人格心理学笔记-郑雪Word格式.doc

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人格中任何因素的改变都会引起其他因素的改变，如认知成分的改变会引起情绪、行为的改变。

精神分裂症（schizophrenia）：

统一性的丧失是此病的本质。

精神分裂VS.多重人格

2.人格的稳定性

跨时间的跨情景的稳定性VS.可变性方仲永、爱因斯坦、阿德勒

3.人格的独特性

人与人之间的心理和行为是不相同的,由于人格结构组合的多样性，使每个人的人格都具有自己的特点。

独特性VS.共同性

三、对人格的理解

1、定义

（1）、总和式定义（罗列式定义）：

代表人物：

普林斯（M.H.Prince），认为人格就是个体一切生物的先天倾向、冲动欲求、趋向和本能以及有经验而获得的倾向和趋向的总和。

优点：

有助于限制确定人格的外延；

缺点：

很容易主次不分，混淆本质和非本质的内容；

也可能过分扩大概念的外延，把本来不属于人格的东西变成人格的内容。

（2）、辅合式定义（完形式定义）：

特点：

把人格的各个属性看成整体。

代表人：

卡米查尔（L.Carmichael）:

指一个人在任何发展阶段的全部组织。

迈克柯迪（J.Maccurdy）:

认为人格是使有机体的行为具有个人特有倾向的整合。

强调了人格的组织性；

并没有真正指出人格的本质是什么。

（3）、层次性定义：

把人格的各个属性按照一定的层次进行有序的排列。

詹姆斯（W.James），把人格称为真我，分四个层次。

一是物质的自我，包括一个人的身体、财产、家庭和朋友等；

二是社会的自我，指别人对自己的看法和印象；

三是精神的自我，把不同层次的自我统一起来，协调他们之间的不协调；

四是纯粹的自我，就是对自己反省的自我，也就是自我对自我进行认识的自我。

有助于对人格本质的理解更加深入；

混淆了物质和精神的界线。

（4）、适应性定义：

从个体人格适应的角度。

肯朴夫（E.J.Kenpf）认为是人在对环境进行独特的适应中所具有的那些习惯系统的综合。

重视人格的适应功能，是有积极意义的；

仅仅注重适应是不够的，重要的是改造环境，这才是人格魅力的真正体现。

（5）、区别式定义：

斯科恩（M.Schoen）

认为人格就是习惯倾向和情操的有组织的系统，是起作用的整体或统一体，而那些习惯倾向和情操的区别一群人中任何一个成员不同于其他成员的特征。

突出了人格的独特性，体现了人格的个别差异性；

忽视了对人的整体机能的研究。

目前，比较中肯的定义是奥尔波特的：

人格心理学的创始人。

总结定义：

认为人格是个体内部身心系统的动力组织，决定人的行为和思想的独特性。

总定义：

认为人格是认知、情感和行为的复杂组织，赋予个人生活的倾向和模式，它像身体一样包含结构和过程并反应天性和教养，另外还包含过去的影响以及对现在和未来的建构，过去的影响包含对过去的记忆。

在中国，人格就是“个性”，来源于日本。

启示：

（1）、人格是外国的说法，起源于希腊，中国没有“人格”一词；

（2）、人格并非是单一的概念，而是一类概念的综合体。

（3）、人格是一种动力性的组织；

（4）、人格是比较稳定的，时间上的一贯性和空间上的一致性。

2、各理论党派对人格的理解

（1）、精神分析理论（最主要的理论）

认为人的无意识对其行为方式的差异起决定作用。

（2）、特质理论（核心理论之一）

认为我们行为的稳定性在很大程度上来源于核心成分特质，是一种以某种特定方式行动的相对稳定而持久的倾向。

（3）、遗传决定论

认为遗传素质和心理过程决定了人格的个别差异。

（4）、行为主义和学习理论

认为稳定的行为方式是条件反射和心理预期的结果。

人格由我们经历的事情所构成，它是行为的习惯系统，而行为则是由环境造就的，如果我们的经历和遭遇不同，我们的人格也不同。

美国的Allport是人格心理学的创始人，1961年。

人格是个体内部的心身系统的动力组织，决定人的行为和思想的独特性。

人格科学：

人格是认知、情感和行为的复杂组织，富于个人生活的倾向和模式，它像身体一样包含结构和过程，并反映天性和教养，另外还包含过去的影响以及对现在和未来的建构，过去的影响中包含了对过去的记忆。

