《政治学》教学大纲Word文档下载推荐.doc

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其中，试卷按70分（满分）命题，试卷卷面成绩、出勤与课堂互动参与成绩、作业成绩及课程总成绩均由任课教师评定。

考试所用时间：

120分钟

九、授课计划：

导论（4学时）

第一节 

政治与政治学

一、何谓政治

二、何谓政治学 

第二节 

政治学的源起与发展

一、西方政治学的起源与发展

二、马克思主义政治学的产生和特点

三、中国政治学的起源与发展

第三节 

学习和研究政治学的意义和方法

一、意义

二、方法

复习题:

1、请举出5种有关政治的界说，并谈谈你对政治的理解

2、简述西方政治研究的发展脉络。

3、试述西方政治学的发展脉络

第一章 

国家（6学时）

国家的起源

一、原始社会的社会组织

二、国家产生的社会阶级根源

三、国家产生的形式和早期国家的基本特征

四、其他关于国家起源的学说

国家的本质

一、国家的概念

二、国家要素说

三、国家有机体说

四、社会连带关系说

五、法律现象说

六、马克思主义关于国家的定义

国家的类型

一、国家的历史类型和更替

二、中西封建制国家比较

三、福利国家剖析

复习题

1、你是如何认识国家的本质的？

2、国家有哪些主要的历史类型？

第二章 

政治权力（5学时）

泛论权力

一、权力概说

二、几种主要观点

三、其他观点

四、权力的构成

政治权力的涵义和类型

一、含义

二、马克思主义的观点

三、国家权力及其特征

四、政治权力的类型

政治权力的作用

一、政治权力作用的范围

二、政治权力作用的原则

三、政治权力作用的模式

四、政治权力作用的功能

五、政治权力作用的结果

第四节 

政治权力的分配与制约

一、政治权力的分配

二、政治权力的制约

1、请结合实际谈谈如何构建政治权力的监督和制约机制？

2、政治权力的监督和制约对于中国政治发展的意义何在？

3、试从政治权力的角度解析虎照事件

第三章 

政治权利（5学时）

政治权利（right）的分类

一、基本权利

二、非基本权利

政治权利分配的特权论

一、直接以先天或后天差异为依据分配政治职务

二、限制公民资格的先天因素

三、限制公民资格的后天因素

政治权利分配的平等原则

一、每个人都应完全平等地享有间接统治权

二、每个人因其政治贡献或预期政治贡献的不平等而应担任不平等的政治职务

三、机会平等只是一种形式平等

政治权利分配原理的政策涵义

一、逐步实现公民在非基本政治权利上的完全平等

二、官职的分配应坚持任人唯贤,实现机会平等

三、消除家庭差异对起点平等的影响

复习题：

1、当代中国在政治权利分配方面有什么特点？

2、基本权利与非基本权利有什么区别？

3、政治权利的平等分配原则是什么？

第四章 

政治文化（5学时）

政治文化的内涵

一、概念

二、政治文化的特征

三、政治文化的要素

四、政治文化的内容

五、政治文化的结构

六、决定政治文化变异的主要因素

政治文化的类型

一、统治政治文化和大众政治文化

二、传统型政治文化和现代型政治文化

三、狭隘型、臣属型和参与型的政治文化（阿尔蒙德、维巴）

四、体系文化、过程文化和政策文化（阿尔蒙德、鲍威尔）

五、冲突政治文化、协调政治文化和混合政治文化（王沪宁）

六、尽善型政治文化和工具型政治文化（亨廷顿、费正清）

政治文化的功能

一、政治文化对政治行为的作用

二、政治文化对政治体系的作用

三、政治文化维持着政治关系的稳定

第四节、政治社会化

一、政治社会化的涵义及特点

二、政治社会化的主要媒介

三、政治社会化的功能

1、试论政治文化的作用。

2、政治文化类型的划分有哪些？

3、从政治文化的角度谈谈“汶川地震”对于我国民族精神建设的积极意义

4、谈谈你对中国传统政治文化的认识

第五章 

政治合法性（7学时，其中案例讨论2学时）

权威与政治合法性

一、权威及合法性概念

二、权威（合法性）统治的功能

三、合法性追求的普遍性

合法性危机

一、合法性危机的表现（测量指标）

二、合法性危机的直接原因

三、合法性危机与政治崩溃

政治合法化途径

一、民主选举：

以人民的形式同意为基础行使权力

二、政绩收买：

以给人民带来福祉为基础行使权力

