《认识自己的缺点》.doc

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《认识自己的缺点》教案设计

江源区实验小学刘广梅

一、教学目标

1、知道自己的缺点，找出来。

2、了解克服缺点的方法

3、能够积极改正缺点

二、教学重难点

1、了解克服缺点的方法

2、能够积极改正缺点

三、教学准备

1、准备教案

2、准备课件

四、教学方法

1、案例法

2、讨论法

3、小组合作法

五、教学课时

一课时

六、教学过程

导入新课：

有这样一句话：

金无足赤，人无完人。

也就是说只要是人，都会有这样或者那样的缺点，重要的是你要善于发现它，并加以改正，使自己成为缺点少而优点多的人。

今天，我们就去认识几个“知错就改”的主角。

（一）故事引入：

《周处除“三害”》

 在吴国和西晋灭吴时期有一个人名叫周处，至今许多人都知道他除三害的故事。

     周处是江苏宜兴人，从小死了父亲，缺乏家庭管教。

他力气大，喜欢骑马打猎，可是性情暴躁，动不动就和人争斗，做事都由着自己的性子干，不讲理也不管后果。

在村子里为所欲为，从不把别人放在眼里。

村里人讨厌他，把他和山上的猛虎、水里的蛟龙合称为“三害”。

    有一天，周处看到一些老人围坐在一起愁眉不展，一边叹气一边议论着什么。

他走过去问：

“现在天下太平，又丰收了，你们还有什么不高兴的呢？

”其中一个胆子大的老人说：

“三害不除，人们哪会快乐呢？

”周处忙问：

“什么三害，快说给我听。

”老人告诉他，一害是南山上的猛虎，二害是长桥下的蛟龙，该说第三害了，老人闭口不语了。

周处性急，非让老人说不可。

老人就说：

“要问这第三害，就是欺压乡邻的恶人，弄得大家不得安生。

”周处没想到这第三害是指自己，看见大家看着他，以为是希望他去除三害。

就说：

“这三害算得了什么，我去除掉它们。

”大家都说：

“你要是能除掉这三害，这可是大好事，我们一定感谢你。

”

