高一下学期期末语文试题 含答案.docx

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高一下学期期末语文试题含答案

2019-2020年高一下学期期末语文试题含答案

本试卷分基础知识、古诗文、现代文阅读和语言运用检测几个部分。

共150分，考试用时150分钟。

选择题答案请用2B铅笔填涂在答题卡上，请看清各选择题的题号（1至9题，13和14题）对应填涂在答题卡上。

其余的答案写在答卷上，请用黑色墨水笔。

一、基础知识检测（15分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）（3分）

A．鲫鱼/即使笨拙/茁壮脖颈/颈项牝马/牡丹

B．弑君/拭去骷髅/枯黄蟾蜍/除夕氙气/仙逝

C．跄跄踉踉/呼天抢地俯瞰/看见桂冠/弱冠瞌睡/唠嗑

D．寒光熠熠/神采奕奕褴褛/男女狰狞/诤言警惕/剔除

2．下列词语中加点的字，每对的读音完全不相同的一组是（）（3分）

A．绿灯/氯气烙印/烙饼稠密/绸缎拂去/佛山

B．晦气/教诲镜框/眼眶偏裨/裨益骐骥/希冀

C．疫情/殴打挨打/挨边滂沱/磅礴数落/数字

D．缜密/嗔怪玉笏/忽然腮腺/鱼鳃禄蠹/蠢材

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。

B.陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。

C.抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。

D.五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）

A．当我们谴责“戒网”机构的暴虐、反思教育制度的缺失时,当务之急是尽快规范“网瘾”的界定标准,加强对“戒网”市场的统一监管。

B.首届珠澳文化论坛提出了“珠澳中西文化走廊”这一重要概念。

专家表示，这个概念应该作为珠海整合、发掘和宣传历史文化资源的抓手。

C.前来看房的李先生告诉记者，报业房展已不仅仅是一个楼盘展示，更是市民以及业界获得信息、了解地产市场走向和动态的重要渠道。

D.上海世博会的中国国家馆和地区馆，整体建筑外观采用上大下小的“斗拱”型，看似一个粮仓，又像一顶古代的礼冠，故被称作“东方之冠”。

5．按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是：

①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。

②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。

③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。

④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵

⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。

A．⑤④①②③B．⑤③②④①C．⑤②①③④D．④①③②⑤

二．古诗文检测。

阅读下面的文言文，完成6～10题（第6至第9题各3分，第10题9分。

）

冯唐者，其大父①赵人。

父徙代。

汉兴徙安陵。

唐以孝著，为中郎署长，事文帝。

文帝辇过，问唐曰：

“父老何自为郎？

家安在？

”唐具以实对。

文帝曰：

“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于巨鹿下。

今吾每饭，意未尝不在巨鹿也。

父知之乎？

”唐对曰：

“尚不如廉颇、李牧之为将也。

”上曰：

“何以？

”唐曰：

“臣大父在赵时，为官卒将，善李牧。

臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。

”上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀②曰：

“嗟乎！

吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！

”唐曰：

“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。

”上怒，起入禁中。

良久，召唐让曰：

“公奈何众辱我，独无间处乎？

”唐谢曰：

“鄙人不知忌讳。

”

当是之时，匈奴新大入朝那③，杀北地都尉卬。

上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：

“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？

”唐对曰：

“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰阃④以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。

军功爵赏皆决于外，归而奏之。

此非虚言也。

臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。

委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。

当是之时，赵几霸。

其后会赵王迁立，其母倡也。

王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。

是以兵破士北，为秦所禽灭。

今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。

虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。

夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符。

终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。

其赏不行而吏奉法必用。

臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。

且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。

由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。

臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！

”文帝说。

是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。

太史公曰：

张季之言长者守法不阿意冯公之论将率有味哉有味哉语曰不知其人视其友。

（选自《史记·张释之冯唐列传》有删节）

[注]：

①大父：

祖父。

②搏髀：

拍大腿。

③朝那，古县名。

④阃：

门槛。

此指国门。

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．唐以孝著著：

著称

B．善赵将李齐善：

擅长

C．文吏以法绳之绳：

制裁

D．而拜唐为车骑都尉拜：

授予官职

7．下列句中加点的“于”字与例句用法与意义相同的一项是（）

例句：

战于钜鹿下

A．虎兕出于柙B．冰，水为之，而寒于水

C．不拘于时D．转徙于江湖间

8．与所给例句句式不相同的一项是（）

例：

何以知吾不能用廉颇、李牧也

A．何以伐为B.吾谁与归C.嗟不远道之人胡为乎来哉D.问君西游何时还

9．下面选项都属于冯唐谈论将帅的信息是（）（3分）

①父老何自为郎？

家安在？

②今吾每饭，意未尝不在巨鹿也③军功爵赏皆决于外，归而奏之④陛下下之吏，削其爵，罚作之⑤臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重⑥吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉

 A．①②B．③④ C．⑤⑥ D．①⑥

10．翻译和断句。

（9分）

（1）将下面文言文用斜线断句（3分）

张季之言长者守法不阿意冯公之论将率有味哉有味哉语曰不知其人视其友。

（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

①唐谢曰：

“鄙人不知忌讳。

”（3分）

②乃用郭开谗，卒诛李牧（3分）

11．阅读下面苏轼的词，完成后面的两个简答题（8分）。

定风波

三月七日沙湖道中遇雨。

雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。

已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

（1）这首词抒发了词人什么样的感情？

（4分）

（2）“也无风雨也无晴”用了什么修辞手法，请指出并简要分析。

（4分）

12．默写名句：

（10分）

（1），。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

（王维《山居秋暝》）

（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

，。

（杜甫《登高》）

（3）蟹六跪而二螯，，。

（荀子《劝学》）

（4）是故无贵无贱，，，师之所存也。

（韩愈《师说》）

（5），，一片神鸦社鼓。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

三、本大题4小题，共14分

阅读下面的文字，完成13-16小题。

（14分）

拯救世界上最美的语言

朱竞

从历史来看，在过去的一百年中，汉语和汉语写作饱经磨难。

作家白先勇总结现代汉语的命运时说：

“百年中文，内忧外患。

”其外，有西方语言的冲击，现代汉语严重欧化；其内，则是母语的自信心和自觉意识不断衰微，中文成为追逐现代化过程中不断遭到修葺的对象。

没有一种语言像中文那样，在这一百多年来经历了如此重大的变革。

从晚清效仿日本明治维新的“言文一致”运动开始，汉语经历了“五四”白话文运动，推行世界语、汉字的拉丁化、语言大众化和解放后的繁体字简化方案，80年代的电脑化挑战等。

面对民族性生存危机和现代化召唤，渴望融入世界的中国知识分子甚至喊出了“汉字不灭，中国必亡”的过激口号。

作家王蒙也曾呼吁全球华人保卫汉语，展开一场保卫战。

王蒙先生针对的主要是由于英语、拉丁文在国内的普遍使用，使得中华母语遭受到前所未有的伤害。

这是出现了汉语危机的事实。

现在看来，危机已不仅仅来自外语的威胁，祸起萧墙更让人忧心忡忡。

我们自身的放纵和苟且是一种妥协，甚至是一种投降，使得汉语文化的被颠覆来得更直接、更容易。

很多作家对汉语也不够尊重，作品中充满着一些污秽、暴力的语言，传播着没有道德的内容，对青少年的成长有着极大的危害性，损害了汉语写作的尊严，也就失去了文学本身的价值和意义。

当代中国作家几乎都走在一个介乎“欧化”的中文与被中文化的带翻译腔的“西文”之间的“中间道路”上。

创作界如此，而批评和理论界也难以超拔。

一百多年来，我们学术话语“西化”色彩浓重，从概念、范畴到理论命题，都很少使用传统古典文论的东西，出现了“失语”的症状。

出现了“失语”，还有一个原因，我们不能回避，那就是“文革”语言的影响，“大批判语言”、“样板语言”形成了千篇一律的套话，新时期以来，许多作家为抵抗这种模式化语言的束缚，主动选择了“西化”的表达方式，从而加速了汉语传统的断裂。

在历史与现实、“内忧”与“外患”的多重夹击中，汉语如何延续其传统的血脉，创造新的辉煌，这是摆在当代中国人面前的一个急迫的问题。

我们能否意识到汉语“是世界上最美丽的语言”？

每个人都有责任保护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹、鲁迅骄傲地向世界展示过的，延续着几千年中华文化命脉的，最切近我们心灵的母语呢？

汉语危机还来自“全民学英语”热潮的冲击。

一位学者曾经作过一项统计，在“社会•文化”网点下的120多个讨论本国文化的小组中，放弃本国文字而使用英文的国家中以中国为最大。

一个以对外汉语教学及汉语研究为主要内容的联网讨论组，本来应该是使用汉语的好场所，然而多年来也一直是以英语为工作语言。

就连中国人之间的网络通信，也为方便安全而使用英文。

汉语危机不仅仅来自“全民学英语”热潮的冲击，网络语言向现实生活的渗透也为原因之一。

一位语言学家曾对网络语言发难，称网络语言对汉语是一种污染。

一位高级教师曾说，有些同学在作文里时常地冒出个网络上的词语，一些年纪大的老师根本搞不清是什么意思。

“对此若不加以引导，学生极有可能养成不规范使用语言文字的坏习惯。

”

有一条让人非常难忘的新闻的题目是：

《半数以上的中国人能用普通话交流》。

我的理解是，汉语交流的障碍率是50%左右。

这意味着汉语的魅力和公信力都遭到了破坏，这种破坏是如此的隐蔽，以至于人们会为“半数以上的中国人能用普通话交流”感到高兴和自豪。

发人深思的是，目前，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。

世界上有100多的国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。

纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？

（选自《汉语的危机》有改动）

13.联系全文，下列不属于“汉语危机”的事实的一项是（）（3分）

A.英语、拉丁文在国内的普遍使用，使得中华母语遭受到前所未有的伤害。

B.全球“汉语热”却在持续升温，学习汉语的外国人达3000万。

C.许多作家主动选择“西化”的表达方式，出现“失语”的症状。

D.有一条让人非常难忘的新闻的题目是：

《半数以上的中国人能用普通话交流》。

14.根据文章观点，下列措施中不能“拯救世界上最美的语言”的是（）（3分）

A.作家的创作应该禁止使用