三、说服与教化：

操纵公民的政治价值观念

政治合法化理论的政策含义

一、政治合法化途径的综合运用

二、言论自由与宗教信仰的去政治化

三、建立统一的政府公关部门

四、合理界定政府信用责任范围

五、有序推动政治民主实践

1、“吃肉骂娘”是一种普遍的社会现象，你是如何认识这一现象的？

2、合法性危机的表现有哪些？

3、比较政治合法化的三个主要途径

案例分析1：

万州骚乱事件意味着什么

第六章 

革命与集体行动（7学时，其中案例讨论2学时）

结构及国家中心主义的解释

一、公民身份与集体行动

二、国家职能与集体行动

三、权力结构与集体行动

四、权威来源与集体行动

五、马勒（1985）的压制理论

社会心理学的解释

一、Gurr相对剥夺感理论

二、“挫折-反抗”机制的动态描述

三、搭便车理论提出的难题

社会运动动员理论的解释

一、关系网络与空间结构

二、传媒对社会运动的动员

三、意识形态对共同理念的强化

结论及政策含义

一、分裂式权威结构下抗议行动的地方化倾向

二、不公平感是导致冲突行为产生的直接根源

三、随着市场经济和市民社会的发展,公益性集体行动将会增加.

1、 

试用集体行动理论分析你所熟悉的某个群体事件

2、 

影响集体行动的结构要素有哪些？

3、 

谈谈你对搭便车理论的认识

案例分析2：

湖南H县农民的有组织抗争

第七章 

社区政治与社区治理（7学时，其中案例讨论2学时）

社区治理的规范理论

一、社区的定义

二、社区的基本功能

三、社区的政治类型

一、社区政治类型的分化

社区治理的困境

一、瓦解中的农村社区？

二、形成中的城市社区？

三、社区的“非社区性”

四、社区的过度行政化

第三节社区治理的改进框架

一、社区的形成是一个自然历史过程

二、推动民间组织的发展和参与

三、改革政府职能

四、改革政府提供公共物品的方式

如何对社区的政治类型进行分类？

当代中国社区治理的主要困境是什么？

案例分析3：

老年协会与张高村的治理

第八章 

政治发展（8学时，其中案例讨论2学时）

政治发展的概念

一、《布莱克维尔政治学百科全书》

二、阿尔蒙德的观点

三、派伊的观点：

四、政治现代化问题

政治发展的基本尺度

一、政治体系的制度化

二、政府的行为能力

三、政治参与的扩大

政治发展的条件

一、经济条件

二、文化条件

三、社会条件

四、国际条件

政治发展的进程

一、政治发展的模式

二、政治发展的动力

三、政治发展中的问题

1、如何在政治发展进程中保持政治稳定？

2、你认为当前我国政治发展中最重要的问题是什么？

3、论当下中国政治发展的路径选择

4、改革开放以来我国政治层面发生了巨大变化，请选取其中一个方面分析

案例分析4：

浙江现象的预示中国未来？

九、参考书目

阿尔蒙德、维巴：

《公民文化》，浙江人民出版社1989

阿尔蒙德、鲍威尔：

《比较政治学：

体系、过程和政策》，上海译文出版社1987

《当代比较政治学》，商务印书馆1993

亨廷顿：

《第三波》，上海三联书店1989

《文明的冲突与世界秩序的重建》，新华出版社1997

《变动社会中的政治秩序》，三联书店1989

李普赛特：

《一致与冲突》，上海人民出版社1995

《政治人：

政治的社会基础》，上海人民出版社1997

奇尔科特：

《比较政治学理论》，社科文献出版社1998

赫尔德：

《民主的模式》，中央编译出版社1998

拉尔森：

《政治学理论与方法》，上海世纪出版集团，2006年8月第1版

王沪宁：

《比较政治分析》，上海人民出版社1987

丛日云：

《西方政治文化传统》，大连出版社1998

王乐理：

《政治文化导论》，中国人民大学出版社2000

马德普：

《中西政治文化论丛》1、2、3、4，天津人民出版社

高洪涛：

《政治文化论》，广播电视出版社1989

闵琦：

《中国政治文化》，云南人民出版社1989

张博树：

《现代性与制度现代化》，学林出版社1998

孙正甲：

《政治文化学概论》，黑龙江人民出版社1995

吕元礼：

《政治文化：

转型与整合》，江西人民出版社1999

邓正来：

《国家与社会》，四川人民出版社1997

赵鼎新：

《社会与政治运动讲义》，社会科学文献出版社，2006年3月第1版