岚县中学教师招聘考试真题及答案解析卷4Word文件下载.docx
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A、对儿童的态度积极肯定,对儿童提出明确的要求
B、倾向拒绝和漠视孩子
C、对儿童缺乏基本的关注
D、不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为
7:
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。
8:
__________是学校文化的基本要素。
A、教师文化
B、课堂文化
C、课程文化
D、学生文化
9:
教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()
A、个人价值和社会价值
B、主体价值
C、创造价值
D、教育价值
10:
刺激—反应的联结学习理论最初的代表人物是()
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
11:
我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。
A、洋务运动的推行
B、废科举,兴学校
C、京师大学堂的成立
D、北洋大学的创建
12:
最早提出对班级教学进行改造的是()
A、“道尔顿制”
B、“哈里斯制”
C、“巴达维亚法”
D、“特朗普里制”
13:
1519—1521年,()与同伴首次实现环球航行。
A、麦哲伦
B、哥伦布
C、达·
伽马
D、恩里克王子
14:
教育活动的依据和评判标准是()
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
15:
《教学成果奖威条例》属于()
A、教育规章
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育行政法规
16:
影响教学方法发展的直接因素有()
多项选择题
A、教学目的和任务
B、教学内容
C、时代要求
D、生产力的发展水平
17:
师德的灵魂是关爱学生。
18:
诊断性评价多半是在()实施。
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、标准参照评价
D、教学过程之后
19:
心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念,主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律?
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
20:
()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体
21:
第二次世界大战开始时间是()。
A、1914年
B、1918年
C、1939年
D、1945年
22:
中学生进入青春期后从身高、体重和__________身体等外形发生了巨大的变化。
A、头部
B、面部
C、头面部
D、骨骼
23:
实施义务教育需要一系列的办学条件,其中最重要的是()。
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
24:
李老师认识到教育工作的性质,了解到教师所承担的社会职责。
这表明其处于教师角色发展的()。
A、角色认知阶段
B、角色认同阶段
C、角色信念阶段
D、角色完善阶段
25:
教育法律责任作为一种社会责任,其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()
A、规范性
B、强制性
C、导向性
D、有序性
26:
迁移的形式训练说的心理学基础是()
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学
27:
道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。
28:
教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。
按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同,可分为()
A、隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系
B、教育内部的法律关系和教育外部的法律关系
C、绝对教育法律关系和相对教育法律关系
D、权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系
29:
教育的阶级性始于奴隶社会,其具体体现在()。
A、目的是培养统治人才
B、对象是奴隶主贵族子弟
C、内容以军事和道德教育为主
D、教育的领导权归属人民
E、方法是体罚和机械练习
30:
教育者发现心理或行为出现问题的学生,主动地与他们沟通疏导,或者设计方案,在他们的配合下实施,这种形式通常称为()
A、心理辅导
B、心理咨询
C、心理治疗
D、心理教育
31:
20世纪初,提出“相对论”的伟大科学家是()
A、牛顿
B、达尔文
C、爱因斯坦
D、居里夫人
32:
教必有法,教无定法,贵在得法。
33:
下列教学方法中以实际训练为主的方法是()。
A、讨论法
B、读书指导法
C、演示法
D、实验法
34:
教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。
35:
1623年,()首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、培根
D、洛克
36:
我国唐代有“诗仙”李白、“诗圣”杜甫,人称“李杜”。
人称“小李杜”的两位诗人分别是()。
A、李商隐、杜牧
B、李清照、杜甫
C、李鸿章、杜娟
D、李世民、杜如晦
37:
在教育过程中学生是()
A、教育的主体
B、教育的客体
C、学习的主体
D、学习的客体
E、学习的共同体
38:
教育目的的导向功能体现在()
A、明确教育的性质
B、固定教育“为谁培养人”
C、对人的培养有定向作用
D、对课程的选择和定向有建设作用
E、指导教师教学的方向
39:
古代社会教育的特点有()
A、官学和私学并行的教育体制
B、鲜明的阶级性和严格的等级性
C、教育方法崇尚书本,呆读死记
D、教育与生产劳动的分离和对立
40:
启发既是一种方法,更是一种教学的指导思想。
41:
家庭教育具有先主性,是指()
A、家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用
B、儿童有主观能动性
C、家庭教育与学校教育是统一的
D、家庭教育的作用更大
42:
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
这一原则是()。
A、教育的一致性原则
B、因材施教原则
C、导向原则
D、疏导原则
43:
强化是对学生的正确行为进行表扬,以使其发扬光大。
44:
按知识本身的复杂程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。
45:
数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含()
A、自下而上的迁移
B、自上而下的迁移
C、平行迁移
D、逆向迁移
46:
“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
47:
成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。
48:
主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位,学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是()
A、杜威
B、斯滕豪斯
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
49:
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、知识分之与工农相结合
D、教育与生产劳动相结合
50:
元认知策略总是和()共同起作用的。
A、监视策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、计划策略
51:
在中学语文、外语、政治、历史等文科课程中,经常运用的教学方法主要有()
A、阅读法
B、讲演法
C、讲述法
E、演示法
52:
现实生活中的问题是各种各样的,研究者倾向于将其分为两类,即()
A、有结构的问题
B、无结构的问题
C、创造性问题
D、认知性问题
E、一般性问题
53:
智力三维结构模型是由美国心理学家()提出来的。
A、斯皮尔曼
B、卡特尔
C、瑟斯顿
D、吉尔福特
54:
在PowerPoint中,设置幻灯片的切换方式时,不能设置的是()
A、切换效果
B、切换时的声音
C、幻灯片放映顺序
D、切换速度
55:
从作用的对象看,教育功能可分为()
A、正向功能和负向功能
B、个体功能和社会功能
C、显性功能和隐性功能
D、谋生功能和隐性功能
56:
主张对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的决定,不主动组织班级活动,属于班主任()领导方式。
A、权威的
B、民主的
C、放任的
D、随意的
57:
古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指()。
A、骑马
B、杂技
C、驾车
D、防御
58:
根据加涅的学习层级分类理论,巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于()。
A、信号学习
B、刺激—反应学习
C、连锁学习
D、辨别学习
59:
英语教师让同学们早晨起来记英语单词,这种做法可以避免的干扰是()
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、双重抑制
D、多重抑制
60:
下列选项中,属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是()。
【2014年上中学1
A、氮气
B、二氧化碳
C、一氧化碳
D、氧气
答案错误
解析
2:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人,也是世界上第一个成功利用水稻杂交优势的科学家,被誉为杂交水稻之父。
故本题选8。
邓稼先是中国原子弹之父,詹天佑主持修建了我国自建的第一条铁路京张铁路,茅以升主持修建了我国第一座现代化桥梁钱塘江大桥。
3:
解析逻辑性问题应引导学生运用已有知识通过思维推理去获得,因此,对此类问题应给予间接