学前教育专业一年制专业人才培养方案Word格式文档下载.docx
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幼儿教师
保育员
人力资源和社会保障厅职业技能鉴定
幼儿园保育
2
育婴师
育婴
3
口语教师
普通话
普通话（二级乙等及以上）证书
国家语委
4
教师
教师资格证
职业类别
对应工种
职业技能证书
幼儿园保育（保育）
学前教育（育婴）
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业坚持立德树人，面向学前教育领域，针对学生已经具有高中及同等学力的特点，培养从事幼儿教师、保育员、育婴师等学前教育工作岗位的德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
1、知礼仪，懂法规，守诚信，了解幼儿园教学特点，学习掌握组织幼儿教学活动的基本方法。
2、能够了解幼儿园工作的性质和教师的职责，提高对幼儿教育工作的认识。
3、具有了解幼儿园常规教育内容，初步学会组织幼儿日常生活和开展各项活动的方法。
4、具有较强的心理承受与抗挫折能力，认识游戏在幼儿生活中的意义，初步学会组织幼儿游戏的方法。
5、具有团队合作精神和良好的人际沟通能力。
（二）培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识与技能：
1、职业素养：
（1）具有较强的学前教育专业理论知识及理论联系实际的能力。
一专多能，具有创新意识，创新精神和创新能力。
（2）掌握现代教育技术，提高科技素质，具有现代教育意识，能运用现代教育手段的能力。
（3）具备现代语文的听、说、写的能力，以及阅读常见的文言文能力和实用文写作能力，具有较扎实的语言文学素质和良好的文化底蕴。
（4）职业礼仪基本规范。
（5）具备英语听、说、读的能力，初步的译和写的能力，具备较强的阅读理解能力,掌握幼儿英语教法。
（6）初步具备用数据库系统解决实际问题的能力，学会使用一些幼教学习软件，计算机操作水平达到初级水平。
2、专业知识和专业技能：
（1）掌握普通话的正确发音，普通话水平达到国家二级甲等以上
（2）具有基本美术、基本手工的应用能力。
（3）有弹、唱、跳的专业基本技能，具有幼儿歌曲弹唱的应用能力
（4）具有幼儿活动设计的应用能力。
（5）具有舞蹈的创编能力。
（6）掌握幼儿各系统的生理特点及相应卫生保健措施。
六、课程设置及要求
㈠公共基础课程
课程名称
课程编码
课程目标
主要教学内容和要求
学时
体育与健康
1601041023（商业学校编码规则，以下同）
进一步学习体育与卫生健康的基本知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；
全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础
依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，主要内容为：
田径类项目（跑、跳、投）；
体操类项目（支撑、攀爬、悬垂、腾跃）；
球类项目（足、篮、排），了解一般疾病的预防知识和方法，了解心理卫生的相关知识，旨在帮助学生了解体育运动和健康知识，掌握科学从事体育锻炼的方法与手段
66
职业道德与法律
1601041017
掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，主要内容为：
习礼仪，讲文明；
知荣辱，有道德；
弘扬法治精神，当好国家公民；
自觉依法律己，避免违法犯罪，指导学生增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯，
㈡专业技能课程
1专业核心课
学前儿童发展心理（综合素养）
1601042001
掌握学前儿童认知、情绪和情感、社会化、个性和心理
健康等方面发展规律和各年龄阶段发展的特征；
了解儿童发展差异形成的原因，初步掌握了解幼儿心理的主要方法；
知道幼儿学习的主要方式和特点；
学会观察与解释幼儿的行为，能够正确判断、解释和说明有关心理现象和问题，解决一般的幼儿心理问题
132
