小学班级特色建设完整版资料Word格式.docx
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一个班集体如果没有了共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有集体共同的奋斗目标，这个目标就会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应组织本班学生从思想、学习、生活实际等各个方面，制定出符合本班的奋斗目标。
让每个学生从思想上知道自己是这个班级的小主人，在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性；
每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而树立起集体意识，树立“我与班级共荣辱”的观念，时时处处想到集体，想为集体争光，这样班级就有了凝聚力。
二、与学生真诚地沟通,，做学生的知己。
和谐的师生关系直接影响着学生学习和生活的热情。
“亲其师，信其教”，融洽的师生关系能营造出愉快的学习氛围，进而塑造学生良好的人格品质。
教师只有赢得学生的心，才能打动学生的情，真正走入学生的内心世界，因此平时我很注重和学生沟通。
沟通的是多渠道、多方面的，我利用课前、课后的时间与学生进行交流、谈心。
了解学生真实的需求，及时解决学生反映存在的问题，公平对待每一个学生。
每个人都存在许多问题，但有的同学很内向，不好意思和老师同学讲。
我让他们写周记，把存在的问题，或想对老师说的话，以及对学校、班级的看法等以书面的文字形式与我沟通。
每次批周记，都要用一天的时间，书面一一回答学生的问题，并对共同性的问题采取主题班会等形式来探讨解决。
比如：
针对学习习惯，学习方法问题，与同学们交流沟通，现场气氛热烈，最后，我发出倡议让学生把希望和努力方向写在纸上，挂在希望树上，这样就能实现愿望。
同学们热情高涨，而且共同努力制作了一颗希望之树。
既锻炼了学生的动手操作能力，又有了努力的方向。
三、打造奋起直追的勤学氛围，使学生自主学习、和谐发展。
为了营造奋起直追的勤学氛围，鼓动学生，在学优生和学困生之间开展“一帮一”活动，发挥优生的传帮带作用，促进学困生学习上的转化。
同时，可以把全班学生分为四个小队，同学们可以自由结合，并为自己的小队取名。
然后定期组织学生开展学习经验交流会等活动，为学生创设了多渠道的展示、交流机会。
增强学生的合作意识，强化合作行为，促使学生普遍提高学习水平。
并让表现好的小队，介绍学习的好方法、好习惯，让全班学生共学习，同受益，使他们充分体验了学习的快乐，班级“小书迷”的队伍日益壮大。
四、让每一块墙壁说话，让每一个墙角发言，让教室里到处充满浓浓的学习氛围。
努力营造学生良好的文化气息，为能让全体学生在环境优雅、景色宜人、气氛浓郁的教室里学习，教室墙上都张贴关于学习名言、诗句、绘画作品等等激励学生；
利用黑板报、学习园地以及教室墙壁，布置学习的名言，让学生作品上墙，让墙壁说话，从而营造良好的学习氛围。
五、建立兴趣小组，发展学生特长。
根据学生的兴趣爱好开展各类型特长小组：
阅读特长小组、体育特长小组、绘画小组等等发展其特长。
为了鼓励学生，发展特长，我提出倡议让学生开展“诗歌朗诵会”、“绘画比赛”“广播操比赛”“手抄报大赛”。
通过比赛既让学生找到了自信，有增强班级凝聚力，比出了友谊，比出了成绩。
六、定期开展主题班会。
班会的组织和开展，是让学生提高认识、统一思想的有效途径。
形式多样的班会活动，是维系班风和发挥班集体教育功能的思想基础，也是学生自我教育的手段。
通过班会的开展让学生学会做人、学会生活、学会学习。
其实要想管理好一个班级没有固定的公式，每个班级都有每个班级的特点。
我让学生“在活动中得到进步，得到发展，享受激励，享受快乐”这就是我班的特色。
我认为班主任只有了解了这个班级，然后运用适合这个班级的管理方法，方能管理好这个班级。
发展、创新、追求、责任，我想这就是我做为一个班主任的起码标准。
没有最好，只有更好，相信有努力就会有回报。
二年级（3）班
大刘小学文明班级评比细则
一、指导思想
班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。
为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全校范围内评选文明班级。
二、组织机构
1、学校成立由校长、教导主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。
2、学校德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。
三、评比细则
（一）班容班貌：
1、班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求无零零挂挂现象。
每学期开学评比一次，评出一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁，以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计，一次计1分。
（二）纪律两操：
1、积极参加学校各项活动，参加集体活动，能遵守公共秩序得3分，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。
2、班级内学习风气浓，上课纪律好，课间、晨间、午间活动，同学间团结友爱，班级学生戴红领巾、穿校服等礼仪好，无打架、骂人行为。