   周处真的除三害去了，他背着弓箭，带着钢刀，迈开大步，爬上了南山，用弓箭射死了张牙舞爪的猛虎。

他又来到了长桥，纵身跳下了水，去擒拿蛟龙。

那蛟龙异常凶猛，周处和它在水中搏斗起来，蛟龙顺水下游了几十里，周处紧追不舍，三天三夜没上岸。

    村里的人见周处一去不回，以为他与蛟龙同归于尽了，大家就互相道贺，庆祝三害已除。

    可是周处凭自己的智慧和力量最后杀死了蛟龙，爬上了岸，回到了村里。

他一见大家正在庆祝三害已除，这才知道原来自己是三害之一。

他难过极了，心想：

一个人被看作和吃人的老虎、害人的蛟龙一样，还有什么意思。

他痛下决心，改过自新。

    周处去访问了名师，经名师指点，他回到家乡，振作起来，改变了以前的所作所为，不再专横无理，尽心尽力帮助别人，尊老爱幼，严格要求自己，做一个忠厚老实的人。

   周处这种勇于改过的行为，得到了乡邻的赞扬和拥护，后来有人推荐他在吴国做了官，西晋灭吴后又出任晋朝的官吏。

他为官清正，大家都称赞他是个了不起的清官呢！

读后思考：

为什么大家把周处称为“三害”之一？

当周处意识到自己的缺点时，他是怎样做的？

他为什么要这样做？

1、小组交流，在组内说出答案。

2、全班交流，教师随机指导。

小结：

由这个故事我们可以看出，一个人能够正确认识自己的缺点，并且及时的改正它，对人的一生影响都是很大的！

（二）活动一  认识自己的缺点

小组合作交流：

活动步骤：

1、先自己说自己的缺点，也可以让同学说自己还有什么缺点，把自己学习、生活、交往等方面的缺点总结出来。

2、和小组成员交换自己的总结，并请对方指出自己还有哪些需要改进的地方。

（二）、总结：

师：

刚才同学们总结了自己的缺点，既然都知道了自己的缺点，应该怎么办呢？

学生：

改掉它！

说的对极了！

那么我们先看看小猴子是怎样知错就改的？

（出示故事二）知错就改的小猴子

在一个星期天的上午，天气晴朗，阳光明媚.小狗熊刚刚和小熊菲菲闲在家里坐着无聊，便带着自己心爱的皮球，来到了森林公园里玩。

 它们俩拍得可高兴了，可是，这一切被藏在大树后面的小猴明明看见了，它想把那个皮球拿过来自己玩。

于是，顽皮的小猴趁菲菲摔倒的时候，把皮球抢了过来，此时的小狗熊和小熊目瞪口呆，而小猴却得意忘形，小猴边跑边笑，也许是路滑，也许是一时大意，小猴“扑通”一声掉进了水池里。

情急之下，小狗熊连忙跑到水池边，小猴见小狗熊跑了过来，便对它说：

“狗熊哥哥，如果你能救了我，我绝对把皮球还给你。

”小狗熊听了对小猴说：

“小猴，你千万要抱紧皮球，否则你就会沉下去，被水淹死的。

”小猴听了“哇哇”大哭，同时也赶紧抱住皮球。

小狗熊见小猴那万分焦急的样子便大声喊到：

“救命呀，救命呀，有人掉进水里啦！

”这叫声被大象伯伯听见了，大象伯伯叫道：

“你是谁？

你在哪儿？

”这喊声同时也被小猴听见了于是，它大声回答道：

“我是小猴，我掉到水里了。

”大象伯伯顺着声音的来源，找到了水池边一看，发现小猴果真掉到水里去了。

于是大象伯伯二话不说，把自己的长鼻子伸到水里，把小猴卷了上来，上了岸的小猴终于松了一口气。

   大象伯伯看着小猴的样子有些不对劲儿，便问：

“小猴，你怎么了？

”于是，小猴把事情的来龙去脉告诉了大象伯伯。

大象伯伯听了，对小猴说：

“小猴，你应该把球还给小狗熊它们，并向它道歉！

”小猴听了，不好意思地低下头，并有礼貌地用双手把皮球还给了小狗熊它们，嘴里还说道：

“狗熊哥哥，今天都是我的错，以后我再也不抢你们的东西了！

”小狗熊说：

“你知错就改，这很好.”说完它们都笑了.

活动二  缺点大扫除

活动步骤：

1、阅读材料，6人一组讨论小猴子犯的是什么错误？

怎样改正自己的缺点的？

2、小组推选一名代表，介绍本组主要观点。

3、小组讨论自己打算怎样克服缺点，并请小组同学帮自己出主意。

并通过教师引导总结好的方法。

4、每组请一位同学向全班谈谈自己打算怎样改正自己的缺点，其他同学提出建议。

（三）联系实际

教师引导总结好的方法和建议——制作缺点改正卡，相互监督、提醒等。

七、巩固提高

出示一棵苹果树：

将制作“缺点改正记录卡”，制作好了贴到苹果树上。

八、课堂小结

通过这节课，同学们都了解了自己的缺点，相信在今后的日子里，我们的缺点会越来越少，最后，这两句话让我们共勉：

人孰无过？

过而能改，善莫大焉。

———《左传·宣公二年》

知错就改,永远是不嫌迟的。

———（莎士比亚）

“家校（园）合作，促进学生学业水平提高”

实验研究2012年度，优秀科研阶段成果评审

心理健康教育

《认识自己的缺点》教案设计

姓名：

刘广梅职务：

教师

职称：

小教高级单位：

江源区实验小学

邮编：

134700

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