幼儿园游戏
1601042008
了解幼儿游戏的基本理论；
能够创设幼儿游戏环境、组织游戏、进行观察与评价，能对多种幼儿游戏进行分类指导；
能根据幼儿园活动区的需求，及时投放玩具和活动材料
幼儿园教育活动设计与指导
1604042010
了解幼儿语言发展的特点，掌握幼儿园语言领域活动目标及主要内容，能根据幼儿语言活动的形式、特点，
正确运用组织方法，设计并实施各年龄段语言领域教育活动。
能够对幼儿语言教育活动实效进行评价
了解幼儿音乐、美术发展的特点，掌握幼儿园艺术领域活动的目标和主要内容，能根据幼儿艺术活动的组织方法、形式和特点设计幼儿园音乐、美术教育活动方案，
能够实施歌唱活动、韵律活动、绘画活动、手工制作活动、欣赏活动的组织过程；
并初步尝试评价幼儿的美术作品
1604042002
以国际语言文字政策为依据、系统的讲授普通话的基础理论和基本知识、结合普通话水平测试的要求和方法进行教学、使学生不仅能掌握普通话的基本知识、更重要的是让学生发现自己普通话发言存在的问题
重点掌握声母、韵母、和声调、音变的辩证练习
⒉专业技能课
舞蹈
1601043001
了解少儿舞蹈的特点，具备一定的少儿舞蹈创编能力
通过舞蹈的学习，使学生初步掌握我国民族民间舞的基本动作和步伐，懂得舞蹈基本动作训练的内容、方法与步骤。
课程内容：
舞蹈基本训练、少儿舞蹈、民族民间舞蹈、舞蹈的创编等内容。
声乐
1601043002
掌握幼儿声乐演唱的基本理论，具有创编幼儿声乐作品、组织幼儿歌曲演唱教学的能力
通过乐理、视唱练耳、声乐、幼儿歌曲、声乐演唱基本规律的训练，使学生在声乐表演上达到音色、音准、节奏、抒情性和歌唱性的结合。
学生通过学习，具有适应歌曲演唱所需要的正确的呼吸方法、共鸣腔体的运用、咬字吐字准确、正确、优美地表演各种风格的幼儿声乐作品
钢琴
1601043003
掌握音乐理论基础知识并能在视唱、识谱与和声分析中运用，学习和声编配知识并能进行简单幼儿歌曲的即兴伴奏及弹唱
要求学生掌握钢琴键盘理论的基本知识和钢琴弹奏的三种基本方法，学习大小调式的音阶、琶音与和弦弹奏
1601043004
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣
来园准备、晨间活动、早操活动、集体教育活动
⒊职业技能证书课
⒋专业选修课
主要内容和教学要求
自然科学
1601044101
掌握植物、动物的形态习性及分类，生物的进化，生物与环境，生物的遗传与变异，本地常见动植物的基本知识。
使学生能运用这些知识，科学地解释生活中常见的自然现象，具有初步的科学探究的兴趣和解决问题的能力
讲授力学、运动学、光学、声学、热学、原子物理学等基础知识；
无机化学和有机化学等基础知识；
玩教具和手工
1601044201
培养学生环境创设的能力，尤其是根据不同主题创设的能力
培养幼师专业学生能够灵活应用剪、贴、折、勒印的技法制作手工作品，能够利用材料制作幼儿活动教具。
⒌实践教学
实践地点
认识实习
1601044301
独立设计各学科教案并试讲、教案思路清晰独特有创意，教态亲切活泼有感染力，吐字清晰语言流畅
依据指导纲要，对各领域的划分举行具体阐述，熟记幼儿园各年龄阶段目标，
幼儿园
30
顶岗实习
1601044401
1.了解幼儿园教师的工作
2.制定教育工作计划、教案、教育记录。
3.组织幼儿园教育教学活动
加强学前教育专业教学与幼儿园实践的联系，使学生了解学前教育领域的实际，获得丰富的感性经验。
180
七、教学进程总体安排
㈠教学活动安排
每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周。
学前教育一年制专业课程设置和时间安排
课程类别
课程性质
考核方式
课程类型
学分
授课学时
理论学时
实践学时
各学期周课时安排
占总学时比例
12.5%
一
二
三
四
五
六
16周
17周
20周
4
2
体育与健康
限定选修课
自主选修课
小计
专业技能课
专业核心课程
必修课
学前儿童发展心理（综合素养）
8
幼儿园游戏
幼儿园教育活动设计与指导
专业技能方向课
方向1
必修课
钢琴
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