以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计，一次计1分。
3、出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。
以全学期得两操第一名多少计，一次计1分。
（三）班队工作：
（以日常记录为准、平时检查为辅）
1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。
得5分。
2、能认真开展班级活动（除全校性活动外），并做好活动记录。
全学期班、队活动各六次，得12分，多一次加1分，少一次扣1分。
在学校组织的活动专项检查中，如出现组织不力、纪律混乱或主题不符的情况，扣1-2分，不开展1次，则扣3分。
3、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作。
得2分。
4、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题。
得4分。
5、班级有干部轮值制度、卫生值日制度。
得1分。
6、班级有文明公约和学校财产保管或爱护公物等方面的制度和责任人。
7、能按期完成黑板报出刊任务，得5分，不按时完成一次扣1分，扣完为止。
8、按学校安排，每学期召开一次家长会，资料齐全。
9、班务工作周记详实，得10分。
10、家校联系手册使用规范，认真批阅，全学期班主任的话（通知除外）不少于5次，得5分，少一次扣1分。
11、点名册填写及时完整。
得3分。
12、按规定时间组织学生进行图书阅览，得5分，检查中发现纪律混乱或学生不读书的现象，1次扣1分，扣完为止。
学期内能组织相关读书活动，如写读后感、摘录佳词妙句、读书心得交流，凭活动记录（资料）一次加1分。
13、班级学生体质健康标准达标率达到90%以上，得10分，达到95%以上再加5分，90%以下85%以上扣5分，85%以下扣10分。
（四）公物保管：
1、爱护学校课桌椅、玻璃窗、电器、花草树木及其他设施设备，无随意（人为）损坏。
学期结束检查班级公物无损坏得5分，如有损坏视具体情况扣分。
2、学生损害学校公共设施，按事件大小每人次扣1—3分。
3、学生无故踩跨校内绿化带，以班级为单位，发现一次扣0.5分。
（五）安全：
1、加强安全教育，预防学生人身伤害，无重大安全事故。
得10分。
非责任事故发生一次扣5分，责任事故发生一次扣10分，直至倒扣。
2、学生擅自进行学校规定需教师指导下的游戏、活动，发生一次扣1分。
（六）班级和学生参加竞赛获奖奖励：
1、参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动，个人获市属一、二、三等奖的每人次分别加2、1.5、1分（体育竞赛取前六名）；
获得国家、省、市级奖项的按上述分值的4、3、2倍计分；
团体加倍记分。
2、参加学校组织竞赛活动，个人获校级奖项每人次：
一等奖加1.5分；
二等奖加1分；
三等奖加0.5分；
团体获奖：
一等奖加3分；
二等奖加2分；
三等奖加1分。
（参赛奖、纪念奖、鼓励奖类不加分，团体、个人不重复计分，同一竞赛记最高分。
）
3、学生发表作品，按全国级、省级、市级每篇加4、3、2分，同一作品以最高奖计分，不重复计分。
4、学生稿件被学校广播室录用，每篇计0.5分。
5、承担班队活动观摩课的班级，加5分，市属以上的加倍计分。
6、班主任教育论文在市属以上各类竞赛、年会等获奖级者，或在市级以上各级报刊发表，每篇加10分。
四、评比与奖励方法
1、上述分数以在本年级学期得分第1名班级为文明班级。
如果分数相同，以四项竞赛中得优胜红旗最多为文明班级。
凡被评为文明班级，并授予文明班级牌。
2、校内市属级及以上“优秀班主任”、“文明班级”推选原则上在被评为文明班级的班级和班主任中产生。
3、凡班级学生在校内外发生严重人身伤害或违法犯罪等重大事故，不得评为当学期“文明班级”。
4、如对文明班级评比有意见，可以提出申诉，由评比小组调查核实，该取缔的予以取缔。
5、文明班级评比周期为一学期，原则上当学期期末评比，下学期命名。
**小学班级管理考评量化细则
班级管理是学校管理的缩影，班级管理的水平直接决定了学校管理的水平。
而班主任是班级管理的直接领导者、指挥者。
为规范班级管理行为，强化责任意识，公平的评价班级管理水平，为评选优秀班级、优秀班主任和班主任津贴的发放提供真实、有力的依据，班主任和副班主任工作具体规定如下：
1、常规管理
<
1>
、开学初和学期结束，按时上交班级工作计划和班级工作总结，内容充实，书写认真，实用性强，没有抄袭行为。
对迟交、无实用性或抄袭者扣1分，对不交者扣2分。
2>
、加强与学生家长的联系，家访每学期不少于两次，考评主要是查看记录、班主任工作手册和了解学生，缺一次扣2分。
3>
、按时参加班主任会议并认真记录，有事请假。
会议迟到者扣0.5分，无故不参加会议者，扣2分。
4>
、班会
每周召开一次班会。
班会主题根据安排表进行，也可以根据本班学生的特点，有针对性的安排主题和内容。
班主任老师亲自参与，严禁利用班会时间上其它课程。
每少一次扣2分。
各班开会的时间要固定，如有变化提前通知德育处。
5>
、黑板报
黑板报每月更换一次。
平时内容由各班自己确定，要求内容应积极向上、贴近学生生活，展示学生风采。
遇到节日或重大活动，各班要根据学校统一要求的内容和时间更换黑板报。
6>
、遇到重大恶劣天气，应该按照学校制定的重大恶劣天气紧急预案的有关规定到达自己的岗位，维持好本班纪律，保证不出现任何责任事故，对班主任老师不能按时到岗者，每次扣2分。
对一直
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