最新行车文明礼仪教案文档格式.docx

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1.导入：

同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”教育，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;

看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

2、逼真的画面：

播放《交通安全监控录像》

（老师：

看了这些录像，你们有什么感想?

）

学生回答：

刘善容：

看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。

未从凡：

太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。

王建鹏：

我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。

童耀：

我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。

-----

老师：

交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

3.真实数据：

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。

大家来看这样一组数据：

据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?

相当于一年消失一个小城镇;

一个月被吃掉一个万人军团。

一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;

可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

4.真切的告诫：

谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。

感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

5.小结：

这些血的教训向同学们敲响警钟!

——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

二、学习交通法规：

1.辨认交通标志;

（学生举手回答过程略）

2.快速抢答交通知识（学生抢答过程略）

3.游戏《等车》。

让几名学生表演

剧情背景：

周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------

请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做?

4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认

三、小结

在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;

在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。

父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们!

为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己;

懂得交通安全重于泰山等的道理。

同学们一定要把交通安全牢记心中!

四、课外延伸

请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传。

交通安全主题班会教案

一、课堂的目标：

1.知识目标：

（1）让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

（2）让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

（3）让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

2.能力目标：

通过这节课，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

二、主题分析：

数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进?

人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。

光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。

事物的另一面向世人昭示：

我国已经进入道路交通事故的高发期。

目前我国道路交通安全形势十分严峻：

事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。

三、设计及创新点：

设计：

本节将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

创新点：

1.采用开放型、探究型的教学方式。

2.注重培养学生自主参与教学活动。

3.将课堂教学与社会实践有机地结合起来。

四、过程：

（一）教师讲解交通安全的重要性：

1.教师：

大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?

2.学生自由谈.

3.教师总结：

就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

4.利用多媒体放交通安全短片。

5.学生分小组讨论，看了刚才的短片，你有什么想法?

（随学生回答板书：

交通安全）

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1.交通讯号灯有哪些颜色?

都有些什么作用?

2.红灯亮时行人该怎样?

3.黄灯亮时还可以过马路吗?

4.什么灯亮时才可以走?

5.行车、行人应靠哪边走?

6.出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）骑自行车的交通安全

1.主持人：

我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢?

2.下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

安全骑车歌

同学们骑自行车，听我唱段安全歌。

车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

上街注意看信号，千万不要冒险行。

信号就是指挥员，骑车第一讲安全。

看见红灯快刹闸，该等多久等多久。

绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。

十字路口人车多，左右观察听八方。

骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。

中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。

双手离把更不行，撞上汽车命归西。

骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

不定哪天出事故，头破血流住医院。

驮载东西别超宽，超高超长也危险。

骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。

（四）由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

主持人：

我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。

下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：

学生1：

这是叫车子往前走。

1、现代文化对大学生饰品消费的影响学生2：

这是叫车子停下来。

学生3：

这是叫左边来的车子向右边开去。

学生4：

这是叫车子到路边停下来。

（1）政策优势主持人：

同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧!

价格便宜些□服务热情周到□店面装饰有个性□商品新颖多样□全体学生参与，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。

（五）五名学生表演小品《在公共汽车上》

车祸猛于虎。

谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。

作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。

下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。

动漫书籍□化妆品□其他□2.表演小品.

此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）3.学生自由谈.

“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：

世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。

4.主持人总结：

乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：

（1）.不得在机动车道上拦截机动车。

2．www。

cer。

net/artide/2003082213089728。

shtml。

（2）.在机动车道上不得从机动车左侧上车。

（3）.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

（二）创业弱势分析（4）.在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。

我们女生之所以会钟爱饰品，也许是因为它的新颖，可爱，实惠，时尚，简单等。

的确，手工艺品价格适中。

也许还有更多理由和意义。

那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?

此次调查统计如下图（1-3）（5）.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车

（6）.乘车时不做防碍司机驾驶的行为

（7）.按规定使用安全带

4、宏观营销环境分析（六）全体学生起立，齐唱歌曲《一路平安》，交通安全课在歌声中结束.