，在班级上对刘佳这种顽强毅力坚持上课的精神，给予充分肯定和赞扬，同时带领学生代表，带着慰问品去医院看望他，并帮助他补习功课。

刘佳对此深受感动。

他原认为，他恶作剧摔断了胳膊，老师一定要严厉的批评和训斥他，但没有想到老师和同学这么热心对待他，为此他激动地流下了愧疚的眼泪。

三周后，他伤未痊愈就到学校上课，还练习用左手写字做作业。

根据刘佳的表现，中队会研究决定吸收他入队，班上还召开了隆重的少先队员发展会并录了像。

从此以后，刘佳就像是变了一个人似的，在各方面都有了明显的进步。

结合上述案例，谈班主任应如何做好转化后进生的工作。

浙00412#　小学班主任试卷　第8页共8页