内科学硕士专业学位研究生培养方案文档格式.docx

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专业基础课与住院医师规范化培训课程相统一，通过专题教育、网络课程、学生自学等方式完成学习，由各附属医院（内科专业住培基地）组织授课与考核。

.专业课：

专业课必须按二级学科设置，主要采取教（导）师讲授、辅以研讨、阅读文献、自学等方式组织学习。

授课内容应在本科教育的基础上，充分体现硕士生层次的特点，要有一定的宽广度和纵深度，并具有系统性、实用性、前沿性和前瞻性。

由各附属医院组织授课与考核，考核必须于第四学期结束前完成。

.专业外语：

以医学论文写作和专业英语学习为主，通过临床导师指定专业外语经典著作书目、期刊、杂志，以学生自学为主，辅以专题讲座、文献讨论、辅导等方式进行，由各附属医院组织授课与考核，考核必须于第四学期结束前完成。

.专业选修课：

各专业根据需要开设与本专业相关的选修课程，由各附属医院安排教学并组织考核，考核必须于第四学期结束前完成。

.学术活动：

研究生在校期间须参加学术讲座每学年不低于次。

研究生参加或进行学术报告，每次应有不少于字的总结，并经导师签字后留存，达到要求后，按规定时间交本单位研究生管理部门审核、存档，获得相应学分并作为研究生申请答辩的必备材料。

（三）课程考核

课程考核采取平时形成性评价与课终考核相结合，灵活选用开卷笔试、闭卷笔试、读书报告、论文撰写、实践操作、答辩考核等多种考核形式。

每门课程满分为分，学位课程须达到分为合格，非学位课程达到分为合格。

全日制内科学硕士专业学位课程设置及学分要求

课程类别

课程名称

学分

学时

开课学期

开课单位

备注

公共学位课

（学分）

.中国特色社会主义理论与实践

社会科学部

学校统一安排

.自然辩证法

.公共英语

外国语学院

.医学统计学

公共卫生学院

.临床流行病学与循证医学

.医学文献检索

图书馆

专业基础课

.临床思维与人际沟通

各附属医院

.预防医学与公共卫生

.重点传染病防治知识

.医学法律法规

专业课

.内科学

开课学期各专业确定

.专业外语

专业选修课

.临床科研方法

.住院医师核心能力培训

临床能力训练（学分）

临床技能实践

个月

～

临床教学实践

必修环节

文献阅读与开题报告

学位论文中期进展报告

发表学术论文 

学术交流与学术报告

四、轮转安排

采取在内科范围内各三级学科（专业）科室及其他相关科室轮转的形式进行。

轮转具体安排如下，其中必选科室的轮转时间合计个月，可选科室的轮转时间合计个月。

未取得医师资格证的研究生应当在第一学年申报医师资格证考试。

（一）必选的轮转科室及时间

（二）可选择的的轮转科室及时间

五、培训内容与要求

（一）心血管内科（个月）

.轮转目的

掌握：

心血管系统的解剖和生理；

心脏传导系统的解剖和功能特点；

心律失常的发生机制和分类；

常见心血管疾病的发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理；

急性冠状动脉综合征（）的分型、诊断和处理；

心血管疾病常用药物的临床应用；

常见心脏病线诊断；

常见典型心电图诊断；

电复律技术。

了解：

心脏电生理的基本知识、心包穿刺术、临时心脏起搏术、动态心电图、动态血压、超声心动图等操作技术。

.基本要求

（）学习病种及例数要求

要求管理住院病人数不少于例,其中全程管理不少于例。

（）基本技能要求

.较高要求

在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能。

（）学习病种

（）临床知识、技能要求

（）外语、教学、科研等能力的要求:

相关文献综述或读书报告篇。

（二）呼吸内科（个月）

掌握:

呼吸系统解剖和生理;

呼吸系统常见疾病的发病机制、临床表现、诊断

与鉴别诊断及治疗；

无创通气技术；

肺通气功能测定；

动脉血气分析的操作与判

读；

胸部射线检查及呼吸系统常见疾病的判读；

支气管镜检查与治疗的适

应证和禁忌证。

熟悉:

雾化治疗药物原理及方法。

了解:

