领导科学概论复习皖西学院Word文件下载.docx

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A.马克思　　B.恩格斯　　C.列宁　　D.斯大林7.下列关于领导属性的表述不正确的是。

　　A.共同领导的一般属性存在于具体领导的特殊属性之中B.领导的本质主要是其具体的社会属性决定的　　C.领导具有自然属性和社会属性，这意味着有两种领导活动D.领导的具体属性是伴随着社会关系的变化而变化的8.决定领导本质的主要因素是领导的。

　　A.群体属性　　B.社会属性　　C.自然属性　　D.创造属性9.中国古代提出民贵君轻思想的是。

A.孔子　　B.子夏　　C.孟子　　D.荀子10.里说“凡事预则立，不预则废”。

　　A.《中庸》　　B.《孙子兵法》　　C.《国语》　　D.《列子》11.“为政之要，唯在得人”，这句话是所说。

A.韩非B.李世民C.范仲淹D.荀子12.第一个提出民主集中制概念的是。

　　A.马克思B.恩格斯C.列宁D.毛泽东　　13.把社会主义社会领导的本质概括为“为人民服务”的是。

A.列宁　　B.毛泽东　　C.周恩来　　D.邓小平　　14.西方领导科学的研究从诞生起就主要在等三大领域。

　　A.军事领域、政治领域、经济领域　　B.军事领域、企业领域、科技领域C.军事领域、企业领域、政府领域　　D.政治领域、企业领域、科技领域15.路径——目标理论的创立者是。

A.埃文斯B.罗伯特·

豪斯C.菲德勒D.西蒙16.集中制与分权制这两种类型划分的依据是。

A.领导系统中纵向权力配置的集中于分散程度　　　　1　　　　B.领导系统中不同层次所接受的上级领导的数量是否单一　　C.领导机关最高决策者的人数是一个还是多个D.领导系统中各部门的职权性质和范围17.领导体制中的核心内容是。

　　A.领导职能的划分B.领导权限的划分C.领导结构的划分D.领导原则的划分18.“智囊团”的出现，标志着资本主义企业领导体制发展为。

A.家长制领导B.经理制领导C.职业软专家领导D.专家集团领导　　19.提高领导者素质最普遍和最基本的方法就是。

　　A.在读书学习中提高B.在社会实践中锻炼C.在总结反省中完善D.在制度规范中加强20.领导者要使自己的决策符合客观事物的规律性，最根本的就是要坚持。

A.因事择人B.扬长避短　　C.用人不疑　　D.爱好人才23.对精明强干的下属进行授权时宜采用。

A.刚性授权　　B.弹性授权　　C.惰性授权　　D.模糊授权24.按照人的遗忘规律，经过9个小时，遗忘率会高达。

%%　　%　　%25.提出了需要层次理论。

　　A.马斯洛　　B.赫茨伯格　　C.麦克莱兰德　　D.亚当斯26.对领导者的考核，必须抓住这个工作中心。

A.勤政　　B.廉政　　C.作风　　D.绩效三、多选题　　1.领导科学的产生与发展是。

A.现代社会化大生产的产物　　B.现代科技进步的产物　　C.现代社会分工发展与深化的结果　　D.领导经验与艺术的积累2.领导科学的产生与发展是。

　　A.现代社会化大生产的产物　　B.现代科技进步的产物　　C.现代社会分工发展与深化的结果　　D.领导经验与艺术的积累3.领导具有两重属性，即。

　　A.管理属性　　B.自然属性　　C.社会属性　　D.统治属性4.领导活动的要素包括。

　　A.领导者　　B.被领导者　　C.客观环境　　D.领导决策5.领导活动中的组织目标应当具有等特点。

A.代表性　　B.挑战性　　C.可行性　　D.阶级性　　6.孔子的领导思想内容很丰富，他曾经讲过。

A.民以君为心，君以民为本　　B.为政之道，以顺人心为本C.其身正，不令而行　　D.法莫如重，使民畏之7.管子是中国古代著名的政治家，他曾经讲过。

A.民富则易治也，民贫则难治也　　B.争天下者，必先争人　　C.国家大事，惟賞与罚　　D.察吏为求治之本8.列宁明确指出，党要取得广大群众的信任和拥戴，需要有三个条件，即。

2　　）　　）　　　　　　C.要靠党同劳动群众的密切联系　　D.要实行党的正确的政治领导　　9.群众路线的基本方法具体体现在。

　　A.从群众中集中起来又到群众中坚持下去　　B.领导与群众相结合C.一般号召与个别指导相结合　　D.全心全意地为人民服务　　10.美国领导学专家经过调查发现排在前四位的领导特质除懂得鼓舞人心之外，还有。