1、人格不是中国的产物；

2、人格不是单一的概念，而是一类概念的综合体；

3、人格是一种动力性的组织；

4、人格是比较稳定的，它的稳定性表现在时间上的始终一贯和空间上前后一致性。

如何认识各种人格理论对人格内涵的认识？

A、有关遗传和环境假设的回答；

特质理论回避了这个问题；

遗传决定论和精神分析都强调了遗传的作用；

社会学习和人本主义则强调环境决定人的行为或者环境与遗传的交互作用造成了人格的差异。

B、有关过去、现在和未来假设的回答；

精神分析认为童年时的经历是人格形成和发展的关键，行为主义强调过去的强化和现在的偶然性对人格形成的影响；

社会认知学习理论：

个体对未来的预期决定了他目前的行为表现；

特质理论认为：

现在都是过去的后果，我们可以借助目前的人格特质来预测未来的行为；

人本主义则认为：

当前的现实和未来的目标影响了个体潜能的发挥。

C、意识和无意识

精神分析认为人的很多行为受到无意识力量的控制；

行为主义则认为人们是能够理解认识到自己的行为原因的；

特质理论则从个体自我报告的资料出发，认为个体可以清楚地报告出他们的社会焦虑水平，以及他们是如何组织信息的；

人本主义认为没有别人比自己更了解自己，但是同时也认为许多人并不清楚他们为什么那么做。

D、自由意志和决定论（主观与客观的关系）

行为主义认为行为是不能自由选择的，他是我们面对环境刺激的直接结果，斯金纳认为自由只不过是个神话而已；

人本主义更多地考察个人的选择和责任感，并把这些看作是心理健康的基础；

精神分析则一般不采取绝对化的立场但他们强调与生俱来的需要和意识机制；

在个人态度上应该把人格理论理解为各种人格理论的相关物，究竟哪种人格理论更重要取决于你个人研究的需要和目的；

三、人格心理学的历史

1937年，美国的奥尔波特出版《人格：

心理学的解释》标志着人格心理学的诞生。

第二章 精神分析学派人格理论

第一节弗洛伊德人格理论简介

一、生平

家庭结构和父母亲的关系工作经历布洛伊尔——安娜·

O

二、历史背景

1、阶级矛盾尖锐，社会动荡不安

2、社会文化维多利亚女王时代：

性本能受到极大压抑

3、思想文化渊源

（1）心理学上莱布尼茨的微觉说（统觉与微觉）

赫尔巴特的意识阈（观念上升为意识需要条件）

费希纳意识运动的学说（心理类似冰山）

（2）哲学思想上

叔本华和尼采的非理性主义（人的本质是意志而非理性，理性是对意志的不完全、不真实的表现）

哈特曼的无意识研究（无意识是一个心理区域）

（3）科学思想上赫尔姆霍茨的能量守恒观点达尔文的进化论思想

（4）医学上

精神病人：

魔鬼附身疾病

精神病病因学上的两种思想A.生理病因观：

脑的器质性病变B.心理病因观：

心理原因

三、人格结构

（一）无意识、前意识、意识

无意识：

不曾在意识中出现的和曾是意识的但已受压抑的心理活动。

（压抑的童年事件、种系发生的天赋）

无意识存在的证据——神经症或精神病症状、梦、日常生活中的过失、催眠、灵感与直觉等。

前意识：

位于意识和无意识之间，由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验所组成。

它起着检查功能，不许那些使人产生焦虑的创伤性经验、不良情感以及为社会道德所不容的原始欲望和本能冲动进入意识领域。

意识：

人格的最表层部分，它由人能随意想到、清楚觉察到的主观经验所构成。

具有逻辑性、时空规定性和现实性等特点。

（二）本我、自我、超我

1、本我（id）

快乐原则

与生俱来的潜意识结构，含人性中最接近兽性的东西，同肉体过程相联系，将躯体能量转化为精神能量

本我活动的方式：

内在反射系统；

通过知觉系统和记忆系统得到的心理想象（原始过程）

2、自我

源于原始过程的不足

现实原则

派生于本我，总是根据现实的可能性力图满足本我的要求，即继发过程

自我与有机体的外层知觉、大脑的意识中心密切联系

自我的机能：

调节者；

认同

3、超我

道德原则

从自我分化而来，指导自我约束本我的冲动

包括良心和自我理想两部分。

良心——受惩罚而内化了的经验；

自我理想——受奖赏时内化了的经验

4、自我的地位

自我是处在本我、超我和外在环境之间的中介物，它要同时满足三者的要求

自我强壮：

自我能够审视外在的现实，然后选择能够满足需要而且不违反道德禁忌的行动。

四、人格动力

（一）精神活动的实质

1.视人为一个能量系统，人的一切精神活动都是心理能的作用。

2.循环、呼吸和消化等过程消耗生理能；

记忆、思维和感知等过程消耗心理能。

3.心理能可以积累、储存、释放和扩张或受阻。

心理能和生理能之间可以互相转化。

（二）本能

1概念：

来自生物体内部的固有的驱力，由身体的刺激状态而产生的一种心理能量，是身体需要的心理代表。

本能：

生的本能：

性本能，生存本能；

死的本能

2、本能的分类

（1）性本能：

与性欲和种族繁衍有关的本能（libido）

（2）生存本能：

个体生存必不可少的本能

（3）死的本能：

驱使个体回到有生命之前的无机物状态。

由此衍生出的最重要的本能是攻击。

（三）能量投注

1、概念：

投注是指能量或libido倾注于某种对象而使需要得到满足的过程。

2、种类：

自我投注：

自恋想投注：

白日梦对象投注：

恋物癖、社交狂热

3、反投注：

自我或超我对能量倾注的抑制。

（四）焦虑和自我防御机制

1、焦虑

焦虑——自我不能协调本我、现实条件、超我三者间关系的结果。

出生创伤——婴儿出生时与母体分离，是人类体验到的最大焦虑。

焦虑的分类

A.现实性焦虑：

是人们觉察到周围环境中存在的现实危险所产生的内心的紧张、不安和恐惧。

B.神经性焦虑：

是由于担心失去对本我控制而产生的潜在危险所引发的。

C.道德性焦虑：

是由于意识到自己的思想行为不符合道德规范而产生的良心不安、羞耻感和有罪感。

2、自我防御机制

概念：

个体无意识或半意识地采用的非理性、歪曲现实的应付焦虑、心理冲突或挫折的方式。

种类

①压抑：

将引起焦虑的思想观念和欲望排遣到潜意识中去。

②反向作用：

用相反的行为方式来替代受压抑的欲望。

③投射：

把自己内心中不为社会接受的欲望冲动和行为归咎于他人。

④否认：

个体拒绝承认引起自己痛苦和焦虑的事实的存在。

⑤移置：

个体的本能冲动和欲望不能在某种对象上得到满足，就会转移到其他对象上。

⑥合理化：

个体对自己的不良行为或遭受的挫折编造出一个似乎合理的、自己能接受的解释