结节病、肺真菌病、肺部良性肿瘤、睡眠呼吸紊乱等疾病的有关知识；

支气管镜检查、支气管肺泡灌洗、支气管黏膜及肺活检、经皮肺活检及多导睡眠呼吸监测等。

（）病种要求

（）外语、教学、科研等能力的要求：

相关文献综述或读书报告篇，参与教

学、科研活动。

（三）消化内科（个月）

常见消化系统疾病的病因、发病机制、诊断方法、鉴别诊断和治疗；

消化系统疾病急、重症的诊断与处理；

消化道内镜的适应证和禁忌证；

射线检查的适应证和禁忌证；

常用消化系统药物的药理作用及临床应用。

肠结核与克罗恩病的鉴别；

结核性腹膜炎的鉴别；

慢性腹泻的常见病因及处理；

慢性肝病病因及治疗；

型消化道内镜常见病例图像的识别；

其他诊疗技术。

（）学习病种及例数要求

要求管理住院病人数量不少于例，其中全程管理不少于例，有些病例

可在门诊完成。

相关文献综述或读书报告篇；

参与教

（四）血液内科（２个月）

各类贫血的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗方法的要点；

溶血性贫血分类及血管内和血管外溶血的特点；

正常的止血和凝血机制；

出血性疾病的分类、出血特点及诊治原则；

急、慢性白血病的临床表现、实验室检查、诊断、常用治疗药物及治疗方案；

淋巴瘤分类、分期、诊断及治疗；

多发性骨髓瘤的诊断及治疗；

骨髓穿刺及活检术的适应证、禁忌证；

骨髓细胞形态学检查；

输血的指征。

骨髓增生异常综合征（）的分类及治疗原则；

弥散性血管内凝血（）的实验室检查及抢救措施；

输血的指征及各种输血反应的处理；

骨髓增生性疾病及常见凝血功能障碍性疾病的临床表现、诊断与鉴别诊断；

细胞遗传学、分子生物学在血液病中的应用；

各种溶血、出凝血实验室检查的原理、检查方法及临床意义。

要求管理住院病人数不少于例，其中全程管理不少于例；

门诊不少于例。

相关文献综述或读书报告１篇；

学、科研活动

（五）肾脏内科（２个月）

肾单位和肾脏生理功能；

肾小球疾病的病因、发病机制、临床分型、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗；

皮质激素、免疫抑制药和抗凝药的应用；

急、慢性肾盂肾炎的诊断与鉴别诊断及治疗；

急、慢性肾衰竭的病因、发病机制、诊断和治疗；

非透析疗法中营养治疗的目的和要求；

血液、腹膜透析疗法的适应证；

肾穿刺适应证；

肾功能检查的运用和结果判断。

肾小球疾病的病理分型；

肾小管疾病和间质性肾炎的病因、发病机制和

诊治原则；

肾脏移植的抗排异治疗；

其他临床诊疗技术。

要求管理住院病人数不少于例，其中全程管理不少于例（部分病例可

在门诊学习。

（）学习病种:

遗传性肾脏疾病。

（六）内分泌科（２个月）

糖尿病分类、病因、诊断标准、临床表现、慢性并发症及治疗方法；

糖尿病急性并发症的诊断及处理；

口服葡萄糖耐量实验的方法及意义；

原发性醛固酮增多症、皮质醇增多症及嗜铬细胞瘤的临床表现、诊断及处理；

甲状腺功能亢进症及甲状腺功能减退症的病因学、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗；

激素的分泌与调节；

代谢综合征的概念。

内分泌其他疾病的诊断及治疗原则；

激素的免疫测定原理、步骤及临床意义；

内分泌功能试验（包括兴奋、抑制试验）的原理、步骤及意义。

学习病种及例数要求

要求管理住院病人数不少于例，其中全程管理不少于例。

.较高要求

基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能。

（）临床知识、技能要求：

地塞米松抑制试验；

禁水加压素试验。

（七）风湿免疫科（２个月）

常见风湿性疾病的临床表现、诊断依据、鉴别诊断及治疗原则；

风湿性疾病相关的实验室检查的临床意义；

常用抗风湿药物的作用机制、使用方法及不良反应。

常见风湿性疾病自身抗体及相关项目的检测原理；

关节的正常结构和常见关节疾病的影像学表现；

风湿性疾病与其他系统疾病的交互关系，树立疾病诊治的整体观念。

（）基本技能要求:

掌握各种风湿性疾病相关抗体检测的结果判断及临床意

义；

关节腔穿刺术；

关节的基本检查法。

（）临床知识、技能要求:

各种关节炎的病理特征；

关节滑液分析及临床意义；

正确辨认类风湿关节炎（）、骨关节炎（）、强直性脊柱炎（）等风湿性疾病

的影像学特点。

（八）感染科（２个月）

病毒性肝炎的病原学知识、临床表现、诊断依据、鉴别诊断及治