　　A.诚实　　B.善于利用时间　　C.有远见　　D.能力卓越　　11.下列属于领导权变理论的代表性研究有。

A.领导行为四分图理论　　B.情境理论C.路径——目标理论　　D.领导参与模型　　12.坚持民主集中制原则的基本要求有。

A.坚持统一领导的原则　　B.注重民主公开的作用　　C.采取集体领导和分工负责相结合的方法　　D.坚持原则性和灵活性相结合13.资本主义的行政领导体制有。

A.职能制　　B.内阁制　　C.总统制　　D.委员会制14.我国领导体制的弊端主要有。

A.领导权力过于集中　　B.党政不分的情况依然存在C.组织机构设置不合理　　D.领导制度建设匮乏15.领导者素质的特点有。

A.综合性　　B.阶级性　　C.动态性　　D.层次性16.领导集体素质结构优化的主要原则有。

　　A.主动性原则B.互补性原则C.精干性原则D.目的性原则17.领导干部生活作风的主要内容有。

　　A.密切联系群众　　B.廉洁奉公　　C.学以致用　　D.艰苦奋斗18.下列对科学决策含义表述正确的句子是。

A.科学决策是相对于经验决策而言的　　B.科学决策等于科学的决策C.科学决策不应该排斥经验决策　　D.民主决策不等于科学决策19.我国目前决策权力配置机制存在的问题有。

A.决策权力的配置在不同主体之间的轻重颠倒B.决策系统运作规则不健全　　C.决策程序不规范，民主化程度不高D.决策失误的法律责任追究制度缺失　　20.人才具有的基本特征有。

　　A.人才的广泛性　　B.人才的社会性　　C.人才的阶级性　　D.人才的进步性21.做好人才考察工作，要把握好以下几点：

。

A.看公论　　B.察实绩　　C.看档案　　D.重平时表现22.使用人才要扬长避短，具体做法有。

A.用其所长　　B.容人之短　　C.短中见长　　D.长中见短23.按照领导监督涉及的范围划分，可分为。

A.一般监督　　B.内部监督　　C.专门监督　　D.外部监督24.加强领导监督的必要性主要体现在。

　　A.领导权力的两面性B.领导活动的重要性C.人性的复杂性D.领导权力滥用的危害性25.系统性思维是一种。

　　A.整体性思维　　B.结构性思维　　C.辩证性思维　　D.动态性思维　　　　3　　　　26.常用的调查方法有。

　　A.典型调查　　B.抽样调查　　C.普遍调查　　D.民意测验四、判断题　　1.领导科学的研究对象是现代领导者。

　　　　　　2.家长式的专制领导是奴隶社会和封建社会以及资本主义社会中的主要领导方式。

3.决策内部的“谋”“断”分离是现代民主领导和领导科学产生的现实基础。

　　4.领导是一定社会组织或团体中的特殊劳动。

　　　　　　5.领导是一种静态、有序的行为过程。

　　　　　　6.被领导者作为领导活动的参与者是完全被动的因素。

　　　　7.毛泽东在《改造我们的学习》一文中第一次对实事求是作了精辟的界定。

　　8.社会主义领导者的本质是人民的公仆。

　　　　　　9.客观环境是领导活动的载体。

　　　　　　10.领导活动的目标，主要是以领导者个体的方式来实现的。

　　　　11.领导作风是领导者综合素质的外在表现。

　　　　　　12.学习作风的核心是理论联系实际。

　　　　　　13.民主决策等于科学决策。

　　　　　　　　14.评估反馈贯穿决策全过程。

　　　　　　15.传统理性决策模式是西蒙提出来的。

　　　　　　16.渐进决策模式是积小变为大变的决策模式。

　　　　17.人才是社会需求和社会评价的产物。

　　　　　　18.领导监督权在本质上是一种法定权。

　　　　　　19.科学的预见具有绝对真理性。

　　　　　　20.作为领导集体的一个组成部分，副职是一个独立的层次。

　　　　五、简答题　　1.毛泽东的领导思想有哪些主要内容？

2.怎样理解实事求是的原则？

　　3.领导者在工作中怎样做到密切联系群众？

4.领导干部如何处理突发性事件？

　　5.怎样改革和完善我国领导监督体制？

6.什么是领导艺术？

　　7.马斯洛需要层次理论对领导者有什么启示？

8.什么是领导角色？

　　9.我国领导体制有哪些弊端？

六、论述题　　1.试述领导决策的基本原则和主要程序。

2.试述领导科学产生和发展的历史条件。

　　））））））））））））））4　　（（（（（（（（（（（（（（